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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版2023年八年级化学上册期末测试卷(可打印)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、地壳中含量最多的金属元素是()A.氧 B.硅 C.铝 D.铁2、下列仪器中,可用于准确量取一定体积液体的是()A.量筒 B.试管 C.集气瓶 D.锥形瓶3、“茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松,檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪……。”从微观角度分析,语句中隐含的分子性质有()①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同A.①② B.③④ C.①③ D.②④4、用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是()A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物5、质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是()A.B.C.D.6、下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是()A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:27、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是()A.“春风又绿江南岸”——包含了化学变化B.“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化C.“北风卷地白草折”——包含了物理变化D.“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化8、下列变化属于化学变化的是()A.矿石粉碎B.湿衣晒干C.粮食酿酒D.石蜡熔化9、某学生测定下列数据合理的是()A.用100mL量筒量取7.5mL液体 B.用温度计测得体温为37.52℃C.用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g D.用烧杯量取200.0mL盐酸10、在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是()A.试管口对着自己或他人B.液体的量超过试管容积的1/3C.没有擦干试管外壁的水便开始加热D.先用外焰均匀加热,再固定位置加热11、推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。科学家已发现反氢原子。推测出反氢原子的结构可能是()A.由一个带负电的质子和一个电子构成B.由一个质子和一个电子构成C.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D.由一个质子和一个带正电的电子构成12、下列关于氧气的说法正确的是()A.分离液态空气获得氧气是化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂13、氢气燃烧生成水的反应中,发生变化的是()A.分子种类 B.原子种类 C.元素种类 D.物质总质量14、如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是()A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同D.原子的质量集中在a和c上15、下列变化属于化学变化的是()A.死灰复燃B.杯弓蛇影C.冰消雪融D.铁杵磨针16、现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A和B的质量比是()A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:117、下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是()A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭18、用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是()A.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动B.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变C.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快19、人体内的一些液体正常pH范围如下,其中呈酸性的是()A.血浆7.35-7.45 B.胆汁7.1-7.3C.胃液0.9-1.5 D.胰液7.5-8.020、活性炭能净水,主要是因为它具有()A.难溶性 B.稳定性 C.吸附性 D.可燃性二、填空题(共3小题,共12分)1、(1)用化学用语表示:①氖气:_____________________;②五个铵根离子:________________;③两个二氧化碳分子:_________;④标出氧化镁中镁元素的化合价:_____________。(2)下列物质中①食盐水②液氧③加热高锰酸钾完全分解后的剩余固体④冰水混合物⑤铜⑥四氧化三铁⑦氯酸钾⑧澄清石灰水⑨过滤、吸附过后澄清的河水。(用序号回答)A、属于混合物的是_______________;B、属于纯净物的是_______________;C、属于单质的是_____________;D、属于氧化物的是_________________。(3)在符号①Fe2+②2NH3③NO2④2Na中,回答下列问题:(用序号回答)A、“2”表示分子个数的是_______;B、“2”表示一个分子中所含的原子数目的是______;C、这些符号中,只有微观意义的是____________。2、请你认真观察如图所示的分子模型,回答下列问题:(1)水是由许许多多的________构成的,每个该微粒又是由_____________构成的。(2)甲烷是天然气的主要成分。一个甲烷分子是由_______________构成的。(3)一个氧气分子是由_____________构成的。(4)通过上述分析可知,分子是由____________构成的,水和甲烷这两物质的分子中都含有_____________。3、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整。(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的_____环节;(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节;(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节;(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,这属于科学探究中的_____环节;(5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。上述各环节的正确顺序是_____。(填上述数字序号)三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、氧气是人类生存无法离开的物质,如图是常见的制取氧气发生装置和收集装置。(1)用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,他应选择的装置组合是______(填装置序号),写出该反应的符号表达式______,该反应属于______反应(填基本反应类型),A装置试管口放一团棉花的原因是___;(2)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是______;(3)在实验室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液,也可选用氯酸钾。上述两种方法的主要共同点有__(不定项选择);①加入MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用物质的分解反应来达到目的④两种方法所需仪器相同(4)乙炔,是一种无色、无味,不溶于水的气体:实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置最好是____;收集装置是______;(5)实验室用F装置替代B装置制取氧气的优点是______。2、下图是电解水的实验图示,给水通以直流电一段时间后的现象如图甲所示,回答下列问题:(1)A、B分别连接直流电源的两个两极,则B端连接直流电源的__________极,甲试管中得到的气体是____________,乙试管中得到的气体是____________。(2)该反应的文字表达式为:_____________,反应的基本反应类型是____________反应。(3)实际实验过程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,加入稀硫酸的目的____________。(4)电解水的微观模拟示意图如图乙所示:从图中可以看出,宏观上水是由___________元素和_________元素组成的,微观上每个水分子是由_____________。从该模拟图可知化学变化的实质___________。四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)1、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2.0g石灰石样品,把25.0g稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如下:实验次数12345稀盐酸的累计加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g剩余固体的质量1.5gm0.5g0.3g0.3g计算:(1)m的值。(2)石灰石中碳酸钙的质量分数。(3)2.0g石灰石样品与足量稀盐酸反应,产生二氧化碳的质量是多少?(写出解题过程)2、把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示:第一次第二次第三次氧气的质量(g)346SO2的质量(g)6请回答下列问题:(1)写出此反应的化学方程式:_____;(2)第一次实验中参加反应的硫、氧气和生成二氧化硫的质量之比是_____;(3)通过计算,第二次实验生成二氧化硫的质量为_____;(4)第三次生成的二氧化硫的质量为_____。
参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、C2、A3、B4、D5、A6、B7、B8、C9、C10、C11、C12、D13、A14、C15、A16、D17、B18、B19、C20、C二、填空题(共3小题,共12分)1、Ne5NH4+2CO2①③⑧⑨②④⑤⑥⑦②⑤④⑥②【答题空10】③①②④2、水分子2个氢原子和1个氧原子1个碳原子和4个氢原子2个氧原子原子氢原子3、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价(1)、(3)、(4)、(2)、(5)三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、AE
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