地理学的研究对象性质和任务省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

地理学研究对象、性质和任务第四章1/44第一节地理学研究对象第二节地理学性质和任务第三节地理学科学体系2/44第一节地理学研究对象三、景观一、地理环境二、自然综合体四、地理系统3/44一、地理环境1、地理环境概念

地理环境是法国地理学家雷克吕于1876年提出，他把地理环境了解为围绕人类自然现象总称。

我国大多数地理学家将地理环境作为地理学研究对象。地理学地理环境包含自然环境和人文环境4/44

自然地理环境是由岩石、土壤、水、大气、生物等自然要素有机结合组成环境。自然地理环境是自然物质发展产物。人文环境是人类社会活动环境。人为自然环境天然环境

未受人类影响和只受轻微影响，原有自然面貌未发生显著改变环境。

受人类直接影响，自然面貌未发生重大改变环境。经济环境社会文化环境经济活动环境。社会活动文化活动环境。2、地理环境类型5/44地理环境与人类环境区分：分类概念态势范围地理环境人类环境人类赖以生存和发展基本环境随人类社会和科学技术进步，其内涵和范围已由地球表面部分地域到达并超出地球表层范围静态动态地球表层外地球表层6/44地理环境与人类环境联络：

上述各种环境在空间和结构上相互重合、相互联络，组成统一整体地理环境。如自然环境中自然资源、自然条件从经济地理角度看都属于经济环境一部分，另外经济环境与社会文化环境联络紧密，许多环境要素从不一样角度看，既属于经济环境又属于社会文化环境。7/44画卷拉开北京奥运文艺演出序幕8/44和平鸽飞过鸟巢黄色花环传统民族舞蹈演出千人太极拳9/44奥运之旅10/44北京奥运文化墙11/44二、自然综合体1、自然综合体概念自然综合体又称为地理综合体，是指各种自然地理要素相互联络、相互制约、有规律地结合成统一整体。地球表层自然区地方自然综合体思想最早起源于俄国地理学家，土壤学家－－道库恰也夫2、对自然综合体作为地理学研究对象认识12/44三、景观“景观”一词源于德语，在德语中景观被解释为“风景”、“区域”。因为德国地理学在欧美地理学界影响深远，“景观”一词已经得到广泛使用，已经成为科学上专门名词。普通地说，景观可视为地理同意语。通常所讲景观壳即指地球表层或者叫地理壳，不可单单了解为景色、外观，不能仅仅局限于视觉外界感观，这一点是我们学习地理课时应该注意到。13/44四、地理系统1、系统思想贝塔朗菲1945年系统论基本思想《关于普通系统论》奥地利生物学家（1）整体观点一切有机体都是一个系统，是由部分有机结合整体，各个孤立部分性质和活动方式简单相加不能推出更高一级组织水平，即“整体大于部分之和”。14/44（2）动态观点一切有机体都处于主动运动状态，生命不等于机器。（3）等级观点各种有机体都是按严格等级组织起来，含有层次性。15/442、地理系统思想苏联地理学家，索恰瓦用地理系统概念替换了“地理壳”、“景观壳”等概念。地理系统自然－经济－社会全球地理系统区域地理系统局地地理系统

“地理环境是一个地球表层系统，也就是地理系统。地理环境是人类社会，一个国家来意生存和发展环境，这个环境有自然，也有些人为，有为人所改造自然环境。这个环境是一个人与自然相互亲密关联系统，即地理系统。”

－－钱学森复合系统16/44第二节地理学性质和任务二、地理学目标和任务一、地理学性质17/44一、地理学性质1、地理科学观2、当代地理科学科学性质（2）大地理学思潮（1）大科学思维（3）钱学森地理科学思想（2）地理科学大科学性质（1）地理科学跨学科性质18/44时代时间特点小科学过渡大科学17世纪英国皇家学会时代18～19世纪工业革命兴起时代20世纪以后科学纯粹是科学家个人活动，科学结果不能转化为生产力，缺乏实用价值。科学研究难度增加，小群体化，向资本家求援，资本家意志、社会生产需要在科学研究意向中越来越超出科学家个人兴趣。科学研究多为社会需要综合性大课题，跨学科研究成为普遍现象，信息技术成为科学研究主要伎俩。（1）大科学思维

