课题实施方案09

课题实施方案09一、课题研究的目的意义1、本课题的核心概念：中职生情感素质调查培养“中职生”指的是就读于中等职业学校的学生，他们的综合素质比较差。他们的情感素质并没有和认知能力同步发展，反而随着年龄的上升而出现下降趋势，尤其是正直感和自信感更是几乎接近负数。青少年情感素质包括道德情感、理智情感、审美情感、生活情感、人际情感、情感能力等，其中还包含了爱国感、责任感等共42种具体的情感。2、所要解决的问题：进入高中以来，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，养成良好的行为习惯，培养良好的情感素质。二、课题研究的内容及研究方法1、课题研究的内容：1.师生关系与情感素质发展2.自我成绩评价与情感素质发展3.学业、就业压力大与乐学感衰退探索出培养良好的情感素质的可行性方法，通过实施，使学生养成良好的行为习惯。2、拟定步骤：1、现状调查及分析（20xx.3--20xx.4）2、拟定可行性措施（20xx.4--20xx.5）3、可行性措施的实施（20xx.6--20xx.9）4、效果调查与分析（教学案例分析）（20xx.10）5、研究总结（撰写结题报告20xx.11）3、课题研究的方法：1、调查法：采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法，对学生的实际情况进行科学的调查。2、行动研究法：在日常教育教学实践中发现问题并及时积累，积极思考、研究，边研究边实践，促进学生良好的`情感素质的养成。3、经验总结法：采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法，对学生的实际情况进行科学的调查，与第一次调查进行比对，得出研究效果。三、课题研究读书学习计划以及具体时间安排研究过程中完成一定量的读书笔记。建立课题博客，及时发布研究进展信息和学习、研究体会。为了很好的完成本课题的研究工作，根据个人的具体情况，在完成日常教学及其他工作之余，抽取一定的时间阅读一些教育理论书籍。1、所读书目：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》孙云晓凤凰出版传媒江苏教育出版社《教育的核心是培养健康人格》孙云晓凤凰出版传媒江苏教育出版社相关的期刊篇目2、阅读设想：从即日开始至20xx年10月期间，每天在工作之余，抽取40-60分钟的时间完成预设的读书量。3、具体时间安排：完成《教育观念的转变与更新》阅读的时间为20xx.3-20xx.6完成《精妙口才--实用口语技巧》阅读的时间为20xx.4-20xx.7完成相关的期刊篇目的阅读时间为20xx.9-20xx.10期间的适宜时间。四、完成读书笔记的具体时间安排1.网上收集理论知识，学习相关知识20xx.32.《唤醒孩子心中沉睡的巨人》孙云晓20xx.73.《教育的核心是培养健康人格》孙云晓20xx.84.每天读书30分钟，每月写三篇读书笔记五、完成课例分析的具体时间安排1、20xx年6月完成研究案例分析（