第4课 唐朝的中外文化交流 同步练习（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第4课唐朝的中外文化交流同步练习（含答案）一、选择题1．中印文化交流源远流长，唐朝高僧玄奘就曾为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法正确的是（

）A．贞观初年，玄奘西行前往天竺B．玄奘游学的大昭寺是印度的最高学府C．玄奘回国后写成《西游记》一书D．玄奘回国后，佛教开始传入中国2．唐朝时期，为了学习先进的文化，日本派使节到中国，当时称为（

）A．遗唐使 B．遣唐使 C．遣远使 D．遗远使3．贞元四年（788年），新罗也以《左传》《礼记》《孝经》为主考科目，仿唐设“读书出身科”。这一内容显示新罗受到唐朝影响的领域是（

）A．唐诗 B．历算 C．天文 D．科举制4．下图《弘法大师行状绘词》描绘的是日本僧人渡海入唐的情形，他们此行的主要目的是A．进行海盗式殖民掠夺 B．学习唐朝先进的文化C．传播日本先进的科技 D．开展正常的贸易活动5．据《大唐西域记》记载：“经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”下面哪位历史人物亲自经历了如此险恶的状况？A．鉴真 B．玄奘 C．文成公主 D．郑和6．《日本书纪》：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”日本派遣到中国的使节，当时被称为（

）A．高僧 B．遣唐使 C．参赞 D．市舶使7．古印度文明是世界上最早的古文明之一，但古印度没有留下任何史书。近代印度考古研究.者，通过查阅中国古代的一部著作，先后找到了印度那烂陀寺的废墟、王舍城的旧址等遗迹。这部中国古代著作可能是A．《诗经》 B．《史记》 C．《汉书》 D．大唐西域记》8．观察图片中有关河南的历史文化名人，下列说法正确的一项是A．中州名人，灿若星辰 B．地处中原，兵争之地C．遗迹众多，历史厚重 D．文墨飘香，文明腹地9．唐朝时候，日本派使节来华的主要目的是（

）A．传播日本先进文化， B．求取印度佛教教义 C．加强两国之间友谊 D．学习中国先进文化10．历史影视作品是对历史事实的艺术加工,其情节必须尊重历史事实。下列情节与史实不符的是（

）A．文成公主入吐蕃,促进了吐蕃经济的发展B．唐朝玄奘为中日文化交流作出杰出贡献C．李白和杜甫是唐朝著名的诗人。D．汉武帝派张骞出使西域11．遣唐使就是_____政府派遣到唐朝进行交流的使团（

）A．朝鲜 B．印度 C．日本 D．波斯12．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列反映了唐朝时期中外交流的诗句是A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳C．春江潮水连海平，海上明月共潮生 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒13．中国历史上有这么一座城市：“朱雀门大街纵贯南北，把全城分为东西两半。东西两部各有周遭六百步的大商市，称东市和西市。全城的居住区共建-百零六坊，各坊间形成东西大街十四条，南北大街十一条。”这座城市是A．唐都城长安 B．北宋都城开封 C．元都城大都 D．明都城北京14．唐朝的繁盛吸引着世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀对外来文化的精华兼容并蓄，中外文化双向交流、共享繁荣。下列事件不能作为这一现象的佐证的是（

）A．和亲结盟 B．鉴真东渡 C．玄奘西行 D．遣唐使来华15．学习历史应该掌握历史发展的分期及其阶段特征。下图所示时间轴中①处对应历史时期的阶段特征是（

）A．民族关系发展和社会变化 B．繁荣与开放的时代C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立和民族交融16．“唐朝时阿拉伯旅行家麦斯欧迪说：广府城人烟稠密，仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人，就有20万。’”材料反映的是唐朝A．人口迅速增长 B．中外交流频繁C．来华贸易增长 D．民族交融增强17．据袁行霈等主编《中华文明史》记载：“……深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。他的东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。”材料中的“他”指的是A．释迦牟尼 B．鉴真 C．法显 D．玄奘18．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④19．史论结合是历史学习的基本方法，下列史实与推论对应正确的是A．隋文帝勤勉治国——出现了“贞观之治”的盛世局面B．遣唐使来华——促进了中日两国之间的文化交流C．西藏和平解放——使祖国实现了统一D．德国突袭波兰——标志着二战达到最大规模20．开元、天宝年间，大量的外国人及周围少数民族充斥长安，长期与汉人杂居，相互习染，社会风气一度出现了“胡化”的苗头，……唐朝积极吸纳外来文化的精华，……创造出更加绚丽多彩的盛唐文华，这体现出唐代（

