《会计基础》教案

课题会计专业入门教育执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次55课时2学时节次3-45-6日期9、149、14教学内容介绍本专业学科特点及职业发展前景（教师搜集资料介绍）教师提出本专业的考核要求和专业学习方法教学目的使学生对会计学科形成感性认识，同时通过课堂实验对会计实践性环节产生兴趣2、促使他们认识到学习该学科的难度，同时帮助他们树立专业认同感重点会计专业的学科特点和会计职业能力要求；会计基本理论的基础知识难点如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的特点形成感性认识教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型新课教学器具空白单据课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。阿拉伯数字练习一张（另附）完成日期10、16实施情况和反思作为会计基础的第一课，介绍会计专业的学科特点和会计职业能力要求；如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的特点形成感性认识，学生反映良好教学过程专业课学前教育介绍本专业学科特点及职业发展前景（10分钟）教师提出本专业的考核要求和专业学习方法（10分钟）组织课堂实验进行专业课感性认识就教育（30分钟）1、准备工作：教师先准备一部分现金，金额可以尽量在100元以内，然后随机邀请一位同学上来，拿出自己身上所带的现金，请他（她）当面向同学数清。教师在此假设实验前提，即现在将该位同学看成是一位个体经营者，现在让他经营图书的贩卖活动，启动资金由他老师借给他和他本人的自有资金组成。然后开始提问引导：（1）请问该位同学的现金共有多少？这些现金是由他拥有和控制的吗？教师由此可以引入资产的概念，会计上将一个企业主体拥有和控制的，且可以带来经济利益流入的资源看成是企业主体的资产，所以我们可以将该位同学拥有的个人现金称之为他的资产。该项资产是该位同学经营活动所必须的，请同学们看一下，他的资产有几部分组成？（引入资产具体组成的多样性）（2）请说出资产总额有多少？（3）请问该位同学有负债吗？如有，金额是多少？那么请你试着对负债给出一个明确的定义。（4）现在请同学们将该位同学的资产总额与他的负债总额相减，观察计算结果，然后请问计算出的结果是什么？教师总结：可以发现，该部分的金额正好是该位同学提供的自有资金的数额，因为该部分资金归他所有，所以他对该部分资源有要求权，我们将这种要求权称之为所有者权益。同样的该部分资源的另外一个部分是老师给提供的，老师作为资源的提供者，对该部分资源也有某种要求权，会计上将这种要求权称为债权人权益。(三)会计的产生和发展（30分钟）

1.西周王朝：出现“会计”一词;产生“官厅会计”并出现“司会”

2.唐宋时期：出现“四柱结算法”是中式会计方法的精髓。

3.1985年颁布了新中国第一部《中华人民共和国会计法》，标志着我国会计工作法治化的开端

4.2006年2月15日，财政部发布了新《企业会计准则》，终于购建起与我国国情相适应同时又充分与国际财务报告准则趋同的，涵盖各类企业(小企业出外)各类经济业务、可独立实施的会计准则体系。

（四）会计的概念----是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。（五）、会计的特点：

a、以货币为主要计量单位。

b、以凭证依据，记录经济活过程并明确经济活动责任。

c、所提供的会计信息具有连续性、系统性、全面性和综合性。

小结---本次课主要介绍会计专业的学科特点和会计职业能力要求；会计基本理论的基础知识，如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的学科特点形成感性认识。（5分钟）布置作业---（5分钟）课题会计基本理论知识（会计的基本职能、会计的对象）执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次55课时2学时节次5-61-2日期9、1516教学内容会计的内容、会计基本职能、会计的对象 教学目的掌握会计基本职能的有关知识，了解会计对象的涵义和特点，明确会计的对象和它的具体内容；资金循环的表现形式。重点会计的职能（核算职能、监督职能）、会计的对象难点会计的基本职能的理解和会计对象的表现形式教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。会计核算经历的四个环节是什么？完成日期下一次课前实施情况和反思学生对会计的职能（核算职能、监督职能）理解较好，对会计的对象的理解不清，下次课进行巩固。教学过程复习提问---（2位学生）会计的概念？（2）会计的特点？---（5分钟）正课：会计基本理论知识（会计的内容、会计的基本职能、会计的对象）会计的内容（15分钟）教师引导：在上次课堂实验中，我们对参加实验的同学经营图书的一系列活动进行了追踪和描述，并对他每次经营活动完成后资源的变化情况和资源运用的结果编制了会计报表进行反映。提问：我们在课堂上进行这一系列核算和反映活动的对象是什么？该位同学的经济活动用货币表现的方面价值运动所以我们可以告诉同学们，我们为之关注的就是贯穿经营活动的资金运动，也就是在会计理论上被称之为的会计的内容。现代社会是由物流、资金流和信息流这三流组成的。会计工作的任务就是跟踪经济生活中一个企业主体的物流，并以货币作为计量的尺度，对物流产生的资金流进行反映和监督，从而生成信息使用者所需要的信息流。课堂实验是将一位同学的经营活动简单模拟为企业的经营活动，但是具体到不同类型的经济主体，其内容的表现形式也有所不同。会计内容在不同类型单位的表现产品制造业筹集到资金的来源及占用状态，生产经营过程中的人力物力财力消耗形成的费用和成本的多少，经营中取得的收入、发生的费用、利润及分配企业商品流通业购、销、存过程中发生的费用及收入、成本费用和利润。行政单位预算资金的收支核算行政事业单位 事业单位各类收入、支出和结余的核算会计的职能（30）会计的核算（反映）职能：是指会计通过核算工作，提供会计数据，真实反映企业的经营活动和成果，反映行政和事业单位预算资金的收支和结余情况。会计核算是会计的首要职能

