2025版高考语文一轮总复习教材古诗文识记第1部分文言文理解与背诵必修下册课文10谏逐客书

课文10谏逐客书一、文言词句理解(一)阅读第1段，完成题目。臣闻吏议逐客，窃(私下)以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来(招致，招揽)丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产(生，出生)于秦，而缪公用之，并(兼并，吞并)国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛(殷实，富裕)，国以富强，百姓乐用(乐于为用)，诸侯亲服，获楚、魏之师，举(攻克，占领)地千里，至今治强(安定强盛)。惠王用张仪之计，拔(攻取)三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包(吞并，囊括)九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴(肥沃)之壤，遂散六国之从(同“纵”，合纵之策)，使之西面事秦，功施(延续)到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门(抑制豪门贵族的势力)，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以(凭借，依靠)客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。1.解释加点的词语，写在括号内。2.翻译画线的句子，找出得分点。译文：假使四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。(得分点：向使、却、内、疏、是)(二)阅读第2段，完成题目。今陛下致(求取，获得)昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服(佩带)太阿之剑，乘纤离之马，建(树立)翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说(同“悦”，喜欢)之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良马夬马是不实(充实)外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以(用来)饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅(附着，加上)玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进(进献)于前，而随俗雅化(娴雅变化而能随俗)佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏(击打，拍打)髀(大腿)，而歌呼呜呜快耳者，真(真正)秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就(采用)《郑》《卫》，退(摈弃)弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观(适于观听)而已矣。今取人则(却)不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。(1)然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。(2)此非所以跨海内、制诸侯之术也。3.解释加点的词语，写在括号内。4.翻译画线的句子，找出得分点。(1)译文：这样那么陛下您所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是百姓。(得分点：然则、重、轻)(2)译文：这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法啊！(得分点：非、所以、制、术，判断句)(三)阅读第3段，完成题目。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让(辞让，拒绝)土壤，故能成其大；河海不择(同“释”，舍弃)细流，故能就(成就)其深；王者不却(推辞，拒绝)众庶(百姓)，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充(丰裕，繁盛)美，鬼神降福，此五帝三王之所以(……的缘故)无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉(同“借”，借给)寇兵而赍(送给，付与)盗粮”者也。5.解释加点的词语，写在括号内。6.翻译画线的句子，找出得分点。译文：现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。(得分点：乃、资、业)(四)阅读第4段，完成题目。夫物(物品)不产于秦，可(值得)宝者多；士(才士)不产于秦，而愿忠(效忠)者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。7.解释加点的词语，写在括号内。8.翻译画线的句子，找出得分点。译文：现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的。(得分点：益、内、外、树怨、得，介宾后置句)二、重点词语整理9.找出句中的通假字并释义。(1)遂散六国之从(“从”同“纵”，合纵之策)(2)向使四君却客而不内(“内”同“纳”，接纳)(3)而陛下说之(“说”同“悦”，喜悦、喜爱)(4)河海不择细流(“择”同“释”，舍弃)(5)藉寇兵而赍盗粮(“藉”同“借”，借给)10.解释加点多义词语的含义。(1)私①强公室，杜私门(私人的，自己的)②私见张良，具告以事(私下，偷偷地)③吾妻之美我者，私我也(偏爱)④丹不忍以己之私，而伤长者之意(私事，私利)(2)拔①惠王用张仪之计，拔三川之地(攻取)②拔剑撞而破之(拔起，拔出)③过蒙拔擢(提拔)④势拔五岳掩赤城(突出，超出)⑤坚忍不拔(动摇，变动)11.解释句中加点词语的古义。(1)所重者在乎色、乐、珠玉古义：在于(“乎”相当于“于”)今义：在意；介意(多用于否定式)(2)却宾客以业诸侯古义：贵族的门客、策士等今义：客人(总称)12.指出加点词语的活用类型并释义。(1)蚕食诸侯(名词作状语，像蚕一样)(2)来丕豹、公孙支于晋(使动用法，使……来)(3)遂散六国之从(使动用法，使……离散)(4)强公室(使动用法，使……变强)(5)故能明其德(使动用法，使……明显)(6)却宾客以业诸侯(使动用法，使……成就霸业)(7)娱心意、说耳目者(均为使动用法，使……愉悦)13.判断句式类型并指出标志词。(1)此非所以跨海内、制诸侯之术也(判断句标志词：非……也)(2)并国二十/举地千里(定语后置句数量词“二十”“千里”作定语)三、重要词语解说14.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(B)A．客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官任事的其他诸侯国的人。B．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国。C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，所以“丹青”成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾覆头，故称为“黔首”，后来成了平民的代称。【解析】“六国”指与秦国并称的包括韩、魏、燕、赵、齐、楚在内的六个诸侯国。15.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(C)A．商鞅，公孙氏，名鞅，因功封于商，号商君，故称商鞅，战国时期政治家。B．五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜五位帝王。C．三王，指夏、商、周三朝的开国君主：夏禹、商汤和周文王。D．后宫，君主时代妃嫔居住的宫室，后又用来指代“妃嫔”。【解析】三王指夏、商、周三朝开国君主，即夏禹、商汤和周武王。16.下列关于古代文化知识的说法，不正确的