幼儿园约谈心得体会报告（19篇）

幼儿园约谈心得体会报告（优秀19篇）通过写心得体会，我们可以对自己的阅历进行总结和梳理，从而更好地发觉自己的不足和提升空间。假如你对写心得体会感到困惑，可以看看下面这些范文，或许能够帮到你。

幼儿园约谈后心得体会

近年来，随着社会的不断发展，人们对幼儿园教化提出了更高的要求。为了促进教化质量的提升，许多幼儿园实行了一种新的管理方法——约谈制度。作为家长，我最近参加了一次幼儿园约谈，下面我将共享一下我的心得体会。

第一段：约谈的目的和过程。

约谈是为了提高幼儿园教化质量而引入的一种管理方式。通过与老师面对面的沟通，家长可以更干脆地了解幼儿园教化的状况，刚好提出自己的看法和建议。在约谈过程中，我与老师具体地探讨了孩子的学习状况、生活习惯以及幼儿园的教学方针等方面的问题。这使得我更加了解了幼儿园的教化理念和方法，也为我今后与孩子的教化沟通供应了更好的基础。

其次段：深化了解孩子的状况。

通过约谈，我更加深化地了解了孩子在幼儿园的表现和需求。老师向我展示了孩子的日常学习和生活状况，让我了解到孩子在幼儿园中的表现和进步。同时，我也向老师供应了孩子在家中的状况，让老师更好地了解孩子的性格、爱好和家庭教化方式，为孩子的特性化发展供应更多的支持和指导。

第三段：共同制定教化目标。

约谈过程中，我与老师探讨了孩子的教化目标。通过双方的沟通和探讨，我们共同制定了孩子的学习目标和发展方向。同时，老师也向我介绍了幼儿园的教化方针和课程支配，让我对孩子在幼儿园的学习和发展有更多的了解和参加。

第四段：加强家园合作。

约谈过程中，我感受到了家园合作的重要性。在与老师的沟通中，我发觉幼儿园特别注意与家长的沟通和合作。老师们定期与家长沟通孩子的学习状况和发展动态，对于孩子的教化问题，我也常常与老师进行刚好沟通和沟通。这种家园合作可以让孩子在幼儿园和家庭中得到更好的教化，促进孩子的全面发展。

通过这次约谈，我相识到幼儿园约谈对于促进家庭教化和幼儿园教化的合作具有重要意义。家长与老师之间的沟通与反馈，可以帮助家长更好地了解孩子的学习和成长状况，使教化更加有针对性，同时也为幼儿园供应了珍贵的改进和优化方向。我信任，在家长和幼儿园共同的努力下，我们可以为孩子供应更好的教化和成长环境。

通过这次幼儿园约谈，我对幼儿园的教化方式和管理模式有了更深化的了解。我相识到家长与幼儿园的合作对于孩子的成长起到了重要的推动作用。我将会接着关注孩子的学习状况，主动参加家长会和其他家长沟通，为孩子的教化和成长贡献自己的力气。我信任，在家庭和幼儿园的共同努力下，孩子肯定能够获得更好的教化和发展。

幼儿园小班教化心得体会报告

小挚友喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。

幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是101%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。

幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。

幼儿园研习报告心得体会

幼儿园是社会各个领域中最特别的教化环境之一，因此探讨幼儿园教化对于提高幼儿学习质量和保障健康成长至关重要。最近，我参与了一场有关幼儿园教化的研习活动，对此产生了深刻的体会和感悟。

其次段：研习的内容和所获得的学问。

这次的研习活动主要涉及到幼儿园教化中的教化理念、儿童发展和行为管理等方面的内容。其中，我印象最深刻的是“探究式学习”这个教化理念。与传统的课堂讲解不同，探究式学习更加注意学生主动探究和发觉学问。通过实践和自我发掘，孩子们能够更好地理解各种概念和学问点。此外，研习会也介绍了一些行为管理技巧，如激励技巧、沟通技巧和纪律管理等，这些技巧有助于老师更好地处理幼儿在班级中的种种问题。

第三段：对幼儿园教化的相识和思索。

通过这次研习活动，我对幼儿园教化的相识有了更深层次的理解。在我的印象中，幼儿园教化就是让孩子们玩得快乐、学得快乐，不断发掘他们的爱好和天赋。但事实上，幼儿园教化不仅仅是这样的简洁形象，它还关乎到孩子们的将来成长。一个好的幼儿园教化不仅能快速提高孩子们的学习实力和认知水平，还可以为他们的将来生活奠定坚实的基础。

第四段：对老师角色的思索。

在幼儿园教化中，老师扮演着特别重要的角色。老师须要具备良好的教化实力和丰富的阅历，能够依据幼儿的特点和实际状况对教化内容做出合理的调整。此外，老师还须要有较强的情商和耐性，能够和幼儿们建立良好的沟通和联系，激发他们的学习主动性。

第五段：总结。

通过这次研习活动，我对幼儿园教化的相识和老师角色有了较为深刻的体会。我信任，当我们把这些学问和阅历运用到实际工作中时，确定会取得更加精彩的表现。我深信，在全社会的共同努力下，幼儿园教化肯定会越来越好，越来更加展。

幼儿园研习报告心得体会

近年来，我在幼儿园工作已有三年时间，工作阅历的积累让我意识到自己的不足之处。因此，我主动参与幼儿园举办的各类研习活动，提高自身专业素养。今年，我参与了“儿童心情管理”和“幼儿园心理健康教化”两个研习班，并在参与后实践实施，收获颇丰。

