【单元检测】人教部编版语文六年级下册第一单元检测试题（含答案）

人教部编版语文六年级下册第一单元检测试题姓名：_________________________班级：_______________________一、积累运用。（18分）1．看拼音，写词语。（8分）北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áolàbāzhōu()。除夕夜家家dēnɡhuǒtōnɡxiāo()，biānpào()声日夜不绝。yuándàn()这天，男人们午前到qīnqi()家、朋友家bàinián()，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sàijiàochē()和sàiluòtuo()的。2.给下面汉字换偏旁变成本单元学过的生字，再组词。(3分)板______()傲______()喝______()泳______()桥______()要______()3.给加点字词选择正确的解释，填字母。(2分)“截”在字典中的解释有：A.割断，弄断；B.量词，段；C.阻拦。截头去尾() 截住他()一截木头() 斩钉截铁()4．把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(6分)()七八() 万()更新 ()然不同()灯结() 哄()大笑 能()善()两()三() 青面()牙 优哉()哉（1）这只小牛( )地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。（2）为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处( )，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。（3）人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是( )的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。二、选择题（10分）1．下列加点字读音完全正确的一项是()A．正月(zhēnɡ) 掺和(cān) 翡翠(fěi) 水浒传(hǔ)B．骡马(lǘ) 似的(shì) 藏戏(zànɡ) 吞咽(yàn)C．搅和(huo) 汤匙(chí) 嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)D.公侯（hòu）细腻(nì)褐色(hè)盈盈(yín)2.下列对加点字词的理解不正确的一项是（）

A.纤纤擢素手（白皙）B.春城无处不飞花（春天的京城)

C泣涕零如雨（落下）D.中庭地白树栖鸦（家庭里）

3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A初一的光景与除夕截然不同。

B.双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

C.唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。

D.奶奶摇着蒲扇，天花乱坠地给我讲起了牛郎织女的故事。

4.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A春城/无处/不飞/花，寒/食东/风御/柳斜。

B.中庭/地白/树栖/鸦，冷/露/无声湿/桂花。

C河汉/清/且浅，相/去复/几许。

D.纤纤/櫂/素手，札札/弄/机杼。

5.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（）

A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.但愿人长久，千里共婵娟。三、根据课文内容判断对错。(5分)1.《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()2.《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()3.《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()4.《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()5.《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()四、按要求改写句子。（4分）1．北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句)____________________________________________________________________2．住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)____________________________________________________________________3．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)____________________________________________________________________4．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)五、按原文或要求填空。（13分）1．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：____________________________，____________________________？(2分)2．你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：____________________________，______________________________！(2分)3．唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是：____________________________，____________________________。(2分)4.《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。(1分)5.过年的时候吃年糕，寓意________________________。(0.5分)6.根据课文内容填空。(5.5分)这一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热闹，给人印象颇深。我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：____________________________，_________________________。腊八粥，吃到嘴里，______________的，__________的，八儿的肚子撑成了一面____________。藏戏更具特色。它的开山鼻祖是____________，面具运用了__________、__________的手法，舞蹈动作、唱腔可以__________，一出戏演他个三五天毫不稀奇。六、阅读理解，回答问题。（20分）（一）课内阅读(8分）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________(详写略写)，给人留下了深刻的印象。(3分)2．这不是粥，而是小型的农业展览会。(1)这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。(2分)(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(1分)A．团圆喜庆 B．福寿满堂 C．五谷丰登D．财运亨通3．对文中画线句子理解不正确的一项是()(1分)A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。4．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(1分)A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。B．“零七八碎儿”指干果零散不全。C．“玩意儿”指玩具。（二）课外阅读（12分）麻笋干麻笋干为何物?它非竹非笋,其实是一条柔中带刚的竹枝,父母们常拿它当鞭子，鞭打不懂事或犯错的孩子。麻笋干打在身上不痛不痒，却有麻麻辣辣的感觉。我母亲有一条特制的麻笋干,选中老辣遒(qiúyǒu)劲的新鲜竹枝,然后放到灶火上烘烤,直烤到枝丫的皮面渗出“汗青”,彰显出韧性且耐用。母亲还在它的粗端用红头绳围扎9个圈作为饰物,既尊严又吉祥,用它来教子起到恩威并举之效。母亲是位农家妇女,文静清健,善良开朗,乐于助人,因此人缘特别好,村里人都很亲近她。然而,在家里,她对我们兄弟姐妹管教特别严厉。记得小时候,我天真、好动、顽皮,还带有冒险的个性，常常邀一群小伙伴去一座荒山上玩。尽管那座山险峻难攀，但我们可以在山涧捉鱼,在林中掏鸟蛋,在荒地采野果,因此乐此不疲。母亲担心我的安全,数次警告我,但我只当耳边风。无奈之下,母亲只好横下心,亮出那特制的麻笋干教训了我一顿。这是我第一次尝麻笋干的滋味。小孩子容易淡忘往事。不久,趁着父母下地劳动之机,我又偷偷邀一群小伙伴,溜到屋后的小山岭,比赛爬树功夫。我使出了吃奶的力气,七上八下,好不容易爬上一棵杨梅树。谁知上树容易下树难,费了好大工夫还是下不来。那时正值暮春天气,山区的天说变就变,刹那间乌云密布,大雨将至。小伙伴们各自飞也似的往家跑,而我还在树上下不来,真是喊天天不应、呼地地不灵,我急得哭了起来。不一会儿,风雨交加,我成了一只落汤鸡。由于冷雨侵袭,我蜷(juǎnquán)缩着身子,狼狈不堪。正当我进退维谷之际,母亲像救星一样出现在我眼前。回到家,母亲急忙将我的衣服脱光,用热水为我擦洗身体,还熬了姜汤为我祛(qūqù)寒。看着母亲为我做的这一切,我的心里难过极了,真恨自己又做了错事,给母亲添麻烦,心甘情愿地再次吃麻笋干。这一次,母亲显然把“鞭子”抽得比前次更严厉、更沉重。我自知理亏,任凭母亲鞭笞(chītaì),始终没有哭一声。打着打着,母亲却泪挂满脸。这一次麻笋干的滋味,至今刻骨铭心。自从那以后,我仿佛长大了,也仿佛变了一个人,再也没有挨过母亲的麻笋干。母亲的麻笋干虽然失去了功用,但我永远铭记那条麻笋干,永远铭记它对我的警示与启迪。1974年,生如春花绚烂、走如秋叶静美的母亲与我们永别了。我面对着那支还挂在墙上的母亲特制的麻笋干,心里涌动起深深的爱惜,把它当成传家宝--样珍藏起来。麻笋干啊,你,凝结着母子深情。默读你,是一部奇书;感受你，是一种厚爱;诠释你，是一部经典。1.用“/”画去括号里不正确的读音。(2分)2.根据下面的解释,在文中找出相应的词语。(2分)(1)进退都陷于困难的境地。形容进退两难。()(2)形容留下的印象极其深刻,永远忘不了。()3.文章以为线索,讲述了“我”小时候因为而被母亲鞭打的经历。(2分)4.文中画“”的句子运用、等修辞手法,表达了作者之情。(2分)文章是写母亲的，为什么以《麻笋干》为题目?(2分)

6.作者写了两次挨打的经历,为什么第一次写得简略,第二次写得详细?(2分)

七、习作。(30分)每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。200参考答案一、1.熬腊八粥灯火通