A.会计核算的四个环节：(1)确认;(2)计量;(3)记录;(4)报告

B、会计核算具体表现形式---记账、算账、报账C.会计核算的七种方法：设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表会计的监督职能：是指以国家的法律规范为准绳，以会计信息资料为主要依据，对即将进行或已经进行的经济活动的合法性进行评价，规范企业的会计行为，并据以施加限制或影响的过程。3、会计对象—（30分钟）是会计所核算和监督的内容，称为资金运动或价值运动（1）资金运动表现为---资金投入、资金的运用（资金循环与周转、资金退出三个过程。A、资金投入-----所有者投入和债权人投入B、资金运用-----------供应过程、生产过程、销售过程三个阶段C、资金退出---偿还债务、上交税金、分配利润货币资金成品资金生产资金储备资金货币资金货币资金成品资金生产资金储备资金货币资金资金→ 资金退出投入 资金循环与周转 小结---本次课主要介绍会计基本职能的有关知识，了解会计对象的涵义和特点，会计的对象和它的具体内容；资金循环的表现形式。（5分钟）布置作业---（5分钟）课题会计核算的基本前提和会计基础执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次55课时2学时节次3-41-2日期9、169、18教学内容会计核算的四大基本前提、会计基础、会计机构、会计人员教学目的了解和会计机构、会计人员要求，掌握会计核算的四大基本前提、会计基础、一般原则（会计信息质量要求）重点会计核算的四大基本前提、会计基础难点会计核算一般原则（会计信息质量要求）教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。现行我国会计是如何进行分期？完成日期下次课前实施情况和反思学生对会计核算的四大基本前提中会计主体、会计分期、货币计量可以理解，但持续经营不理解，要求能记住四大前提就可以，后续课程学后再说。教学过程复习和提问——会计的对象和它的具体内容（资金运动的静态表现、资金运动的动态表现）。（10分钟）正课：一、会计核算基本前提（30分钟）（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量。注意：

（1）.会计主体：是会计确认、计量和报告的空间范围

要求：会计核算分清经济业务是属于本企业的还是企业的所有者，还要分清经济业务是属于本企业的还是其他企业的

一般而言，凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。

（2）.会计分期：由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收付实现制不同的记账基础，进而出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理.

二、会计记账基础（25分钟）

1、企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础。

我国行政单位采用收付实现制、事业单位除经营业务采用权责发生制外，其他业务也采用收付实现制。

2、一般原则——（1）衡量会计信息质量的准则①客观性②相关性③可比性④一贯性⑤及时性⑥明晰性用以确认和计量的准则⑦权责发生制⑧收入与费用、成本配比⑨历史成本⑩划分收益性支出与资本性支出。起修正作用的准则eq\o\ac(○,11)谨慎性eq\o\ac(○,12)重要性eq\o\ac(○,13)实质性.三、会计机构（分级管理、分工负责制度）（25分钟）1、管理机构——财政部（厅、局）2、内部核算组织形式（1）独立核算机构（2）半独立核算机构（3）报账单位。3、内部的岗位设置——实行一人一岗、一人多岗或多人一岗。内部控制制度和牵制制度——账、钱、物分管；会计与出纳分管；经办与审批分管。会计与出纳不得兼任。四、会计人员1、（1）总会计师（2）、注册会计师（3）、高级会计师（4）、会计师（5）、助理会计师（6）、会计员。2、要求：思想道德、专业知识、工作技能和改革创新。小结———本次课主要介绍会计核算的四大基本前提、会计基础、我国有关会计机构设置情况、会计人员等级和要求。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题会计要素执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次66课时2学时节次5-63-4日期9、219、21教学内容资金平衡原理，会计要素的基本内容，各要素的变化对会计等式的影响。教学目的了解资金平衡原理，掌握会计要素的基本内容，领会各要素的变化对会计等式的影响。重点会计要素的基本内容难点各要素的变化对会计等式的影响。教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。资产、负债、所有者权益的分类和特征？完成日期下次课前实施情况和反思学生对资产和负债的种类和特征好理解和掌握但对所有者权益和债权人的意思掌握较差。后续要用实例进行教学。教学过程复习提问—（5分钟）1、会计核算的四大基本前提？2、我国企业规定的会计基础是什么？正课：会计要素----为了具体实施会计核算，需要对会计核算和监督的内容进行分类，是会计对象的具体化。一、资金平衡关系（15分钟）（资金运动处于静态时，表现为资金的来源和使用）资金平衡关系资金使用资金总额630000资金来源短期借款100000应付账款30000短期借款100000应付账款30000实收资本500000银行存款80000存货200000应收账款50000固定资产300000630000================630000二、会计要素（60分钟）1构成——（1）企业的会计要素由资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六项组成。行政事业单位的会计要素由资产、负债、净资产、收入和支出五项构成。资产、负债、所有者权益---静态要素，反映企业财务状况的要素。

收入、费用、利润―--------――动态要素，反映企业经营成果的要素

基本内容是过去的交易或事项所形成的。（1）资产是企业拥有或控制的资源。预期给企业带来经济利益。（可分为流动资产★、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产）流动资产----货币资金、存货、应收票据、应收账款等。是过去的交易或事项而产生的。（2）负债是企业承担的现时义务。是导致经济利益流出企业。（可分为流动负债和长期负债）债权人借入（3）所有者权益所有者（国家、其他单位、个人、外商）直接投入（可分为实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润）注册资本---是指企业在设立时向工商行政管理部门登记的资本总额。资产====负债+所有者权益主营业务收入收入营业外收入其他业务收入计入成本的生产费用---生产成本、制造费用。。（5）费用计入当期损益的期间费用--营业费用、财务费用、管理费用营业利润（6）利润利润总额净利润收入——费用===利润小结—本次课主要介绍资金平衡原理，会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润)的基本内容，各要素的变化对会计等式的影响。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题会计等式执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次66课时2学时节次5-61-2日期9、229、23教学内容资产=负债+所有者权益、经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响教学目的使学生深刻理解会计等式的内涵和重要作用能根据经济业务的发生情况准确判断对会计等式中各要素的影响。重点资产=负债+所有者权益难点经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响（9种）要记牢完成日期下次课前实施情况和反思学生对此次课反映良好，但对会计要素的具体内容不够熟悉。教学过程复习提问—（10分钟）（1）流动资产主要包括哪些？（2）负债主要包括哪些？正课：会计等式是记账的基础、编制会计报告的依据。

一、会计等式的内容（30分钟）

会计等式是反映各项会计要素之间基本关系的表达式;从实质上看，会计等式揭示了会计主体的产权关系和基本财务状况

1、资产=负债+所有者权益(这是最基本的会计等式，第一等式)资产来源于投资者投入的和债权人提供的，分别归属于所有者和债权人。归属于所有者的部分形成所有者权益;归属于债权人的部分形成债权人权益(即企业的负债)。

资产来源于权益(包括所有者权益和债权人权益)，资产与权益必然相等。所以资产=权益

资产=负债+所有者权益反映了任何一个时点资产的分布状况及其形成来源，无论在什么时点，资产、负债、所有者权益应保持上述恒等关系。

资产=负债+所有者权益，这等式反映某一时点资产、负债和所有者权益之间的关系，实际上反映了企业资金的相对静止状态，所以也称为静态会计等式。是复式记账法的理论基础，也是编制资产负债表的依据。

