部编版三年级语文上册 《父亲、树林和鸟》教案+反思_第1页
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文档简介

和鸟[教学目标][教学重难点][教学课时]2课时[课时目标]问呢？(这三者是什么关系呢？)让我们带着问题一起走进课文去看一看吧。[课时目标](1)出示句子：父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子“望了又望”“闻了又闻”说明了什么？(说明了父亲看得非常仔细，闻得非常认真，也(2)课件出示句子：与“凝神静气”形成对比，突出父亲对鸟儿习性的了(3)还有哪些地方体现了父亲很了解鸟？在文中画出相关的词句。(4)指导朗读父亲说的话，体会父亲对鸟的感情。2.指导学生默读课文第17~22自然段，思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？(引导容易被猎人打中”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”(2)讨论：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？(因为父亲如此了解鸟儿却不伤害鸟[教学板书]欢歌唱的鸟——高度概括详[教学反思]

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