其次段：研习班一。

“儿童心情管理”研习班的主要内容有：儿童心情特点、心情的类型、心情管理策略等。在研习过程中，我相识到如何通过针对性活动等方式来促进儿童心情的发展，如何正确引导儿童表达自己的心情并倾听他们的心声，如何通过家园联动，共同为儿童的心情健康付出努力。在我返回幼儿园后，我将所学应用到日常教学生活中，以此来帮助我的学生，让他们更加自信地面对生活。

第三段：研习班二。

“幼儿园心理健康教化”研习班的主要内容有：儿童成长阶段、人际关系的培育、自我认知、情感表达等。通过研习，我驾驭了一些有效的方法，如通过嬉戏、故事、氛围营造等来帮助儿童塑造良好的心理素养，强化自我意识和自我管理实力。在返回幼儿园后，我将所学学问与幼儿园的实际状况相结合，发挥所长，为儿童的心理健康教化出一份力气。

第四段：学习感悟。

通过此次研习班的学习，我得到了许多的启发。首先，在教化教学的过程中，我们应当注意儿童的全面发展，加强他们的情感管理、情感表达等方面的培育。同时，家园协作也是特别重要的。另外，在教学过程中，我们应当多学习多沟通，不断提高自己。

第五段：总结。

通过此次的研习活动，我发觉自己有了进一步的提高和成长。令我惊羡的是，我所所学的学问与实践紧密相连，学以致用，如自己的心情管理水平的提升等等。此次研习班，让我坚信：“学问变更命运，教化变更将来。”我会努力将此次所学学问的转化为自己的专业素养，成为本事超群、富有华蜜感的幼儿园老师。

幼儿园见习报告的心得体会

在我即将完成幼儿园教化专业的学习之际，我前往一家幼儿园实习，体验幼儿园教化的现实状况。在实习期间，我深深地感受到了作为一名幼教者的责任和使命，也遇到了一些挑战和问题。在这篇论文中，我想共享我的见习报告心得体会，并阐述我的思索和感受。

其次段：幼儿园教化现状。

作为一个幼儿园的见习学生，我深化了解了幼儿园教化的现实状况。广义上讲，幼儿教化旨在培育儿童的基本实力和素养，包括语言、社交、认知、身体、情感和道德等方面。实际状况是，许多幼儿园存在着不同程度的问题，比如幼儿老师素养低、师资不足、空气质量差、环境卫生不佳等等。此外，幼儿园也面临着家长教化观念不同、学龄前儿童普遍少有自我限制的问题。假如不能刚好解决这些问题，幼儿教化很难发挥应有的效益，甚至可能反而对幼儿产生负面影响。

第三段：教化思索与实践。

作为一名幼儿教化者，我感觉自己的角色责任非常重大。一个合格的幼儿教化者首先要有很高的敬业精神和责任心。其次，他还应当具备良好的心理素养和人际交往实力。如何提升幼儿园教化的质量呢？其一是理论实力，教化工作者应浸淫若干领域的教化心理学、教化方法学等教化学科领域学问；其二是人际关系实力，教化工作者应当尽可能多的学习社交技能和情感沟通实力；其三是实践实力，教化工作者在长期的工作实践中，应不断增加对教化实践的把握和对教化实践的反思总结实力。

第四段：个人心得。

在见习过程中，我大量接触到孩子们，了解到他们的生活和成长状况。但真正惊艳的是我自己的内心体验，我对教化的理解、对孩子们的相识又更加深化而主动了很多。无论是哄小孩子、教化小孩子，还是成为他们的挚友，这些经验对我今后的职业发展以及人生道路都有重大的意义和作用。

第五段：结论。

幼儿园见习报告的心得体会是我作为幼儿教化专业学生为了让自己更好地理解教化，深化探究教化和学生本质规律所得到的思索和理解结果的总结。通过实践，我更加了解幼儿教化的现状、教化要求和自己角色责任。同时，我感受到更多的教化情感和责任，以及成为一个更好的教化者的欲望和志向。在今后的学习和职业生涯中，我将会不断探寻幼儿教化领域的可能性，努力成为优秀的幼儿教化专业人才。

幼儿园教化工作心得体会报告

班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好题目，不能冷落了某个孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园老师应当多以激励和表扬往激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。

我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地进步自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进到板石丽园幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

一年的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的动身点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。

在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了许多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退往。这还是工作的第一步。新老师面临的题目是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是进步自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是一些工作阅历丰富的老师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

经过这次实习，当然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动看法仔细，备课和预备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进进幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我信任我肯定能胜利!这次教化实习的收获还是很大的，学会了许多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心往庇护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断进步自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

我以为，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼儿老师。

幼儿园约谈后心得体会

随着社会的发展，家长们对幼儿园教化的关注也越来越多。为了保障幼儿的健康成长和优质教化，幼儿园约谈正在渐渐成为一种常见的教化管理方式。近期，我作为幼儿园里家委会的一员，参加了一次关于幼儿园约谈的活动，并且在其后的视察中有了一些深刻的体会和相识。在此，我情愿共享一下与大家。

在约谈起先之前，作为家长代表，我感到一种剧烈的责任感和惊慌心情。我希望通过这次约谈，了解幼儿园的管理状况，帮助改进问题并供应更好的教化环境。同时，也担忧引起不必要的争端或产生误会，损害到孩子的正常教化活动。在约谈中，我们家委会代表与幼儿园负责人逐一探讨了幼儿园内的课程设置、师资力气和家长沟通等问题。通过主动的沟通和合作，我们对幼儿园方面的努力和工作有了更深的了解，也感受到了他们情愿倾听家长看法并主动主动改进的看法。