2、收入-费用=利润(第二会计等式)

广义而言，企业一定时期所获得的收入扣除所发生的各项费用后的余额，即表现为利润。如果收入大于费用，差额为利润;收入小于费用，差额为亏损

这一等式是基本等式的补充和发展，表明了企业一定会计期间的经营成果与相应的收入和费用之间的关系，说明了企业利润的实现过程。实际上反映的是企业资金的绝对运动形式，也称为动态会计等式。

收入、费用和利润之间的上述关系，是编制利润表的基础。

3、资产=负债+所有者权益+(收入-费用)(第三会计等式)

该等式反映了企业财务状况和经营成果之间的关系。财务状况反映了企业一定日期资产的存量情况，而经营成果则反映了企业一定期间资产的增量或减量。

第三等式是反映第一会计等式与第二会计等式之间的关系，是第一等式的扩展二、经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响（40分钟）会计要素的变化四种类型：资产和负债及所有者权益双方同时等额增加。资产和负债及所有者权益双方同时等额减少。资产内部有增有减，增减的金额相等。负债及所有者权益内部有增有减，增减的金额相等。资产期初金额增减金额期末金额负债及所有者权益期初金额增减金额期末金额库存现金20002000短期借款872000eq\o\ac(○,2)-20000eq\o\ac(○,4)+30000702000银行存款400000eq\o\ac(○,2)-200000200000应付票据30000eq\o\ac(○,4)-300000应收账款100000eq\o\ac(○,3)+20000120000应付账款50000eq\o\ac(○,1)+5000010000原材料200000eq\o\ac(○,1)+50000250000实收资本500000500000库存商品250000250000固定资产500000eq\o\ac(○,3)-20000480000总计1，452，000-150，0001，302，000总计1452，000-150，0001302000某企业资产负债变动情况例子1：向供货单位购入原材料50000元，货款暂欠。例子2：以银行存款归还短期借款200000元。例子3：按原价出售固定资产20000元，账款暂欠。例子4：向银行借入短期借款30000元，偿还应付乙单位的应付票据30000元。会计要素的变化四种类型还进一步细分为9种情况：一项资产增加，另一项资产减少。一项负债增加，另一项负债减少。一项所有者权益增加，另一项所有者权益减少。一项资产增加，一项负债增加。一项资产增加，一项所有者权益增加。一项资产减少，一项负债减少。一项资产减少，一项所有者权益减少。一项负债减少，一项所有者权益增加。一项负债增加，一项所有者权益减少。以上9种情况不论会计要素的增减变化，其会计等式双方的数额始终相等。小结—本次课主要介绍资产=负债+所有者权益，收入-费用=利润，经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响（5分钟）布置作业--（5分钟）课题习题课执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次66课时2学时节次3-41-2日期9、2325教学内容复习总结第一章的内容提要，练习考证模拟题教学目的通过复习和课堂练习巩固第一章的内容，为后续课程学习打下基础重点第一章的基础知识、要点和考点。单选和判断题部分难点会计要素（资产、负债、所有者权益）的基本内容，各要素的变化对会计等式的影响教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型习题课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。完成习题集P105-108）（1-25题）完成日期下次课前实施情况和反思通过复习和课堂练习巩固第一章的内容，学生大部分能完成任务，达到教学目的。教学过程一、复习总结第一章的内容提要（20分钟）会计的特点（1-4）会计的职能（基本职能：反映、监督；其它职能：预测、决策、控制、分析等）会计对象的内容（资金运动的静态表现：资产、负债、所有者权益；资金运动的动态表现：收入、费用和利润）会计核算方法——（1）设置会计科目和账户（2）复式记账（3）填制和审核会计会计凭证（4）登记账簿（5）成本计算（6）财产清查（7）编制财务会计报告（8）会计资料分析利用。会计的基本前提——（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量。会计的等式二、课堂练习（60分钟）

