线切割3B格式编程说课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

线切割3

B格式编程1/22说课内容4321教材分析教法学法教学过程教学反思2/22教材分析模具制造技术出版社：高等教育出版社专业：模具设计与制造专业教材：中等职业教育国家规划教材电火花线切割第二章第二节：3/22线切割3B格式编程1编程格式教材分析观看视频程序解析实战训练2编程步骤3编程实例软件验证4/22不喜欢枯燥理论知识，空间想象能力较弱喜欢动手操作，喜欢游戏活动，喜欢团体学习已学会了模具零件机械加工方法、电加工原理等基本知识

13模具制造专业学生教材分析5/221、利用任务驱动法，结合情境导入、问题引导、小组讨论、游戏比拼各种教学伎俩引领学生带着任务，主动、主动学习.1、了解3B格式程序结构组成.2、掌握3B格式程序编写步骤及方法.3、熟练利用到实际零件中.1、经过组建小组进行学习、团体竞争，激发学生学习兴趣，增强竞争意识和团体协作能力2、培养学生严谨细致工作态度.知识与技能过程与方法情感与价值教材分析6/223B格式程序编写教学重点加工指令和计数方向判定教学难点教材分析7/22教法学法小组竞赛制任务驱动法组长负责制学生自主学习小组竞争合作探究自学能力教学目标团体意识8/22教学过程1任务引领探索新知25分钟1你画我编巩固内化10分钟2软件模拟验证程序5分钟3评选选优回顾总结5分钟4教学步骤9/22教学过程课前准备

教师准备分组：分为4组,每组4人，在机房中进行学习。学生任务书、评价表视频片段、图纸10/22任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤一：新知讲解25分钟任务一：程序解析，了解定义（4分钟）1.程序格式BXBYBJGZ2.程序解析B---分隔符号X、Y---终点X、Y坐标绝对值J---计数长度G---计数方向Z---加工指令11/22任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤一：新知讲解25分钟任务二：观看微课，突破难点（9分钟）辨析了解组长填写加工指令：1.L1、L2、L3、L42.SR1、SR2、SR3、SR43.NR1、NR2、NR3、NR4计数方向：1.GX2.GY微课学习12/22任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤一：新知讲解25分钟任务三：分析图纸，归纳步骤（12分钟）确定穿丝孔和退出点位置：O点确定加工路线O→A→B→C→D→E→A→O计算间隙赔偿量列表编写程序OBCDAE13/22任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤一：新知讲解25分钟BXBYBJGZB5000B0B5000GXL3B0B2036B2036GYL4B3000B4964B17200GXSR1B0B2036B2036GYL2B0B2036B2036GYL2B3000B4964B17200GXSR3B0B2036B2036GYL4B5000B0B5000GXL114/22任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤一：新知讲解25分钟任务一——了解程序结构任务二——了解程序指令任务三——掌握编程步骤任务驱动法15/22经过小组活动，来巩固程序格式和编程步骤学习；经过组长确定、回答，培养学生学习和领导能力。任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程软件模拟验证程序评选选优回顾总结步骤二：知识巩固10分钟你画我编（10分钟）活动要求：学生任务书评价表1.以组作为一个竞争团体，每组下发一张空白图纸。2.各小组进行组内讨论并在图纸上画下简单凸模轮廓草图，作为题库使用。4.教师检验程序正确性，评价勉励学生。3.各组组长抽取题目，小组组员共同完成编程工作。16/22任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程评选选优回顾总结步骤三：知识拓展5分钟软件模拟验证程序软件模拟，验证程序（5分钟）经过软件验证程序正确性，来提升学生对程序认知，同时培养学生利用软件编程能力17/22任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程步骤四：教学小结5分钟软件模拟验证程序评选选优回顾总结总结一：评选选优（2分钟）18/22textinhere2.DescribecontentsforaChart

Descriptionofthecompany’ssubcontentsDescriptionofthecompany’ssubcontents1.DescribecontentsforaChartDescriptionofthecompany’ssubcontentsDescriptionofthecompany’ssubcontentstextinhere任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程步骤四：教学小结5分钟软件模拟验证程序评选选优回顾总结总结二：回顾总结（2分钟）加工指令：1.L1、L2、L3、L42.SR1、SR2、SR3、SR43.NR1、NR2、NR3、NR4计数方向：1.GX2.GY

19/22任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程步骤五：教学小结3分钟软件模拟验证程序评选选优回顾总结总结三：作业布置（1分钟）经过评选激发上进心，经过回答提升语言能力，最终经过信息化与教学有机结合，提升学生学习兴趣。经过QQ群共享上传作业20/22教学反思组长负责制学生主体小组竞