四年级上册语文 第五单元《习作例文与习作》教学课件_第1页
四年级上册语文 第五单元《习作例文与习作》教学课件_第2页
四年级上册语文 第五单元《习作例文与习作》教学课件_第3页
四年级上册语文 第五单元《习作例文与习作》教学课件_第4页
四年级上册语文 第五单元《习作例文与习作》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作例文与习作人教版语文四年级上册课件打开思路生活就像一个万花筒，每天上演着许许多多精彩的故事，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。这些事情中有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，其中有些事情是留在我们的记忆深处，让我们总也忘不了。今天，就让我们一起来分享这生活中的点点滴滴吧！明确习作要求：

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你“印象深”，应把自己印象最深的部分写详细、写生动。看了这个话题，你获得了哪些信息？从时间看：可以写今天发生的事，也可以写以前发生的事。从地点看：可以写家里发生的事，也可以写学校发生的事，还可以写其他地方发生的事。从人物看：可以写自己，也可以写别人。从内容看：可以写高兴的事、伤心的事、奇怪的事、平凡的事、有趣的事……那么，哪一件事情是你印象深刻、难以忘怀的？写什么教室里的掌声、一件烦心事、捉蚊趣事、家庭风波爷爷戒烟了、照片里的温暖、信不信由你、她收到了礼物……导图引领，梳理思路交流分享，梳理顺序要按照一定的顺序写事，把整件事的来龙去脉写清楚，这一点十分重要。回忆本单元学过的两篇精读课文，它们是按什么顺序来写的？《麻雀》一课，是按照事情的发展顺序来写的。《爬天都峰》是按照爬山前——爬山中——爬上峰顶后的顺序来写的，写了从“不敢爬”到“奋力爬”，并最终“爬上峰顶”的过程。你想写什么事？你准备先写什么，然后写什么，最后写什么？想一想，填写在表格里。我印象深刻的事先写然后写最后写怎样写开头：开篇交代事情发生的时间、地点、人物以及起因中间：叙述事情发生的经过，详写重点人物的动作、语言、神态等细节结尾：叙述事情的结果，点明这件事蕴含的道理。导图引领，梳理思路例文引路，学习写法《我家的杏熟了》是按什么顺序来写的？是按照事情的发展顺序来写的。文章是怎样把奶奶“分杏”这件事写清楚的？

先写事情的起因：有一年，“我”家的杏熟了，邻居小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来了。

然后写事情的经过：奶奶用竹竿把杏树上熟了的杏子打了下来，分给了小淘淘和他的小伙伴，还嘱咐“我”熟了的果子要分给大家吃才香甜。最后写事情的结果：“我”照着奶奶的嘱咐，每年都把熟透了的杏分给大家吃。《小木船》重点写了什么？写了“我”和陈明友谊破裂的过程；还写了“我”和陈明和好的过程。什么内容作者写得很简略呢？“我”和陈明的友谊破裂了很长一段时间，这个经过写得很简略。写时间跨度比较大的事，要围绕重要内容写，不重要的内容可以简单交代。小结发挥想象，完成习作习作要求：按一定的顺序写事情。把事情发展过程中的重要内容写清楚。语句通顺，不写错别字。评议重点：事情的起因、经过和结果有没有交代清楚；叙述的顺序有没有条

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论