（一）、单选选择

1、最初会计只是（

）的附带部分，而后才逐渐的从中分离出来。

A．管理职能B．决策职能C．生产活动D．核算职能

2、会计的基本职能（

）

A．反映和考核B．核算和监督C．预测和决策D．分析和管理

3、会计以（

）为基本的计量单位。

A．实物计算B．货币计算C．时间计算D．劳动计算

4、会计核算主要的是利用货币计量单位对交易或事项的（

）方面进行核算。

A．生产经营活动B．实物C．数量D．价值量

5、下列各项中（

）不属于资产项目。

A．预付账款B．专利权C．机器、设备D．预收账款

6、下列（

）属于长期负债

A．应付账款B．预付账款C．应付债券D．应付股利

7、各种会计核算方法（

）

A．彼此是孤立存在的B．一经形成，便不可更改

C．必须相互配合的加以利用D．是构成会计报表的基础

8、下列（

）属于所有者权益项目

A．长期股权投资B．长期应付款C．公益金D．固定资产

9、（

）是指企业已经支付，但应当由本期和以后各期分别负担的、分摊期在一年之内（含一年）的各项费用。

A．长期待摊费用B．待摊费用C．预提费用D．无形资产

10、下列（

）属于企业的主营业务收入

A．销售商品收入B．材料销售收入C．代购代销收入D．包装物出租收入

11、企业计提固定资产折旧主要的依据是下列那个会计核算基本前提（

）

A．一贯性B．历史成本C．持续经营D．货币计量

12、在会计核算中，按期计算收入、费用、并据以结算盈亏，依据的会计核算的基本前提是（

）

A．会计主体B．货币计量C．会计分期D．持续经营

13、在进行会计核算时，应将企业的财产和个人的财产及国家的财产相区分开来，是依据（

）

A．会计分期B．货币计量C．持续经营D．会计主体

（二）、多项选择

1、会计核算能够提供的信息（

）

A．事后信息B．历史信息C．预测信息D．分析信息

2、会计监督包括（

）

A．事前B．事中C．事后D．决策

3、会计核算采用的计量单位有（

）

A．货币计量B．实物计量C．劳动计量D．空间计量

4、工业企业的交易事项主要有（

）

A．资金筹集B．采购C．生产D．销售和利润分配

5、反映企业财务状况的会计要素有（

）

A．资产B．负债C．所有者权益D．利润

6、下列各项中（

）属于期间费用。

A．制造者费用B．营业费用C．管理费用D．财务费用

7、下列各项中（

）属于流动负债。

A．应付债券B．预付账款C．应付账款D．预收账款

8、下列项目中（

）属于所有者权益项目。

A．股本B．资本溢价C．未分配利润D．应付股利

9、下列各项目（

）应计入资本公积。

A．发行股票的面值收入B．发行股票的溢价收入C．银行存款的利息D．接受捐赠的设备

10、会计方法包括（

）

A．核算方法B．分析方法C．控制方法D．检查方法

11、利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括（

）

A．投资收益B．营业利润C．利润总额D．净利润

12、资产具有的特征（

）

A．资产是过去的教育或事项形成的B．资产必须是投资者投入或者是向债权人借入的

C．资产是企业拥有的或者是控制的D．资产预期能给企业带来经济利益

14、下列各项，属于流动资产的有（

）

A．短期投资B．预付账款C．预收账款D．待摊费用

15、（

）是行政事业单位的主要交易或事项。

A．经营收入B．经营支出C．经费收入D．经费支出

16、下列资产中，属于本企业资产范围的有（

）

A．土地使用权B．自制的商誉C．经营方式租出的设备D．融资租入设备

17、下列组织可以作为一个会计主体进行核算的有（

）

A．独资企业B．分公司C．销售部门D．母公司及其子公司组成的企业集团

18、会计核算的基本前提包括（

）

A．会计主体B．会计分期C．持续经营D．记账基础

（三）、判断

1、会计核算必须而且只能采用价值的形式（

）

2、会计发展的历史证明，会计是在社会政治变革中产生的（

）

3、经济越发展，会计越重要（

）

4、会计只能是核算已经发生或完成的交易或事项（

）

5、会计的任务是由经济管理的客观要求所决定的（

）

6、作为会计对象的交易或事项是指企业、单位所发生的全部经济活动（

）

7、应收及预收是资产，应付及预付是负债（

）

8、资产按照流动行为分为流动资产和固定资产（

）

9、凡是长期收不回的资产都属于长期投资（

）

10、无形资产是不具备实物形体的资产，因此，土地使用权不属于无形资产（

）

11、所有者权益是投资人对企业全部资产的使用权（

）

12、某一财产物资要成为企业的资产，其使用权必须属于企业（

）

13、企业接受外商投入和捐赠的实物和货币，均属于企业的实收资本（

）

14、会计核算的方法是一个完整的体系，不能打乱顺序、相互配合的使用（

）

15、收入是指企业在销售商品、提供劳务、让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入（

）

16、若某项资产不能给企业带来经济利益，即使是由企业拥有或控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列出（

）

17、登记账簿是编制会计报表的基础，是连续会计凭证和会计报表的中间环节（

）

18、会计产生于生产实践之中，又在社会生产实践中得到发展（

）

19、会计任务是对会计对象进行核算和监督所要达到的目的和要求，是会计职能的具体化（

）

20、会计的方法包括核算方法、会计预测方法、会计控制方法、会计分析方法、会计检查方法等，会计核算方法是会计方法的基础。（

）小结—本次课主要介绍复习总结第一章的内容提要，练习考证模拟题。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题会计核算的具体内容执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次77课时2学时节次5、63、4日期9、289、28教学内容会计核算的具体内容（七项内容）教学目的熟悉和简述会计核算七个方面的具体内容，完成相应练习重点款项和有价证券的收付；财物的收发、增减和使用；（债权、债务的发生和结算；资本的增减；难点收入、支出、费用、成本的计算；财务成果的计算和处理。教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。简述会计核算的具体内容？完成日期下次课前实施情况和反思学生大部分能完成学习任务，课堂纪律良好，达到教学目的。教学过程讲评作业----（20分钟）正课：、会计核算的具体内容（新增内容，重点掌握）（60分钟）

一、会计核算的内容是指特定主体的资金运动，会计核算的具体内容包括七个方面：

（一）款项和有价证券的收付

1.款项是作为支付手段的货币资金，主要包括现金、银行存款以及其他视同现金和银行存款的外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证存款和各种备用金等。其中，外埠存款是指企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购专户的款项；银行汇票存款是指企业为取得银行汇票按规定存入银行的款项；银行本票存款是指企业为取得银行本票按规定存入银行的款项；信用卡存款是指企业为取得信用卡按规定存入银行的款项；信用证存款是信用证保证金存款的简称，是指企业为取得信用证按规定存入银行的保证金；备用金是企业财会部门为了便于日常零星开支（如差旅费、零星采购等）的需要，预付给企业内部各单位或职工个人备用的款项。

2.有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券，如国库券、股票、企业债券等。〔例1〕下列属于款项的是（）。

A.银行存款

B.外埠存款

C.信用卡存款

D.信用证存款

答案：ABCD

（二）财物的收发、增减和使用

财物是财产物资的简称，是企业进行生产经营活动且具有实物形态的经济资源，一般包括原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、库存商品等流动资产，以及房屋、建筑物、机器、设备、设施、运输工具等固定资产。

〔例2〕下列属于财物的是（）。

A.应收账款

B.应收票据

C.库存商品

D.运输工具

答案：CD

解析：财物是单位进行生产经营活动且具有实物形态的经济资源，选项AB没有实物形态。

（三）债权、债务的发生和结算

债权是企业收取款项的权利，一般包括各种应收和预付款项等。

债务是指由于过去的交易、事项形成的，企业需要以资产或劳务偿付的现时义务，即负债。一般包括各项借款、应付和预收款项，以及应交款项等。

〔例3〕下列属于债务的是（）。

A.应收账款

B.应收票据

C.预收账款

D.预付账款

答案：C

（四）资本的增减

资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。会计上的资本专指所有者权益中的投入资本。

〔例4〕资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。会计上的资本指的是投资者投入的资本，包括所有者投入的资本和债权人投入的资本。（答案：×

（五）收入、支出、费用、成本的计算

收入和费用的概念我们已经学过，这里不再重复。

支出指的是企业所实际发生的各项开支以及在正常生产经营活动以外的支出和损失。

成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化的费用。对于生产企业而言，成本指的是产品的生产成本；对于提供劳务的企业而言，成本指的是劳务成本。

（六）财务成果的计算和处理

财务成果主要是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上所取得的成果，具体表现为盈利或亏损。财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。

（七）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。小结—本次课主要介绍.会计核算的具体内容包括七个方面：（1）款项和有价证券的收付；（2）财物的收发、增减和使用；（3）债权、债务的发生和结算；（4）资本的增减；（5）收入、支出、费用、成本的计算；（6）财务成果的计算和处理；（7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。