科学发展从其在社会发展中作用和本身方法变革来看，分为三个时代。1、地理科学观19/44

大科学思维就是大科课时代形成当代思维。形成一套研究复杂事物认识论和方法论体系。研究对象往往是超大系统或巨系统，处理满足社会生产需要与人类本身生存发展需要大问题。20/44（2）大地理学思潮

到20世纪60年代情况发生改变：

一是世界范围内环境、空间和人类发展碰撞、矛盾越来越深刻，资源、环境、人口、空间问题越来越突出，对地理科学产生强烈社会需求。

二是“系统论”、“控制论”、“信息论”等横断科学对自然科学和社会科学都含有普适性当代科学方法论出现，非线性思维出现，为科学靠近和融合提供了方法论基础。

三是世界范围内意识改变和极“左”思潮纠正等为不一样社会制度国家地理学交流融合，创造了宽松条件。

四是计算机技术、遥感技术、空间技术飞速发展为处理复杂空间问题创造了技术条件。21/44横向苏联

阿努钦提出“国家地理学”格拉西莫夫提出“地理学发展成为科学体系”，“这种完整体系正在取代早先单一地理学”。中国

20世纪80年代初，我国有识之士很重视自然科学与社会科学结合及大科学体系问题。钱学森认为地理科学可成为综合人类和环境关系地理学体系，一定要进行综合研究。纵向战后应用地剪发展快速，出现了有别于单一理论层面围绕应用课题为中心地理学。地理试验技术也在发展

当代地理学中信息技术已成为一大分支，并跻身当代高科技行列。

地理学已从单一知识理论层面向纵深发展，越来越立体化。22/44（3）钱学森地理科学思想其一，钱学森认为地理科学不一样于传统意义地理学，是一个学科体系，与自然科学、社会科学并列当代科学技术中一大部门。其二，地理科学既不属于自然科学也不属于社会科学，是自然科学与社会科学相结合科学。其三，地理科学分基础科学、技术理论和应用技术三层次。其四，地理科学研究对象是地球表层系统，是一个开放、复杂巨系统。其五，地理科学研究基本方法是“从定性到定量综合集成法”。其六，地理建设思想。23/442、当代地理科学科学性质（1）地理科学跨学科性质人类对客观世界认识，从时间角度讲，只能完成认识总过程一段；空间角度讲，每门科学只能认识整体客观世界某个方面一些性质。地球表层是一个庞大物质体系，既包含人文内容也包含自然内容，当代地理科学要研究是系统整体规律。所以他不属于自然科学，也不属于社会科学，而是两种科学结合。在进行经济文化建设同时，不可忽略对自然规律、自然物质基础可能性重视。自然多样性是经济、文化多样性物质基础。所以当代地理科学性质应该是跨学科性质科学。24/44（2）地理科学大科学性质边缘学科综合学科横断学科介于两个学科间科学生物物理、物理化学、生态经济等包含众多科学门类，为一个科学目标整合而成环境科学、生态科学等适合用于全部科学普遍认识论和方法论如系统论、控制论、信息论等

当代地理科学是大学科，属于综合科学，不论在横向上还是在纵向上都涵盖众多学科门类。25/44二、地理学目标和任务1、学习地理学目标

A认识和掌握地球表层系统空间地域结构和规律，科学合理地利用空间资源。植被垂直地带性及其纬度地带性关系

26/44地带性规律27/44

B认识和掌握人与环境关系规律和法则，处理人口、资源、环境、发展协调问题。28/4429/44文化建设1经过地理教育提升民族文化素质2为国家外交、对外经济合作以及国内经济文化建设提供背景材料和制订政策依据经济建设1合理开发利用自然资源研究2区域开发建设研究3环境保护和生态建设研究4自然灾害防治与预报研究5进行旅游规划设计研究2、地理学任务30/44第三节地理学科学体系一、地理科学体系二、地理科学层次问题三、地理学与其它学科关系31/441、传统地理学科学体系一、地理科学体系32/442、当代地理科学科学体系新情况A多层次B形成新边缘学科C统一地理学、综合地理学改变了传统分类D适应社会生产实践发展需求33/44二、地理科学层次问题基础理论层次（基础科学）技术理论层次（技术科学）技术层次（工程科学）地球表层学理论地理学区域、部门和类型地理学建设地理学国土经济学生态经济学理论地理学应用气候学灾害预报生态经济规划遥感计量制图地理哲学、元地理学、地理学思想史区域地理学、系统地理学、类型地理学这一层次及下一层次是地理学发展较快、尚不成熟层次，这些学科产生与发展标志地理学正向大学科阶段前进。实践性和可操作性是这些学科最鲜明特点，他们发展推进地理学理论建设，是地理学生命之所在。34/44三、地理学与其它学科关系

