六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【重点班】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为不属于污染环境的是（

）。A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.人们口中呼出的气体2.遇到雷雨天气如何避险？（

）A.孤立的大树下，岩石或建筑物下多雨B.广告牌下C.手中不要拿任何金属物体D.电线杆下3.下列说法错误的是（

）。A.破坏森林，易造成洪涝灾害B.破坏森林，不易造成山体滑坡C.保护森林，人人有责4.组织的成员来自全球各地的是（

）。A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.一般性国际组织5.下列地理事件属于自然灾害的是（

）。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染6.下列不属于新能源的是（

）。A.太阳能B.潮汐能C.风能D.煤炭7.下列现象不属于自然灾害的是（

）。A.冰雹砸坏了农田里的西瓜B.废水污染了农田C.干旱造成农作物产量下降D.泥石流造成道路损坏8.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（

）。A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。9.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（

）。A.非金属B.烂菜叶C.废电池10.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（

）表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色二.填空题(共10题，共54分)1.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（

）的力量，全国上下形成（

）、共同（

）、（

）自然灾害对我们的危害。2.生物（

）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（

）因过度开采而面临枯竭。3.在人类防御（

）的过程中，（

）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。4.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。5.保护（

）是每个人应尽的义务，让我们（

）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。6.除了（

）的原因外，人类在生产、生活中（

）也会诱发或加重（

）。7.地球孕育了人类，提供了人类生存的（

）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（

）和谐相处。8.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（

）。9.煤炭、石油、天然气等（

）能源因过度（

）而面临（

）。10.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（

），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（

）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。三.判断题(共10题，共20分)1.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）2.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（

）3.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题都是因为化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球变暖而发生的。（

）4.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（

）5.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）6.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（

）7.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（

）8.在不同的地区常常会发生不同的自然灾害。（

）9.长江的通航里程很长，素有“黄金水道”的美誉。（

）10.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共46分)1.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？2.面对灾难，我们应该有怎样的精神？3.我的发现：你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗？把你的发现写下来。例子：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。①（

）。②（

）。4.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？5.循环经济包括哪些方面？6.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共16分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.B8.B9.C10.D二.填空题1.尽最大；减灾共同体；预防；减少2.赖以生存；不可再生能源3.自然灾害；法律4.尊重自然；随意破坏；惩罚5.环境；行动起来6.自然；不合理的行为；自然灾害7.自然环境；自然环境8.生命；蓝色；地球；和谐相处9.不可再生；开采；枯竭10.危害；监测、预警三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。2.（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。3.空调在让我们感到舒适的同时，也排放了大量二氧化碳，造成温室效应汽车在满足我们交通出行的同时，也产生了环境问题。4.答：（答案不唯一）①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。5.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。6.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.（√）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（√）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道