布置作业--（5分钟）课题会计核算的一般要求执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次77课时2节次5-61-2日期9、299、30教学内容核对习题课的答案，会计核算的一般要求教学目的通过核对习题课的答案巩固第一章的内容，掌握会计核算的一般要求重点会计记录的文字应当使用中文。会计资料应当建立档案，妥善保管难点会计核算的一般要求具体内容和要求教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。简述会计核算的一般要求？完成日期下次课前实施情况和反思学生大部分受国庆节要放假影响，情绪激动，课堂纪律不好，没达到教学目的。教学过程复习与提问---1、简述会计核算的具体内容（7大项）？（5分钟）2、核对习题课的答案（25分钟）正课：40分钟一、会计核算的一般要求（新增内容，重点掌握，易考简答题）

具体包括六方面的内容：（一）各单位必须按照国家统一的会计制度的要求设置会计科目和账户、复式记账、填制会计凭证、登记会计账簿、进行成本核算、财产清查和编制财务会计报告。

（二）各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，编制财务会计报告。目的是为了保证会计信息的真实性和可靠性。

（三）各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算，不得违反会计法和国家统一的会计制度的规定私设会计账簿登记、核算。例如：不许为了私设小金库、隐瞒真实财务状况和经营成果、偷逃税款等，设置账外账。

（四）各单位对会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料应当建立档案，妥善保管。

（五）使用电子计算机进行会计核算的，其软件及其生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料，也必须符合国家统一的会计制度的规定。

（六）会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。

〔例6〕在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以使用一种外国文字，而不必使用中文。（）答案：×

解析：会计记录的文字应当使用中文。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。小结—本次课主要介绍（1）各单位必须按照国家统一的会计制度的要求核算、（2）各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，编制财务会计报告。（3）各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算，。（4）会计资料应当建立档案，妥善保管。（5）使用电子计算机进行会计核算的必须符合国家统一的会计制度的规定。（6）会计记录的文字应当使用中文。（15分钟）布置作业--（5分钟）课题会计科目执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次78课时2节次5-61-2日期9、3010、7教学内容会计科目和会计账户的联系、会计科目及相关会计科目的含义

教学目的学习会计科目和会计账户的联系、理解会计科目及相关会计科目的含义，在学习中要以记忆为主，如本章节学得好将会为第第四章打下好的基础。重点会计科目和会计账户的不同之处；记忆常用的会计科目名称难点会计科目和会计账户的区别和联系、常用会计科目的含义教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。背诵和熟记常用企业会计科目的名称完成日期下次课前实施情况和反思学生大部分受国庆节放假影响，课堂纪律不好，没达到教学目的教学过程复习与提问---1、简述会计核算的一般要求（6大项）？（5分钟）正课：会计科目

一.会计科目的概念（会计要素的具体化）（5分钟）

会计科目是按照会计对象的经济内容性质的不同而进行的分类标志，是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目名称。★

二.会计科目的作用★★（5分钟）

①反映资金运动的方法。

②组织会计核算的依据。

③财务管理的的手段。

④加强宏观管理，

⑤传播会计信息的工具。

三.会计科目的分类（25分钟）

①列入会计报表的项目：资产负债表科目，利润表科目。

②按会计要素分类：资产类，负债类，所有者权益类，成本类和损益类。★★

③会计科目按途分类：盘存类，结算类，调整类，暂记类，跨期摊配类，净值类，集合分配类，成本计算类和损益计算类。

④登账方向分：借方科目，贷方科目。★⑤按统驭关系分：总账科目和明细科目,分为总分类科目和明细分类科目。前者是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目；后者是对总分类科目作进一步分类、提供更详细更具体会计信息的科目。对于明细科目较多的总账科目，可在总分类科目与明细科目之间设置二级或多级科目。

四.会计科目的设置（25分钟）

①会计科目设置原则

A、合法性原则，指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。

B、相关性原则，指所设置的会计科目应为提供有关各方所需要的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求。

C、实用性原则，指所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需要。

D、完整性原则，指所设置的会计科目应充分满足单位对各项经济活动进行记录和核算的需要，并形式一个完整和统一的单位内部会计核算体系。

E、稳定性原则，指所设置的会计科目应保持相对稳定性。

F、准确性原则，指所设置的会计科目的内容定性应确保准确。

五、常用科目：企业会计科目的名称，（15分钟）资产类负债类所有者权益类损益类库存现金短期借款实收资本主营业务收入银行存款长期借款资本公积其他业务收入应收票据应付票据盈余公积营业外收入应收账款应付账款本年利润主营业务成本其他应收款其他应付款利润分配营业税金及附加材料采购应付职工薪酬 成本类其他业务成本原材料应付股利生产成本销售费用库存商品应付利息制造费用管理费用固定资产应交税费财务费用累计折旧营业外支出无形资产所得税费用六.会计科目的等级：总账，子目（明细二级），明细（三级以后）

七.科目编号与会计科目应当一一对应。国家规定了总账科目的名称与编号。小结—本次课主要介绍会计科目和会计账户的联系、设置原则、常用会计科目及相关会计科目的分类、含义。布置作业--（5分钟）

课题账户执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次88课时2节次3-41-2日期10、710、9教学内容会计账户的概念记住会计账户的分类和主要账户的名称，账户的结构及内容和期末余额的计算。教学目的了解会计账户的概念，记住会计账户的分类和主要账户的名称，掌握账户的结构及内容和期末余额的计算。重点会计账户的分类和主要账户的名称，难点账户的结构及内容和期末余额的计算。教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。期末余额的计算（另附一张）完成日期下次课前实施情况和反思学生对此次课反映良好，但对会计账户的具体内容不够理解。教学过程复习——会计科目的分类和主要科目的名称，期末余额的计算公式。（10分钟）正课：会计账户

一.账户的概念（5分钟）

账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。

二.账户的分类（25分钟）

①按提供指标的详细程度不同，分为总分类账户和明细分类账户A、总分类账户是指根据总分类科目设置的、用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的账户，简称总账账户或总账。B、明细分类账户是根据明细分类科目设置的、用来对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户，简称明细账。总账账户称为一级账户，总账以下的账户称为明细账户。②根据账户所反映的经济内容，可将其分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损益类账户五类。