约谈结束后，我主动与幼儿园的老师进行了一次沟通。这次沟通让我对幼儿园的教学工作有了更全面的相识。在对话中，老师们共享了他们的教化理念和责任感，他们通过课程支配、专业培训和特性化关爱等方式，努力供应优质的教化体验。同时，他们也提到了自己的不足和问题，对于我们所提出的建议表示了恳切的接受和改进。通过这次沟通，我深刻相识到了幼儿园的老师团队是激情和付出的，他们也须要我们的支持和理解。

约谈过程中，我还主动参加了一些幼儿园的活动视察。我发觉，通过约谈后，幼儿园对一些问题进行了调整和改进。比如，在课程设置方面，他们将更多的重心放在爱好发展和特性培育上，注意培育孩子们的动手实力和创建力。在家长沟通方面，他们增加了家长会议和亲子活动的频率，加强了与家长的互动和合作。这些改变让我感到特别欣慰和骄傲，也证明了我们的约谈是有主动效果的。

从这次约谈中，我深刻相识到了家委会的重要性。作为孩子的第一任老师，家长们应当主动参加幼儿园的管理和教化工作，发声维权，供应良好的教化环境。同时，我们也要深化了解幼儿教化的理念和方法，与幼儿园形成有效的合作机制，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。

在将来，我将接着关注幼儿园的发展和教化工作，并主动参加家委会的活动。通过约谈这个平台，我深化了解了幼儿园的教学工作，也感受到幼儿园和家长之间互动的重要性。只有家校合作，才能共同促进孩子的健康成长。同时，我也真诚希望幼儿园能够接着展示出对于教化事业的热忱和投入，不断努力提高教化质量，为孩子们供应一个更好的学习环境。

通过这次幼儿园约谈的体验，我深切相识到教化是一个共同的事业，须要家庭、学校和社会的共同努力。只有充分理解和支持幼儿园的工作才能使孩子们得到更好的教化。我希望将来能有更多像这次约谈一样的机会，能与幼儿园一起共同努力，为孩子们创建更好的教化环境。

幼儿园见习报告的心得体会

本人作为一名幼儿教化专业的高校生，在校期间须要进行幼儿园的实习和见习工作。这次见习让我更深化地了解了幼儿园教化的实践和理论，在实践中悟得了很多心得和体会。通过本次见习，我深刻体会到了对幼儿进行教化的重要性，同时也对自己的教化学习之路有了更深刻的相识和了解。

其次段：深化实践让我更了解幼儿教化。

实践是检验理论的最好方式，通过在幼儿园的见习实践，我深刻相识到了幼儿教化的困难性和多样性。在实践中，我学会了如何与幼儿进行有效而好玩的互动，如何依据幼儿的爱好和特点进行教化设计与实践，并且发觉了自己在教化方面的不足之处，这些不足须要在将来的学习和实践中逐步克服。

第三段：学会与家进步行有效沟通和合作。

在幼儿园见习的过程中，我也学会了如何与家进步行有效的沟通和合作。虽然在教化方面，家长有时可能会产生各种不同的学习观念和期望值，但是只有通过沟通和相互理解，才能够为孩子和教化事业供应更好的支持和帮助。

第四段：感受到幼师的责任和担当。

幼儿教化的责任和担当在当今社会具有重要意义，而在这次见习中，我更深切地感受到了这一点。作为幼儿教化的将来人才，我们须要学会为孩子负责，为孩子的学习和成长供应良好的教化环境和条件，为幼儿园的发展贡献自己的力气。

第五段：总结。

通过这次幼儿园见习，我学会了如何更好地进行幼儿教化，并且明确地相识到了幼儿教化的重要性和实践的挑战。在将来的学习和实践中，我将主动学习幼儿教化的理论学问，不断丰富自己的实践阅历，并且为幼儿的成长和发展贡献自己的力气。

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

1.邵彬洁：你是一位听话，懂事的，你对老师有礼貌，与同伴能和谐相处。你上课有时能举手发言。喜爱唱歌跳舞折纸。老师希望你能和别人多加沟通，平常多动手，这样你就会更能干的。

4.范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般欢乐的孩子。这学期，你似乎一下子长大了很多。上课比以前仔细了，能用流利的一般话回答老师的提问，可你总喜爱和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的挚友。

5.季俊羽：你是个聪慧懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课仔细听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋，主动参与幼儿园的各项活动。通过一年的集体生活，各方面进步都很大，特殊是在本学期的体育竞赛中，你两次都获得了金牌，赢得了阵阵掌声。祝你在新的学期接着努力，健康欢乐成长!

6.贡雅雯：你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小挚友，平常也能主动帮老师做一些力所能及的事，你的舞姿真的很美丽，早操时能带领小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通过自己聪慧好学，将来肯定能成为一个小小舞蹈家的。希望在新的学期有事多与老师沟通，改掉哭鼻子的现象，老师信任你肯定能做到!

7.季雨成：你是个活泼好动又聪慧的小男孩，上课能主动开动脑筋回答问题，平常也很乐意帮助其他小挚友，喜爱帮老师做事，儿歌学的特殊好，敢于在集风光 前大胆回答问题。希望在新的学期你能在嬉戏玩耍时和小伙伴相互谦让，那你就更棒了!

8.季洁：聪慧懂事的你，早上一如园总是兴奋的说：“赵老师早上好”，还记得以前的你吗?每次起床总要老师帮你穿衣服，现在的你不但自己的事自己学会做了，还学会帮助其他小挚友，学习活动中谁回答问题的声音最洪亮，当然就是你了，祝你在新的学期健康成长，取得更大的进步!

9.季科伊：你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和老师的帮助下，现在你在各个方面有了很大的进步，并且乐意参与老师组织的各项活动。你的小手真能干，画画、折纸样样行，不仅如此，你还是小伙伴艳羡的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成果!