）A．保守封闭，自力更生 B．胡汉交融，中西贯通C．奢靡腐化，享乐成风 D．重文轻武，革除旧弊二、简答题21．中国古代的不同时期，对外交往呈现出不同的特点。请回答下列问题：（1）唐朝时期六次东渡日本，为中日文化交流作出卓越贡献的著名人物是谁？（2）唐朝时期西行天竺的高僧是谁？记载他游历过程的珍贵文献是什么？（3）明朝前期堪称世界航海史上空前壮举的事件是什么？（4）明朝中期在东南沿海地区抗击倭寇整顿海防的民族英雄是谁？（5）1662年打败荷兰殖民者收复台湾的民族英雄是谁？22．唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一，请说说他为什么著名？23．材料解析题：请阅读以下材料，回答问题2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同时与世界文明互通有无、携手前行。材料

中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方。材料中的“这条路”的名称是什么？根据材料一说说“这条路”有何作用？请列举“把盛唐文化传播四方”的一例史实。三、综合题24．阅读材料，完成下列要求。材料一朝代类别具体表现影响隋朝制度创新①中国古代选官制度的一大变革经济发展开通大运河加强了南北地区的经济交流唐朝治世局面唐玄宗在位前期：②唐朝进入鼎盛时期民族关系③促进了吐蕃经济和社会发展文学艺术诗坛气象万千，名家辈出中国诗歌创作的黄金时代(1)材料一为某中学历史兴趣小组进行研究性学习时设计的表格。请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成设计任务。材料二《贞观政要》记载了唐太宗执政23年的"语录"，在23年执政中，前18年44次公开承认错误。这44次是有文字记录的承认错误，其中有4次是发布“罪己诏”。唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。——阎学通（清华大学当代国际关系研究院院长）(2)根据材料二并结合所学知识，指出“贞观之治”出现的主要原因。材料三

唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘编自王介南《中外文化交流史》(3)列举材料三中“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。综合材料一、二、三，归纳隋唐时期的时代特征。25．阅读下列材料，回答问题。材料：出玉门关后，向导借故离开了他。他走入沙漠地带，上无飞鸟，下无走兽，黄沙漫漫，无边无际，他只得寻着骆驼粪的踪迹前行。一天，他迷失了方向，身体又极度困乏，便下马取皮囊喝水。不料一时失手，水全流光了。他只得东行十余里，忽然想：“我曾发誓，若不到天竺，决不向后退一步，宁可西进而死，决不东归以生。”于是立刻勒马西行，连行五天五夜，人马一齐倒卧在沙石上。后多亏马醒后把他带出沙漠，终于到达北印度。(1)上述材料中的“他”是谁？(2)与“他”同时期的有着相似经历的人，你还能举出一个例子吗？(3)“他”为唐朝、天竺文化传播作出了什么贡献？(4)你觉得在“他”身上有什么品质值得你学习？26．阅读下列材料，回答问题。材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳!却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》(1)唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？(2)材料二中的“开元”是指谁统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？[开放交流]隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。(3)试举两例唐朝时主动对外交往的事例。(4)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．B3．D4．B5．B6．B7．D8．A9．D10．B11．C12．D13．A14．A15．B16．B17．B18．A19．B20．B21．（1）鉴真（2）玄奘；《大唐西域记》（3）郑和下西洋（4）戚继光（5）郑成功22．唐太宗实行开明的民族政策，被尊为“天可汗”，使得民族关系融洽。唐太宗对外实行开放政策，促进了唐朝的繁荣与发展。唐太宗统治政策开明，重用贤才，虚心纳谏，在国内厉行节约，使百姓休养生息，社会出现了国泰民安的局面，开创了历史上著名的“贞观之治”，为后来实现“开元盛世”奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。23．丝绸之路。丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，它促进了东西方经济文化的交流。鉴真东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化24．(1)①科举制；②开元盛世；③唐蕃和亲（或文成公主入藏）。(2)勤于政事，虚心纳谏，从善如流。(3)把域外文化带入唐土：玄奘西游天竺；把唐文化传播四方：鉴真东渡。特征：繁荣与开放的时代。25．(1)玄奘。(2)鉴真。(3)取回大量佛经；他以