三.会计账户的结构（25分钟）

A账户分为左方、右方两个方向，一方登记增加，另一方登记减少。至于哪一方登记增加、哪一方登记减少，取决于所记录经济业务和账户的性质。B、登记本期增加的金额称为本期增加发生额；登记本期减少的金额，称为本期减少发生额；增减相抵后的差额，称为余额。C、账户的四个金额要素：①期初余额;②本期增加发生额;③本期减少发生额;④期末余额关系：期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额=期末余额四、账户的基本结构包括：（5分钟）①账户名称;②日期和摘要;③增减金额和余额;④凭证号数五、账户和会计科目的联系和区别(简答)（10分钟）联系：两者都是对会计要素具体内容进行的分类，一个是项目、名称，一个是载体、方法，两者反映的内容是一致的，性质相同。在实际工作中，对会计科目和会计账户不加以严格区分，而是相互通用。会计账户以会计科目为名称，而会计科目所发生的增减变动情况通过会计账户加以反映和记录。没有会计科目，会计账户就失去了设置的依据，没有会计账户，就无法发挥会计科目的作用。区别：会计账户有一定的结构和格式，可以记录经济业务的增减变化;会计科目没有一定的结构和格式，不能对经济业务的变化加以记录。账户名称（会计科目）年凭证编号摘要借方贷方借或贷余额月日小结—本次课主要介绍会计账户的概念，会计账户的分类和主要账户的名称，账户的结构及内容和期末余额的计算。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题习题课执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次99课时2学时节次5-63-4日期10、1210、12教学内容复习总结第1-3章的内容提要，做练习题教学目的通过复习和课堂练习巩固第1-3章的内容，为后续课程学习打下基础重点第1-3章的基础知识、要点和考点。难点会计要素的具体内容，经济业务发生对各要素的变化情况教学方法讲授提问法、分组讨论法、课堂练习法教学类型习题课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。继续完成练习题完成日期下次课前实施情况和反思通过复习和课堂练习巩固第1-3章的内容，学生大部分能完成任务，达到教学目的。教学过程复习总结第二、三章的内容提要30分钟会计核算的具体内容（1--—7）P21-23会计核算的一般要求（1-6）P23-25会计科目的概念、意义会计科目的分类（经济内容和提供信息的详细程度）会计科目的设置原则和常用科目表账户的概念、分类、基本结构账户与会计科目的区别与联系课堂练习：50分钟《09会计基础》练习题（1-3）班级______________座号_____________姓名____________一、填空题1、会计的具有两大基本职能是__________和____________.2会计的对象是_____________________________________________3、会计的特点是_______________________________________________________________________________________4、会计方法包括________________________________________5、会计核算须经过的四个环节是__________________________________6、会计核算的具体表现形式是___________________________________7、会计核算运用的七种方法是______________________________________________________________________________________________________-_____________________8、企业的资金运动表现为__________________________________________三个过程10、企业资金投入包括________________________资金的运用（资金的循环和周转）分为__________________________________资金的退出包括_______________________________________________11、会计的基本前提是_______________________________________________________12、企业会计确认、计量、报告的基础是___________________________13、会计要素是__________________________________________14、反映企业的财务状况的要素___________________________反映企业的经营成果要素___________________________15、表现资金运动的静止状态的会计要素是___________________________表现资金运动显著变动状态的会计要素是___________________________16、资金占用的具体表现形式是________资金来源分为________和_________17、资产是_____________________________________________18、资产的特征___________________________________________________________________________________________________.19、流动资产是____________________________________20、负债是_____________________________________________21、负债的特征是_________________________________22、公司的所有者权益又称___________,由_________________________________________________________构成23、资产可以是货币的,也可以是_______________可以是有形的,也可以是________24、权益包括投资人权益和____________________25、利润有___________________________26、期间费用___________________________27、产品生产成本由___________________________三个成本项目构成28、注册资本是___________________________29、会计基本等式是___________________________的基础依据.30、静态会计等式是_______________________动态会计等式是____________二、选择题1、会计以（）作为计量尺度A、实物量度B、货币量度C、劳动量度D、时间量度2、会计的基本职能是（）A、反映和考核B、分析和管理C、核算和监督D、预测和决策3、会计对经济活动的管理是（）A、劳动管理B、实物管理C、价值管理D、档案管理4、最新的会计法是（）颁布实行的A、1985年1月B、1993年12月C、1999年10月D、2000年7月5、下列属于非流动资产的项目是（）A、长期投资B、存货C、货币资金D、应收债权6、专利权属于企业的（）A、流动资产B、固定资产C、无形资产D、长期投资7、下列属于负债项目是（）A、长期投资B、应收票据C、实收资本D、应付利润8、购进材料一批，货款未付，将引起企业资金发生的变化（）A、一项资产增加，一项负债等额增加B、一项资产增加，另一项资产等额减少C、一项资产减少，一项负债等额减少D、一项资产增加，一项所有者权益等额增加9、以银行存款缴纳税金，所引起的变动是（）A、一项资产增加，一项负债等额增加B、一项资产增加，另一项资产等额减少C、一项资产减少，一项负债等额减少D、一项资产增加，一项所有者权益等额增加10、下列引起资产和负债同时增加的经济业务是（）A、以银行存款购买材料B、向银行借款存入银行存款户C、以无形资产对外投资D、以银行存款偿还应付账款11、下列经济业务发生后，不会引起企业资产总额变化的是（）A、收到投资者投入的现金B、以银行存款购入设备C、向银行借款D、以银行存款偿还前欠货款12、下列经济业务发生后，会引起企业资产总额变化的是（）A、收到投资者投入的设备B、以银行存款购入材料C、从银行提取现金D、从仓库领料，投入生产13、下列引起企业资产有增有减经济业务发生后是（）向银行借款存入银行存款户B、收到投资者投入的现金C、以现金支付职工工资D、收回前欠货款存入银行14、下列属于长期负债的项目是（）A、应付债券B、应付利润C、应付账款D、应付票据15、下列不属于期间费用的是（）A、管理费用B、制造费用C财务费用D销售费用小结—本次课主要介绍复习总结第二、三章的内容提要，练习考证模拟题。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题复式记账法执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次99课时2学时节次5-61-2日期10、1310、14教学内容记账方法的概念和种类、单式记账法、复式记账法（种类、特点、原理）教学目的熟悉记账方法的概念和种类、单式记账法、了解复式记账法（种类、特点）、掌握复式记账法中借贷记账法原理重点复式记账法的种类、特点、原理难点复式记账法（种类、特点、原理教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。举例资金增减变化几种情况说明？完成日期下次课前实施情况和反思对复式记账法通过举例、学生基本上能理解、达到预期的教学目的教学过程讲评作业---（25分钟）正课：复式记账法（55分钟）一.记账方法的概念和种类（1）记账方法---在账簿中个登记经济业务的方法（2）种类---单式记账法、复式记账法二、单式记账法（实践中已不用）（1）概念---就是对每一项经济业务一般只在一个账户中记录的一种记账方法。例如：用现金20000元支付工人工资、该业务发生后，记账时只在“库存现金”账户中登记现金减少20000元，并不登记该笔现金用于何处。优缺点----手续简单，但不能形成相互对应的关系、不能全面各会计要素的增减变化情况和经济业务的来龙去脉，不便检查账户记录的正确性和完整性。三、复式记账法（1）概念---是以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。★★★（2）复式记账法的种类---增减记账法、收付记账法、借贷记账法（3）1993年7月1日起，我国所有企业统一采用借贷记账法。（4）、复式记账法的特点：①可以全面、清晰地反映出经济业务的来龙去脉;②可以对记录的结果进行试算平衡，以检查账户记录是否正确。例如1：用银行存款购买材料一批10000元的业务，该业务发生后，一方面在“银行存款”账户中登记存款减少10000元，另一方面，在“原材料”账户中登记增加10000元.