登岳阳楼教案_第1页
登岳阳楼教案_第2页
登岳阳楼教案_第3页
登岳阳楼教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

登岳阳楼教案《登岳阳楼》教案教学目标-知识与技能：掌握通过古典诗歌中的意象把握意境美的方法。-过程与方法：研究并理解XXX诗歌的意境与创作风格，探究中国古典诗歌的不同风格，体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。-情感态度价值观：体会诗人忧国忧民的情感，培养爱国主义情感。教学重点与难点-重点：理解诗中触景生情的写作手法。-难点：理解“坼”“浮”等字词的妙用。课时安排-一课时教学内容与步骤导入新课介绍岳阳楼的历史地位与文化意义，引出XXX的《登岳阳楼》。本课解题简述诗歌创作背景，强调诗人晚年漂泊与国家多难的情感交织。课文朗读指导指导学生朗读诗歌，注意语调、节奏与情感的表达。古诗串讲与赏析逐句解读诗歌内容，分析诗人的情感变化与意境构建。课文结构分析总结诗歌的结构特点，分析各联的写作手法与情感表达。主题思想探究探讨诗歌背后的深层含义，理解诗人忧国忧民的情怀。写作特色分析分析诗歌的艺术特色，强调其开阔宏伟的意境与雄浑渊深的风格。板书设计-首联：洞庭水之广阔-颔联：洞庭气势之宏大-颈联：个人遭遇之悲苦-尾联：家国情怀之深沉教学反思通过本课教学，学生应能深刻理解《登岳阳楼》的艺术魅力与诗人

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论