地学即地球科学，它在发展上与地理学有着亲密关系。最早地理学与地学实际上是一样。古希腊地理学多是探讨地球形状、大小、运动方式等，这实际上也是地学研究内容。近代地理学创始人洪堡所著《宇宙》就是从宇宙、天体、地球讲到人类环境。只是到了李特尔时代，地理学才把眼光注意到地球表层。1、地理学与地学35/44地理学与地学几点区分：从时间尺度上看，地学研究数十亿年地球历史，而地理学仅研究作为人类环境地球表层，比起地学来说要小多、短多。从科学性质来看，地学属于自然科学，而地理学是自然科学与社会科学汇合从研究空间尺度上看，地学研究整个地球，而地理学仅研究地球表层36/442、地理学与环境科学

环境科学是研究物质环境和人类关系科学。

人类对环境保护治理基本包含两个方面。首先是对“三废”（废水、废气、废渣）造成大气、水体、土壤、生物和人污染治理；另首先是对不合理自然开发造成环境问题（如水土流失、森林破坏、草原破坏等方面）治理。

环境科学与地理学存在着交叉重复，但二者研究视角、领域不一样，不可相互代替。环境科学更多侧重于环境治理方法，尤其是生产环境治理技术方面；而地理学不但重视环境，更重视对人类本身研究，对资源开发利用研究，着眼于人类环境地域系统整体规律。37/44区分：能够看出环境科学主要研究是对已经形成污染治理内容，而地理学关于环境方面研究内容主要是怎样预防环境污染形成。联络：

两门科学所要研究主要内容有相同之处。（对不合理自然开发造成环境问题治理。）38/443、地理学与生态科学联络：生态科学是硕士命体与环境关系科学，它产生和发展与地理学有着亲密关系。洪堡开创植物地理学是生态学三大起源（林奈植物分类学、洪堡植物地理学、达尔文进化论）之一。在20世纪60年代以后，当生态学进入人类生态学阶段，生态学走向全球化、社会化、形成了宏大科学体系，与地理学联络就愈加亲密了，生态化方向已经成为当代地理学研究主要发展方向。区分：在于生态学基本不研究非生命环境（区域与空间）本身演化规律，而地理学则重视于区域与空间研究。39/44区分：区域科学更多重视城市研究，更多重视经济社会分析，不关心传统地理学区域分异和要素分布等方面问题。4、地理学与区域科学联络：区域科学提供一系列处理区域问题理论、政策、方法、技术体系,有很强应用性，面对区域开发建设实际问题而提出综合性对策体系。它非常重视理论上演绎和推理，这些都是当代地理学应该努力具备品格。区域科学是一门相关区域或空间系统开发整改、管理综合学科。40/44只有对科学对融合渗透有较深刻了解，树立新科学观，才能拓宽视野和眼界，吸收其它学科营养，振兴地理学，并利用地理学思想和方法主动参加相邻科学发展和建设。“他山之石，能够攻玉”41/44

近代地理学：区域学派主要着重按一定序列对区域环境要素描述上，如区域学派代表人物，德国地理学家赫特纳所创建区域研究传统纲要，总是从地点或位置开始，然后依次为地质、地形、气候、植被、自然资源、定居过程、人口分布、经济方式、交通和政治分区。

传统地理学：地理环境决定论是很有影响学派，他们用机械唯物论和社会达尔文主义观察地理环境，把人看成适者生存，被动选择生物，从环境中机械地寻找社会发展答案。补充：42/44

当代地理学：重视从整体上系统地认识地理环境，从人类生存物质基础和空间表现去认识地