11.胡鹏：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。这学期上课比以前仔细了，能用流利的一般话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的特长，相识并改正自己的短处，使自己做得更好，更精彩!

12.邵彬洁：你是一个稳重、害羞的小女孩。你爱帮助别的小挚友，有怜悯心，你做事情有条理，遇到困难有志气克服，本学期动手实力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望彬洁小挚友以后再接再厉，更上一层楼。

13.梁泽宇：你是一个活泼好动的小男孩。敬重老师友爱同伴。上课有时能仔细听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲静静话。老师希望你以后能欢乐地学习欢乐地成长，好吗!

16.王勤文：你是一个可爱和善又懂事的小女孩。敬重老师友爱同伴，会主动帮助老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能仔细听讲，主动举手发言，能用流利的语言讲解并描述自己的见解。老师希望你的这个优点能始终保持，这样你的本事就会学得更加好了。陈烨男：你活泼好动，有点淘气!本学期上课爱动脑筋，主动举手发言。但有时会不用心，留意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新奇。老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。

18.徐启栋：你活泼可爱聪慧懂事。待人热忱有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能主动举手发言，大胆发表自己的见解。你很喜爱画画，构图大胆新奇，有丰富的想象力，老师希望你在以后的生活中，能欢乐地学习欢乐地成长!

19.范柳妍：你是个讨人喜爱的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热忱大方，这学期你进步的地方许多，学习主动性明显增加，生活方面：吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好，别看你平常不多言语，活动时却能用心听讲，仔细进行操作活动，经常受到小挚友和老师的表扬。新年快到了，老师希望你在新的一年里你能把手举得高高的，让小挚友听听你那独到的见解，那就更好了!加油哦，信任你会更棒的!

20.钟慧琳：你是一个害羞可爱的小女孩，在生活方面，你情愿自己穿脱衣服，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，在学习方面，上课和嬉戏活动都能大胆参加，自理实力有了较大的进步，在美术方面你会很仔细的完成，新年快到了，老师静静的对你说：假如你更大胆些，主动与老师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子就更好了，加油，信任你会更棒的!

21.谢可馨：你是一个可爱的小女孩，每天总是高兴奋兴上幼儿园，不哭也不闹，真懂事;你在老师的帮助下已会脱简洁的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜，你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助，你上课能仔细听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲真好听。新年快到了，老师静静的对你说：假如你更大胆些，主动与老师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子就更好了，加油，信任你会更棒的!

22.谢琨盛：你是个活泼、可爱又有些淘气的小男孩，你样样事情都情愿自己学着做，生活自理实力强，吃饭、睡觉从不要老师操劳。你举手回答问题时的声音真好听，相比开学初，你和小伙伴玩的更友好了，新年快到了，新年快到了，老师想静静地对你说:学习不是件轻松简洁的事;假如你在上课时，嬉戏时能更集中留意力，嬉戏时多和小挚友友好协商，你会更加了不得!加油哦，信任你会更棒的。

23.赖子涛：你是个聪慧、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能主动参与各项活动。课堂上留意力集中，你会大胆地举手起来回答，乐意在同伴面前表演儿歌，歌曲，声音又是那么洪亮，真棒，老师和小挚友都很喜爱你，新年快到了，老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加精彩的，加油!你会更棒的!

25.吴志鹏：你是活泼可爱、机智好动的小男孩，你很懂礼貌，每天早上来都能有礼貌的和老师打招呼，真棒，你还乐于助人，常常主动的帮助老师搬椅子，整理玩具，帮助同伴拿拖鞋等，真是老师的好帮手，这学期你进步了不少，生活上，你的自理实力更好了，在学习上，你的主动性提高了，在嬉戏时你也更会遵守规则了，快过年了，老师想对你说句静静话：老师希望你和“仔细”交挚友哦，你会有更大的进步的，加油吧!期盼你下学期更好的表现。

26.陈建鑫：你是个懂事的孩子，能和小挚友友好相处，情愿自己的事情自己做，你喜爱参与各种活动，画画时，你仔细又耐性，作品还真美丽呢!体育活动中，跳圈、爬垫子、拍皮球，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能望见你脸上洋溢着绚丽的笑容。新年快到了，老师想对你说句静静话：你很可爱，大家都喜爱你，老师希望你在新的一年里，英勇点，主动点，多在老师和小挚友面前表达自己的想法，你会在幼儿园过得更快乐。加油哦，信任你可以做一个真正得小小男子汉!

27.你是一个天真可爱聪慧懂事的小挚友，上课能仔细地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动主动，你能与小挚友友好相处，但遇到困难你喜爱流眼泪，立刻就要上小学了，希望你更加英勇些能主动与别人沟通，老师信任你肯定会变得更加能干的，加油吧!

29.张烨：你是一个天真活泼可爱的女孩，外加一点男孩子的帅气!你聪慧，经常有不同一般的想法，这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的特长，相识并改正自己的短处，使自己做得更好，更精彩。

30.袁启臻：你是一个朴实懂事聪慧可爱的女孩。爸爸妈妈不在你身边，你还是那样仔细学本事，自理实力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心，老师为有你这样的感到欣慰。你即将离开我们，老师希望你拥有一个属于自己的美妙生活与童年时代!

