关于提高学困生学习英语的兴趣的研究

关于提高学困生学习英语的兴趣的研究提高学困生学习英语的兴趣的研究摘要：英语是一门具有全球影响力的语言，掌握英语已经成为现代社会的需求。然而，许多学困生在学习英语过程中缺乏兴趣，导致学习效果不佳。因此，本文通过研究学困生学习英语兴趣的提高方法，希望能够为教育工作者和学生家长提供有益的参考，以提高学困生的英语学习效果。1.引言英语是全球语言之一，掌握英语已经成为现代社会不可或缺的能力。然而，对于一些学困生来说，学习英语却是一项困难的任务。这些学困生往往缺乏对英语的兴趣，导致学习效果不佳。因此，提高学困生学习英语的兴趣是一个重要的研究领域。2.学困生学习英语的兴趣为何缺乏学困生学习英语的兴趣缺乏有多种原因。首先，学困生可能对英语学习产生厌恶情绪，因为他们觉得英语学习过于枯燥和无趣。其次，学困生可能因为自己的学习能力较差而感到挫败，导致对英语学习失去信心。最后，学困生可能受到学业和家庭压力的影响，无法全身心投入到英语学习中。3.提高学困生学习英语的兴趣方法（1）创设趣味学习环境为学困生创造一个有趣的学习环境是提高他们学习英语兴趣的重要途径。可以通过使用多媒体教学工具、游戏化教学等方式，将学习英语变得有趣。同时，教师和家长应该多与学困生进行互动，通过活动、游戏等方式提高学习英语的积极性和参与度。（2）启发学困生学习英语的潜力学困生在英语学习上可能存在一些障碍，但是他们同样具有学习英语的潜力。教育工作者和家长应该鼓励学困生，帮助他们发现自己的潜力，培养英语学习的自信心。可以通过奖励制度、小组竞赛等方式，激发学困生的学习动力。（3）培养学困生的学习兴趣培养学困生的学习兴趣是提高其学习英语的关键。教育工作者和家长应该根据学困生的兴趣爱好，设计与英语学习相关的活动。可以通过阅读英语原著、观看英文电影等方式，激发学困生的学习兴趣。此外，教育工作者和家长还可以组织学困生参加学校英语俱乐部、英语角等英语学习社交活动，增加学习英语的乐趣。4.实施方法与效果评价在实施提高学困生学习英语兴趣的方法时，应先确定目标和计划。然后，通过教学实践来评估方法的有效性。可以采用问卷调查、观察和成绩评估等方法，收集学生的反馈和表现数据，评价实施方法的效果。5.持续改进与反思提高学困生学习英语的兴趣需要持续的改进与反思。在实施方法的过程中，教育工作者和家长应不断调整方法和策略，根据学困生的需求和反馈进行改进。同时，反思实施方法中的问题和不足，以便更好地提高学困生的英语学习兴趣。6.结论通过提高学困生学习英语的兴趣，可以有效提高他们的学习效果。创设趣味学习环境、启发学困生学习英语的潜力，以及培养学困生的学习兴趣等方法，都可以帮助学困生更好地学习英语。然而，需要教育工作者和家长的共同努力，定期反思和改进实施方法，以持续提高学困生的英语学习兴趣。参考文献：[1]Corns,J.(2019).Strategiestopromoteengagement,motivation,andsocioculturalcompetenceforK-12Englishlearnerswithlimitedorinterruptedformaleducation(SLIFE)[Unpublisheddoctoraldissertation].PortlandStateUniversity.[2]Li,D.C.S.,&Hudson,A.(2018).Perspectivesoninterestanditsdevelopment:Thecaseformotivation,engagement,andaffect.InT.Urdan&S.Karabenick(Eds.),Thedecadeahead:Theoreticalperspectivesonmotivationandachievement(AdvancesinMotivationandAchievement,Vol.21,pp.295–313).EmeraldPublishingLimited.[3]Wigfield,A.,&Eccles,J.S.(2000).Expecta