例如2收到投资者投入的设备一台价值3万元，材料2万元。该业务发生后，一方面在“实收资本”账户中登记增加50000元，另一方面，在“原材料”账户中登记增加20000元.在“固定资产”账户中登记增加20000元.四.复式记账法原理：资产=负债+所有者权益★★★其资金增减变化几种情况资金增减变化经济业务（例子）一项资产增加，另一项资产减少银行存款购买材料一项负债增加，另一项负债减少银行借款归还前欠的B单位货款一项所有者权益增加，另一项所有者权益减少将盈余公积金转作资本一项资产增加，一项负债增加向银行借入资金，存入银行一项资产增加，一项所有者权益增加收到投资者投入的设备一项资产减少，一项负债减少银行存款归还前欠的B单位货款一项资产减少，一项所有者权益减少。投资的设备退还投资者一项负债增加，一项所有者权益减少将盈余公积金弥补职工福利费一项负债减少，一项所有者权益增加。把银行借款转为股份小结—本次课主要介绍记账方法的概念和种类、单式记账法、复式记账法（种类、特点、原理）。（5分钟）布置作业--（5分钟）课题借贷记账法（一）执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次99课时2节次3-41-2日期10、1410、16教学内容借贷记账法的概念、优点、特点、记账符号、账户结构教学目的熟悉借贷记账法的概念、优点、特点、了解借贷记账法的概念记账符号、掌握借贷记账法的概念账户结构重点借贷记账法的记账符号、各类账户结构难点借贷记账法的各类账户结构教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。背诵或熟记各大类账户结构（P40图4-7）完成日期下次课前实施情况和反思学生对借贷记账法下各大类的账户结构不够理解，后续多用例子和练习来加深理解。教学过程复习与提问---（1）复式记账法（种类、特点、原理）？（2）现行我国采用记账方法？（10分钟）正课：借贷记账法（一）1.借贷记账法的概念（10分钟）借贷记账法是指以“借”、“贷”为记账符号的一种复式记账法。①借贷记账法优点A、对应关系清楚B、试算平衡简便C、设置账户灵活2.借贷记账法的特点★★（10分钟）①借贷记账法以“借”和“贷”作为记账符号②借贷记账法对每项经济业务的记录，都按相等的金额，同时记入一个账户的借方和一个账户的贷方；或一个账户的借方和账个账户的贷方；或几个账户的借方和一个账户的贷方；或几个账户的借方和账个账户的贷方③以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账规则④以“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则进行试算平衡⑤借贷记账法对账户不要求固定的分类，可以设置和运用双重性质的账户3.借贷记账法的记账符号（10分钟）①表示记入账户部位②表示资本运动变化的来龙去脉③表示已登在账户中“借方”和“贷方”的数字所包含的资金数量是增加还是减少④用以判别账户的性质4.借贷记账法的账户结构（30分钟）①借贷记账法的账户结构特点：基本结构分为“借方”和“贷方”②资产类账户与权益类账户的结构截然相反。资产类账户的借方表示增加、贷方表示减少，期初期末余额均在借方；权益类账户的贷方表示增加、借方表示减少，期初期末余额均在贷方。资产类账户借方贷方期初余额本期增加发生额本期减少发生额 本期发生额合计本期发生额合计期末余额权益类账户借方贷方期初余额本期发生额减少本期增加发生额 本期发生额合计本期发生额合计期末余额上述两类账户的内部关系如下式：资产类账户期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额权益类账户期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额费用(成本)类账户结构与资产类账户相同，收入类账户结构与权益类账户相同。但一般无余额.账户借方贷方资产、费用(成本)账户类增加资产费用(成本)账户减少权益类收入账户减少权益收入类账户增加小结—本次课主要介绍借贷记账法的概念、优点、特点、着重介绍借贷记账法记账符号、账户结构（5分钟）布置作业--（5分钟）课题借贷记账法（二）执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次1010课时2学时节次5-63-4日期10、1910、19教学内容举例说明借贷记账法的记账规则进行登记账户的方法和步骤（十五字口诀）教学目的通过教学让学生进一步了解和熟悉借贷记账法的记账规则，初步掌握“丁字形”账户登记重点借贷记账法的记账规则难点掌握“丁字形”账户登记教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。完成习题集P108-112）（26题-50题）完成日期下次课前实施情况和反思通过讲练结合学生对借贷记账法的记账规则有一定的认识，但是借贷记账法的账户的选用还比较差，第四章课程会进一步深入。教学过程复习--借贷记账法的各类账户结构（10分钟）正课：一、运用借贷记账法的记账规则登记经济业务时的步骤：（70分钟）“十五字口诀”----定账户→定类型→定增减→定借贷→定金额例子1、4月5日滨海公司获得嘉华公司追加投资80000元，存入开户银行。账户账户类型金额变化借方贷方银行存款资产增加80000实收资本权益增加80000例子2、4月10日滨海公司向外单位购入原材料一批，价值40000元，货款暂欠，材料已入库。账户账户类型金额变化借方贷方原材料资产增加40000应付账款负债增加40000例子3、4月20日滨海公司以银行存款支付所欠的原材料款40000元。账户账户类型金额变化借方贷方银行存款资产减少40000应付账款负债减少40000例子4、按法定程序减少注册资本10万元，用银行存款向所有者支付。账户账户类型金额变化借方贷方银行存款资产减少100000实收资本权益减少100000例子5、4月25日滨海公司支付银行存款90000元，购入生产用设备一台。账户账户类型金额变化借方贷方银行存款资产 减少90000固定资产资产增加90000例子6、4月27日滨海公司以前所欠的应付账款60000元到期，但无款支付，向向银行借入短期借款600000元偿还前欠货款。账户账户类型金额变化借方贷方 应付账款 负债减少60000短期借款负债增加60000例子7、以盈余公积金8000元向所有者分配利润账户账户类型金额变化借方贷方盈余公积负债减少80000应付股利负债增加80000例子8、经批准将企业原发行的200000元应付债券转为实收资本。账户账户类型金额变化借方贷方应付债券负债减少 20000实收资本权益增加 20000例子9、经批准将企业盈余公积金20000元转增资本账户账户类型金额变化借方贷方实收资本权益增加20000盈余公积权益减少20000序号账户名称本期发生额借方贷方1银行存款（1）80000（3）40000（4）100000（5）900002原材料（2）400003固定资产（5）900004应付账款（3）40000（6）60000（2）400005应付股利（7）800006短期借款（6）600007应付债券（8）400008实收资本（4）100000（1）80000、（8）20000、（9）200009盈余公积（7）80000（9）20000合计458000458000小结—本次课主要介绍借贷记账法的记账符号、账户结构。着重介绍的记账规则，方法、步骤。练习“丁字形”账户登记。（5分钟）布置作业—（5分钟）课题试算平衡执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次1010课时2学时节次5-61-2日期10、2010、21教学内容试算平衡的理论依据、方法和公式，在编制试算平衡时，应注意问题教学目的熟悉在编制试算平衡时，应注意问题，掌握试算平衡方法，学会编制试算平衡表重点试算平衡的理论依据、方法和公式难点编制试算平衡表教学方法讲授提问法、分组讨论法、自主练习法教学类型理论基础课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。编制试算平衡表一张完成日期下次课前实施情况和反思通过讲练结合学生对试算平衡的理论依据、方法和公式掌握较好，达到预期的教学目的。教学过程复习和练习-----“丁字形”账户登记方法（25分钟）正课：试算平衡（55分钟）一、试算平衡的理论依据是：A资产=负债+所有者权益（会计恒等关系）B、借贷记账法的记账规则二、方法---包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法两种方法。①发生额试算平衡法。它是根据本期所有账户借方发生额合计与贷方发生额合计的恒等关系，检验本期发生额记录是否正确的方法。公式为：全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计②余额试算平衡法。它是根据本期所有账户借方余额合计与贷方余额合计的恒等关系，检验本期账户记录是否正确的方法。根据余额时间不同又分为期初余额平衡与期末余额平衡两类。期初余额平衡是期初所有账户借方余额合计与贷方余额合计相等，期末余额平衡是期末所有账户借方余额合计与贷方余额合计相等，这是由“资产=负债+所有者权益”的恒等关系决定的。公式为：全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计实际工作中，余额试算平衡通过编制试算平衡表方式进行。例如：会计本期发生额及余额试算表账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方银行存款50000080000276000350000原材料600004000021000100000固定资产40000090000490000应付账款800001000004000020000应付股利80008000短期借款5000060000110000应付债券300002000010000实收资本600000100000120000620000盈余公积2000028000172000合计960000960000458000458000940000940000在编制试算平衡时，应注意：必须保证所有账户的余额均已记入试算表。如果试算表借贷不相等，肯定账户记录有错，应该认真查找，直到实现平衡为止。即便实现了有关三栏的平衡关系，并不能说明账户记录绝对正确，因为有些错误并不影响借贷双方的平衡关系。漏记某项经济业务。B、重记某项经济业务C、某项经济业务记错有关账户。D、颠倒了记账方向E、偶然发生多记和少记相互抵销。小结—本次课主要介绍试算平衡的理论依据，试算平衡方法在编制试算平衡时，应注意的问题。（5分钟）布置作业—（5分钟）课题习题课执行时间班级09会计（2）09会计（3）周次1010课时2学时节次3-41-2日期10、2110、23教学内容复习总结复式记账与借贷记账法的内容提要、课堂练习（模拟考证）。教学目的巩固复式记账与借贷记账法的内容、为第四章课程学习打下基础重点单项选择、多项选择、判断