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一项特别重要的工作，因此，依据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教化，全面提高我们班的幼儿思想素养，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此安排。

班级状况状况：

本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，心情激烈有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。

教学目标：

情感目标。

1、有平安意识，懂得自我爱护。

2、感受在集体活动中的乐趣。

3、知道在活动中大家要遵守规则。

4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。

实力目标。

1、尝试钻过障碍物，身体动作敏捷。

2在肯定范围内四散追跑，在跑动过程中留意躲闪，避开碰撞。

3、能两人手拉手完成走、跳等动作。

4、练习用圈带球走，有肯定的限制实力和手眼协调能里。

认知目标。

1、知道在嬉戏中努力限制与同伴身体碰撞时的力度。

2、知道在嬉戏中主动站散点进行嬉戏。

3、了解水在生活中的重要性，懂得爱护水资源和节约用水的意义。

4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。

实现目标的措施。

在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教化活动、又要重复利用嬉戏手段开展教化活动是；教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域教化的方法以生活时间性的方法为主，此外，视察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。

详细工作支配：

第一周：常规训练。

其次周：《小熊过春天》。

第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》。

第四周：《平安乘车》《推小车》。

第五周：《睡眠好习惯》。

第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》。

第七周：《勇夺成功星》。

第八周：《调皮的小手》《我是小兵》。

第九周：《倒退国》。

第十周：《小鸟飞》《送小动物回家》。

第十一周：《玩水要当心》。

第十二周：《运西瓜》《追浪、踏浪》。

第十三周：《踩影子嬉戏》《小猪造房子》。

第十四周：《送牛奶》。

第十五周：《响瓶的嬉戏》。

第十六周：《小兔采蘑菇》《气球飞起来》。

第十七周：《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》。

第十八周：《小袋鼠》《小鸟飞》。

第十九周：《小蝌蚪找妈妈》。

其次十周：复习。

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教化实习心得体会_幼儿园老师实习报告

12月的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园领导的关切下，我班顺当完成了12月的工作任务，并取得了肯定成果，现做以下总结。

一、日常工作的完成。

12月班上的老师能团结协作，相互支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。

各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互协作与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家长服务。

二、教学工作的完成。

我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬《规程》精神，并有安排地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教化环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创建力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了熬炼和发展，在很多方面有了明显进步。

三、班级特色活动的开展状况。

我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培育幼儿的爱好入手，制定有效的活动安排，创设室内环境，供应丰富多彩的操作材料。内容的选择从简洁到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生爱好，并从盘纸过程中产生自信，体验胜利。我们耐性地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同实力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。供应难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心支配下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最宠爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼。

四、12月全园的重要工作。

为迎接全市开放活动，我班的老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项打算，为了做好开放课，老师们相互协调，相互帮助，细心设计和打算了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，老师们两次对十多名家长开展动员工作，使家长能够主动协作，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺当有秩序地进行。

为了迎接开放，老师们布置室内环境，制作玩教具，培育幼儿的常规，付出了很多努力。在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置环境，为开放活动作了多项打算，体现出老师的工作热忱和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。保育工作中，老师们任劳任怨，打扫室内卫生，协作管理幼儿的一日生活，协作班级的教学工作，常常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了熬炼，丰富了自己的视野，增加了工作阅历。为日后开展工作打下了良好基础。

总之，在开放活动中，增加了老师们工作的凝合力，也体现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。

活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师x老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;虚心接受x老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校_市职业高级中学和_市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师_老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天。

教化实习心得体会_幼儿园老师实习报告

时间荏苒，转瞬间来幼儿园已经一年的时间了。一年的实习生活除了工作阅历和学问上的积累之外，对我来说，最大的收获莫过于思维模式的转变。从校内的思维模式转变为职场思维模式。进入幼儿园起先，感觉有很大的压力，感觉没有丝毫的阅历。看着有阅历的老师轻松的组织孩子们进行嬉戏，心里焦急却又希望自己快快的成长，所以就要求自己，要不断的丰富自己，充溢自己，是自己的实力不断得到提升。

在实习的过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的人。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，使他们有一个美妙而有意义的童年。

首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”，再坏活动十，提示幼儿慢跑，假如热了提示幼儿增减衣服，回教室时告知幼儿户外活动回来之后要洗手。还有喝水时要排队，不要拥挤，并且不能说话。后来我就是制定了“光荣榜”制度，给表现好的孩子在光荣榜上贴上小星星。

老师是一个崇高而神圣的职业，须要我们付出耐性、爱心、细心、责任心。一年以来，小挚友们给我带来了无尽的快乐。特殊是刘文生老师，寇金培老师，于新甜老师她们给我的指导和训诲。特殊是寇老师的课让我打开眼界，受益匪浅。在我上完课之后，她会找我们谈话，指出我的不足使我能不断地改进。

再次，听老师的课，看常规，作好记录，谈听课感想。在听课的过程中，让我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿的各种怪异的提问。

一年的实习生活，使我深刻的了解了一个幼师的工作。在幼儿园的每一天，都已经在我心中留下了永久的印记。因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到什么事正确人生观，价值观，也希望我和刘老师的工作能协作的更默契。

我也看到了自己的不足之处，社会是不断进步的，幼儿园对老师的要求也越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。家长工作在幼儿教化工作中也是尤为重要。我们要虚心听取家长的合理得建议，同时对于无理的要求，要妥当的处理，幼儿在园的表现要刚好告知家长，同时要赐予表扬和指责。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视。一年的实习时间，让我增长了见识，做老师难，做好一个幼儿老师更难，在我今后的工作中，不断充溢自己，全身心投入到将来幼儿教化事业。

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

1.曹熙凡小挚友：你是个活泼又调皮的小家伙，每天都洋溢着绚丽的笑容。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课经常会做小动作，还会讲话。本学期，你在就餐习惯，自理实力，与小挚友相处方面都有很大的进步。不过还要接着加油哦!老师希望你在中班的时候，能发扬优点，做个各方面都很精彩的小挚友。祝暑假欢乐!

2.张曼霖小挚友：你是个能干活泼的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课经常会做小动作，还会讲话。你具有较强的记忆力，视察力和语言表达实力，老师期盼你在中班的时候，动手操作方面和就餐习惯方面都有更大进步!肯定要加油哦!祝暑假欢乐!

3.张一宁小挚友：你是活泼而又有点害羞的小男孩。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有较强的视察力和语言表达实力。本学期，你在就餐习惯，自理实力方面都有很大的进步，老师真为你兴奋，为你的努力喝彩!你要接着加油哦!信任你是最棒的!祝暑假欢乐!

4.陆荟茹小挚友：你是活泼而又有点害羞的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。具有良好的就餐习惯和较强的自理实力，老师真为你感到傲慢!假如你能在上课的时候仔细听讲，主动动脑，大胆举手发言，那就更好了!你要加油哦!老师期盼你的进步!祝暑假欢乐!

5.你是一个聪慧可爱的小男孩。老师清晰地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你，午睡时也要老师陪着你。现在的你已慢慢适应了幼儿园的生活。你在老师的帮助下已会脱简洁的衣裤，能独立吃完自己的一份饭菜，学着自己的事情自己做，自理实力渐渐地进步了。希望长大一岁的你在语言和数学方面能有肯定的提高，老师期盼着，好好加油哦!

6.你是个聪慧伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音洪亮地向老师问好，我们都特别喜爱你。你的歌声像百灵鸟一样好听!你的生活自理实力很强，会自己吃饭穿脱衣服鞋子。你动手实力也很强，画的画也很美丽。只是，老师希望和大家一起学本事的时候，你也能仔细地听讲，每天都能安宁静静的睡个午觉，这样你会长得更加美丽，好好加油哦!

7.你是个聪慧懂事的小男孩，每天来园总能主动的和老师打招呼;看到你的转变，老师真兴奋。你在幼儿园很懂事，能和小挚友们友好相处，自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所自己脱鞋子裤子收玩具，还能跟着老师唱歌跳舞做早操，真棒!老师真心的祝福你能成为一个欢乐自信大方的男孩!

8.你是一个聪慧活泼好动的小女孩。上课有时能仔细听讲，回答问题声音洪亮，你乐意自己的事情自己做，自理实力很强，上课爱动脑筋，主动举手发言，你念的儿歌颂的歌曲很好听，跳的舞也很棒。但是，你午饭时，总是只吃白饭不愿吃菜菜，这样可不好哦!假如你能吃饭不挑食，多吃蔬菜，让身体长得棒棒的，你肯定会学到更多的本事!灿灿，加油!

9.你是活泼可爱机智好动的小女孩，每天早晨来园时，都能主动有礼貌地跟老师问候。上课时你能主动动脑，大胆发言。体育活动中，跳圈爬垫子跳跳球滚大球踩单车，你也样样都不示弱。你的生活自理实力也很强，吃饭穿衣入厕等样样都行。新年要到了，老师真心的祝福你欢乐健康每一天，做一个更欢乐更自信大方的女孩!

10.在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了许多，情愿和小挚友一起沟通，和老师一起闲聊;上课的时候，你仔细听讲，并能主动主动地表现自己;吃饭不挑食，还吃得又快又好，表现特殊棒，老师真喜爱!你爱好广泛，喜爱看书唱歌„在哪里都能够看到你主动参加活动的身影，真棒!老师希望你在下学期会有更大的进步，加油!

11.在经验了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，真好!现在你能和四周的小伙伴自由的嬉闹玩耍，快乐的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的自理实力也有了进步，会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多熬炼身体，把身体养的棒棒的，这样才能学到更多的本事哦!

12.胡陆同瑄小挚友：你是活泼而又有点害羞的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。具有良好的就餐习惯和较强的自理实力，老师真为你感到傲慢!你具有较强的记忆力，视察力，语言表达实力和动手操作实力。假如你能在上课的时候仔细听讲，主动动脑，大胆举手发言，那就更好了!加油吧!老师信任你肯定能做到的!祝暑假欢乐!

13.孔令仪小挚友：你是个大方热忱，充溢活力的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。具有良好的就餐习惯，较强的记忆力，视察力，语言表达实力和动手操作实力。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。本学期，你在自理实力方面又有了很大的进步，老师真为你感到傲慢!你要接着加油哦，祝你上中班时的幼儿园生活更加精彩!祝暑假欢乐!

14.韩睿晨小挚友：你是个活泼又调皮的小家伙。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，具有良好的就餐习惯和较强的表现欲望，上课能大胆举手发言。不过，上课不太爱动脑筋，经常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理实力方面有了很大的进步，老师真为你感到傲慢，你要接着加油哦!老师期盼你在学习习惯，与小挚友相处等方面都有更大的进步。祝暑假欢乐!

15.吴可茹小挚友：你是个活泼热忱的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，具有良好的就餐习惯，较强的自理实力和表现欲望，上课能大胆举手发言。不过，上课不太爱动脑筋，经常会做小动作，还会讲话。老师期盼你在学习习惯，与小挚友相处等方面都有更大的进步。祝暑假欢乐!

16.陈宸小挚友：你是个比较害羞而又任性的小男孩。在幼儿园，你与小挚友之间的语言沟通特别少。老师希望你驾驭基本的与同伴相处的方法，这样你就会发觉和同伴一起嬉戏的乐趣了。本学期，你在就餐习惯和自理实力方面都有了肯定的进步，你要接着加油哦!老师期盼你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯。祝暑假欢乐!

17.何进成小挚友：你是个活泼又调皮的小家伙。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课经常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理实力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，老师真为你感到傲慢!你要接着加油哦!老师期盼你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯，并能主动参与各项活动。祝暑假欢乐!

18.彭昊小挚友：你是个可爱又调皮的小家伙。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课经常会做小动作，还会讲话。本学期，你在语言表达方面自理实力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，你要接着加油哦!老师信任你肯定能做到的。祝暑假欢乐!