难点多项选择和计算题

教学方法讲授提问法、分组讨论法、课堂练习法教学类型复习与习题课教学器具无课后要求与课外作业复习掌握今天所学的内容。继续完成课堂练习题完成日期下次课前实施情况和反思通过复习和课堂练习巩固借贷记账法的内容，学生大部分能完成任务，达到教学目的。教学过程复习总结复式记账与借贷记账法的内容提要（15分钟）

1、复式记账法的概念：指对发生的每一项经济业务，以相等的金额，在相互联系的两个或两个以上的账户中进行记录的记账方法。2、复式记账法的特点：①可以全面、清晰地反映出经济业务的来龙去脉;②可以对记录的结果进行试算平衡，以检查账户记录是否正确。3、借贷记账法下的“借”和“贷”不代表任何经济意义，只是单纯的记账符4、借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。5、试算平衡：是根据会计基本等式的恒等关系和借贷记账法的记账规则，检查账户记录是否正确的过程。包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法两种。课堂练习：一、单项选择

1、经济业务的发生仅设计负债这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生（

）变动

A．同增B．同减C．一增一减D．不增不减

2、以银行存款缴纳所得税，所引起的变化为（

）

A．一项资产减少，一项权益减少B．一项资产减少，一项负债减少

C．一项负债减少，一项资产增加D．一项资产减少，一项资产增加

3、下列引起资产和负债同时增加的交易或事项是（

）

A．以银行存款购入原材料B．以银行存款支付前欠贷款

C．收回应收账款存入银行D．购入电视剧一部，款暂欠

4、复式记账法对每项业务都必须以相等的金额在两个或两个以上帐户中同时登记，其登记的帐户（

）

A．资产类B．权益类C．相联系的对应帐户D．总分类帐户和明细帐户

5、总分类帐户和明细分类帐户是对帐户按（

）不同进行分类的结果

A．经济内容B．经济用途C．结构D．提供会计信息的详细程度

6、借贷记账法下的发生额平衡由（

）决定的

A．有借必有贷，借贷必相等B．帐户的结构C．资产=权益D．平行登记

7、在复合会计分录“借：固定资产50000；贷：应付账款20000中”，“银行存款”帐户的对应帐户是：（

）

A．应付账款B．银行存款C．固定资产D．管理费用

8、在编制“试算平衡表”时，若期初余额、本期发生额、期末余额的借方与贷方平衡，则（

）

A．全部总账帐户记录一