19.你的小手真能干，不仅能折剪出美丽的纸工，精致的剪纸，还能娴熟地进行数学操作。你喜爱和小挚友一起做嬉戏，你能主动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，假如你回答问题也能象做嬉戏那样能干，那你肯定会更棒的。

20.你是个聪慧懂事小男孩，笑起来的样子可讨人喜爱了。这学期你比以前活跃多了，上课时老师常常能看到你举起小手，回答问题声音也比以前洪亮多了，遇事也能主动和老师沟通。你喜爱看书，看起书来用心致志，课间能友好地与小挚友一起玩耍。希望你在新学期里再接再厉，给我们大家带来更多的惊喜!祝你新年欢乐!

21.你是一个聪慧懂事的小男孩，你是一个爱劳动的小挚友，主动帮助老师做小值日生，帮小挚友分碗筷发餐点，你敬重老师，和小挚友们相处融洽，能主动参与幼儿园的各项集体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会留意力不集中，须要老师的提示和帮助，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。祝你新年欢乐!

22.曹婧暄小挚友：你是个活泼可爱的小姑娘。相识你真兴奋。你在班级里，酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。在舞蹈方面有很大潜力，上课能大胆举手发言。不过，上课有时会东张西望。快上中班了，老师首先希望你能多熬炼身体，把自己身体变得棒棒的。然后期盼你在学习习惯，动手操作方面，自理实力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假欢乐!

23.李畅小挚友：你是个害羞而又乖巧的小男孩。相识你真兴奋。你在班级里，酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。上课能大胆举手发言，有较强的自理实力。本学期，老师发觉你在吃饭方面有了很大的进步。上课比较仔细，不过不怎么肯动嘴巴。快上中班了，老师期盼你在动手操作方面，自我表现方面都有比较大的进步，你肯定能做到的。加油哦!祝暑假欢乐!

24.钱雄伟小挚友：你是个活泼乖巧的小男生，相识你真兴奋。你在班级里，酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，幼儿园老师都夸你是个懂礼貌的小帅哥。你上课能大胆举手发言，有较强的自理实力。本学期，老师发觉你在吃饭方面有了很大的进步，上课也比较仔细。快上中班了，老师期盼你在动手操作方面和自我表现方面都能有更大的进步。加油哦!祝暑假欢乐!

25.董悦小挚友：你是个特别爱笑的小姑娘，相识你真兴奋。你在班级里，酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。本学期，老师发觉你在吃饭方面，自理实力方面有了很大的进步。不过你做任何一件事情都比其他小挚友慢许多，这可不是一个好习惯。老师希望你在中班的时候，能改掉这个坏习惯，加油哦!你肯定能做到的!祝暑假欢乐!

26.韦灵玥小挚友：你特性活跃大胆。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，有较强的自理实力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。有较强的记忆力，和动手操作实力。假如能在上课的时候不做小动作，玩嬉戏的时候不和小挚友争抢玩具，那就更好了。老师期盼你在学习习惯与小挚友相处方面能有更大的进步哦!祝暑假欢乐!

27.张宇萌小挚友：你在园显得特性胆小内敛，其实你是个很爱笑而且笑得很好看的小姑娘。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，与小挚友相处融洽。有较强的自理实力，本学期的就餐习惯有了明显进步。上课能举手发言，作业仔细。老师和小挚友都特别喜爱你，希望你在幼儿园能快乐的笑大胆的笑，找到许多的好挚友。我们一起加油吧!祝暑假欢乐!

28.曹钺小挚友：你特性活跃倔强。酷爱劳动，乐意帮助小挚友，能主动与别人打招呼，有较强的自理实力和良好的就餐习惯。(不过，蔬菜吃得比较少哦。)上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，视察力和动手操作实力。你要接着加油哦，争取在中班的时候，学习习惯，就餐习惯，与小挚友相处等方面都有更大的进步。祝暑假欢乐!

29.你是一个活泼可爱机智好动的小男孩。开学到现在，你的进步可真大：每天早上你能洪亮地和老师打招呼;吃饭也不挑食了，能在老师的激励下，吃完自己的饭菜;与小挚友相处会懂得谦让。真不错!新的一年又来到了，希望长大一岁的韬韬，上课时能仔细听讲。在幼儿园午睡时，不要和旁边的小挚友讲静静话，那么你肯定会变得更可爱更聪慧!加油哦!

30.你给老师的感觉就像一只特别乖巧可爱但羞涩的小猫咪。瞧!兴奋时总是眯着眼睛微微地笑，一副美滋滋的样子。你还是一位好学的小姑娘：你在老师的帮助下，情愿自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉有了很大进步。每天上课时总能看到你专注的眼神。真不错!新年伊始，老师还希望你在今后能更加大胆地表现自己，用自信的脚步走出精彩的每一天!

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

4.徐涵擘：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般欢乐的孩子。这学期，你似乎一下子长大了很多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真兴奋啊!可老师发觉你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接成功，从小做一个坚毅的男子汉。

5.屠世杰：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪慧的男孩。这学期，你似乎一下子长大了很多。老师真兴奋啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流畅地一般话回答老师的提问，这样老师就会更加喜爱你!努力吧!老师信任你肯定行!

6.娄锦辉：你是一个活泼好动的小男孩。敬重老师友爱同伴。上课有时能仔细听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲静静话。老师希望你以后能欢乐地学习欢乐地成长，好吗!

7.殷超群：有礼貌的小超群，每天都能高兴奋兴地来到幼儿园，欢乐的与嬉戏玩耍。虽然你顽皮，但老师从你画的美丽又整齐的画中，洪亮完整的发言中，又快又正确的数学操作中，看出小超群其实是个很聪慧的孩子。只要你在活动中能持之以恒的仔细听讲，主动地举手发言，那你肯定会很优秀!

8.吴云垒：你是一个活泼、聪慧、可爱的小男孩，能主动参加各项嬉戏，课堂上也能看到你高高举起的小手，你的思维活跃，特殊爱动脑筋，这是老师最喜爱的地方，在生活方面，你吃饭进步很大，基本都能自己吃完，午睡也很宁静，这学期你还评到了幼儿园好孩子，新年快到了，老师想静静地对你说:假如你在上课时，嬉戏时能增加自我约束实力，你会更加了不得!加油哦，信任你会更棒的。

9.赖书琴：书琴珍宝，你是一个害羞、懂事的的小挚友，你的小手很能干，生活中，你学会了把衣服能叠得整整齐齐;学习中，手工作品做得特殊精致;嬉戏中，你更加活泼了;课堂中，你能仔细听讲，有时能举手发言。老师想静静地对你说:你遇到困难时较少主动与老师、小挚友沟通。新年快到了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，自信一些，好吗?加油哦，信任你会更棒的。

10.谢涛：谢涛珍宝：你是一个聪慧很讨人喜爱的小男子汉，每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的进步，你能独立吃完自己的一份饭，在学习方面：你喜爱和小挚友一起做嬉戏，也喜爱和老师沟通，并能娴熟地进行数学操作，老师越来越喜爱你了，新年快到了，老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来细致一点、耐性一点，争取做个全面发展的好孩子，加油哦，信任你会更棒的。

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

20__年即将过去，回顾一年来，我园在教化局和各级领导的关怀和指导下，全体教职工能一心一意为幼儿发展服务、为家长解除后顾之忧，幼儿园及幼儿都得到了应有的发展。现将我园一年来的工作总结如下：

一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍。

1、通过主题教化对教职工进行师德教化，如进行了“发展与奉献”、“活诞生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩处与爱的教化”、“增加责任感”等主题的师德教化学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌主动投入到工作中去。

2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。

3、有安排、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论学问的学习，使教职工的专业、业务实力都得到了进一步的提高。如全体老师仔细研读了一遍《适应性发展课程理论与案例》，通过学习，大多数老师以能较好地运用《适应性发展课程》;后勤人员也能依据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员依据菜谱相互探讨烹调的方法。

4、想方设法促进老师专业化成长。老师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进老师的专业化成长：一是主动组织老师参与幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“自治区特级老师讲学”;二是有安排、有目的组织老师学习幼教专业理论;三是针对新教材的运用，对老师进行了目标制订的学习与探讨;四是对教化环境的创设进行了仔细的探讨和实践;五是组织了12人次分别到南宁市教化系统幼儿园、广西军区幼儿园、广西区直第一幼儿园跟班学习;六是开展老师教化活动设计和组织、说课竞赛;七是有安排、有目的地实行教化教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使老师的专业素养得到了进一步的提高。

5、激励教职工主动参与学历提高学习，现在已有23人获得了大专学历、7人获得了本科学历。

6、依据幼儿园实际调整部分人员的工资待遇。代课老师和自聘人员待遇偏低是我们极需考虑的问题，我园在经费特别惊慌的状况下，一年内调整了两次自聘人员的工资和代课老师的补助，在肯定程度上体现了幼儿园对代课和自聘人员的关切。

二、合理支配和细心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。

为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理支配和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理支配幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照耀，同时留意调动幼儿参加活动的主动性，使幼儿得到较好的发展。

2、依据适应性发展课程的理念，仔细实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。依据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和运用新课程的过程中，注意老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教化教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的学问、阅历、信息正逐步得到关注与参加;三是注意主题教化环境的创设，每一个主题都有老师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了老师、幼儿、家长的信息量、学问面;四是重视给幼儿供应丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得学问、阅历。

3、注意活动内容的多样性、爱好性。

一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节竞赛等幼儿体育竞赛活动，在教化局实行的幼儿轻器械操竞赛中，我园参赛队获得了一个特等奖、三个一等奖的好成果。二是实行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教化价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到熬炼、学习，感受幼儿园生活的欢乐。如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教化价值的教化活动，仔细参加“六一”活动方案的探讨制定，并主动做好相关活动的打算，如编排班级的诗歌朗诵表演节目，设计游园亲子嬉戏，开展“二幼之星”初选，编排参与教化局举办的城区幼儿轻器械操竞赛的参赛操节等，在“六一”庆祝活动中，幼儿人人得以参加，在“二幼之星”的续编故事、才艺表演、学问问答中，在开心的游园活动和欢乐的水果拼盘活动中，充共享受了“六一”活动的华蜜和欢乐。又如“幼儿迎新年活动”，各班依据班上的实际，有歌舞、嬉戏、讲故事、朗诵儿歌、幼儿与家长共同完成的亲子嬉戏及手工活动等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的欢乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注意幼儿人人参加，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事竞赛、幼儿运动会等，幼儿通过参与活动，获得了更多发展的机会。四是主动组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多嬉戏的机会，获得更好的发展。我们在原来9个大型活动区的基础上，又增加了两个活动区：积木天地和缤纷舞台，对原有的活动区也进行了一些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜爱活动区活动，更好地发挥了活动区的教化效能。

三、依据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高。

1、我们从本园实际动身，结合课改，做到课改与教研相互促进。由于我们今年运用的是新教材，因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践新教材为重点来开展教研活动，如我们为每班各配备了一本与新教材《幼儿园适应性发展课程》配套的《幼儿园适应性发展课程理论与案例》和《幼儿园适应性发展