专题06 修辞（过关训练）-【中职专用】高一语文上学期同步备考知识梳理与专项训练（高教版2023·基础模块上册）（解析版）

专题06修辞1.下列各句中所用的修辞与其他三项不同的一项是（）A.那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头。B.特别是那些高杆植物颀长而整齐，像等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。C.远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发。D.荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。答案：A解析：A选项运用了拟人的修辞手法，B、C、D选项均运用了比喻的修辞手法。2.下列句子的修辞手法相同的两句是（）①千斤的担子你先挑吧。②粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。③她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。④拴马桩也不顶事了。A.①②B.②③C.②④D.①④答案：D解析：①和④都是借喻，②是暗喻，③是明喻。本题考查修辞手法的运用。难点是对明喻、借喻和暗喻的区分。暗喻的比喻词一般有“是”“成为”“变成”等。②中就是用“是”字作标记。借喻是只出现喻体不出现本体。①和④的喻体是“千斤的担子”和“拴马桩”，没有出现本体。③中因为有一个“像”字，所以是明喻。3.以下四句运用的修辞手法依次为（）①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击……②危楼高百尺，手可摘星辰。③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？A.比喻拟人对偶设问B.比喻夸张对偶反问C.夸张对偶拟人设问D.夸张比喻拟人反问答案：B解析：①中“我愿意是……”是比喻中的暗喻，排除，CD项。②中“手可摘星辰”是夸张中的夸大。排除A项。4.“通感”又叫“联觉”，是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。下面对通感的分析，有误的一项是（）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。——这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。C.金竹没回答，凤月的一句话，戳到了她的痛处。——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。答案：C解析：“听觉的感受转化为视觉的形象”错，应是“听觉的感受转化为触觉的形象”。5.下列句子所用修辞手法理解不正确的一项是（）A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比）B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张）C.窗户是房间的眼睛。（拟人）D.老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学相处得好呢？（反问）答案：C解析：C项应是比喻（暗喻）的修辞手法。6.下列修辞手法判断正确的一项是（）A.困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（借代）B.做事一定要有统筹安排，不要“捡了芝麻丢了西瓜”。（比喻）C.这是什么精神？这是共产主义的精神！（反问）D.你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！（排比）答案：D解析：A选项运用了比喻的修辞手法，把困难比作“沉重的担子”；B选项运用了借代的修辞手法，“芝麻”和“西瓜”分别指代不重要的事和重要的事；C选项运用的是设问的修辞手法，有问有答。故选D。7.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。B.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。C.尼采就自诩过他是太阳。D.只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。答案：B解析：B项中的“进步”是反语。8.下列问句中，属于反问的一项是（）A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！B.有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？C.没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪有歌声？D.你们是否听说过有关红玫瑰的传说？答案：C解析：“反问”答在问中，用疑问的语气表达肯定的意思，通常可以变成肯定句。“设问”自问自答。A项设问。B、D项，疑问，提出问题，引发人们的思考。9.下列各句中没有语病的一项是（）A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B.生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C.充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。答案：D解析：A项，“人，是……习惯”搭配不当，可将“的人”删去。B项，关联词“不是……就是……”使用不当，可改为“不是……而是……”，“去生活”有歧义，可改为“生活本身”。C项，成分残缺，“培养出”后缺宾语，可在句末加上“的人”作宾语。10.下列各句中使用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。B.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。C.有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。D.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。答案：B解析：A、C、D项中都使用了拟人的修辞手法,B项中“长”为拟物。11.对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是()A.我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。(比拟)B.回来，我的青春!回来呀!(反复)C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣-一点。(比喻)D.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反问)答案：A解析：A项，“……像……，……似……”，比喻（明喻）。（比拟：修辞手法的一种,包括拟人、拟物，是直接把人当作物或把物当作人来写。比喻：一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物，包括明喻、暗喻和借喻三种。）12.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是()A.绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。B.仿佛永远分离，却又终身相依。C.我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。D.你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。答案：B解析：B项，“仿佛”不是比喻词。A项，借喻。C项，明喻。D项，明喻。13.下列句中“像”字表比喻的一项是()A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。答案：C解析：C项，“牵牛花像喇叭似的”。“像”是比喻词。14.下列各句中，不是比喻句的一句是()A.它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。B.他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。C.红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了D.一阵阵乌云从西边涌来，天好像要下雨了答案：D解析：解析：D项中的“好像”表示猜测、估计，不是比喻词。15.下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是()A.四合院是一个大盒子。(比喻)B.那飞溅的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵小小的白梅，微雨似的纷纷落下。(比喻)C.只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。(拟人)D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(拟人)答案：D解析：“叶子……像……裙”是比喻（明喻）。16.下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是()A.它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。B.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。那被秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。答案：D解析：D项为比喻，其余三项是拟人。17.下列句子中，没有使用修辞手法的一句是()A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。B.“出来吧，你们!”好像带着很大的气。C.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼D.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。答案：B解析：A项，比喻。C项，比喻。D项，拟人（“跳跃”）。18.下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是()A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。D.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。答案：C解析：反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。19.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。(对比)B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(对偶)C.山如眉黛,小山恰似眉梢的痣一点。(比喻)D.君不见，黄河之水天上来,奔流到海不复回。(夸张)答案：A解析：“夏虫”“为我沉默”不是对比，是拟人。20.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。B．它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。C．根据现有材料，女孩像爸、男孩像妈这个流行的说法是不正确的。D．父亲离家后，小志就像一匹脱缰的野马般放纵起自己来。答案：C解析：C项中的“像”指在形象上相同或有某些共同点，不是比喻词。21.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(比喻)B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。(对比)C.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(夸张)D.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。(对偶)答案：B解析：B项，“含蓄而有风度”拟人。22.下列句子中没有使用修辞手法的一项（）A.缠过小脚的妇女，看似很柔弱，也终于登上那巍峨的高处了。B.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵。D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。答案：A解析：B项，“爱她的……”排比。C项，“是监视白洋淀的哨兵”暗喻。D项，“像亭亭的舞女的裙”明喻。23.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是()(2分)①树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。②学而时习之，不亦说乎?③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。A.比喻设问对偶B.拟人反问对偶C.比喻反问对偶D.拟人设问比喻答案：C解析：①是比喻句,本体是“蝉蜕”，喻体是“空屋”。排除BD项。②是反问句，用反问的语气表达肯定的内容。排除A项。③是对偶句，上下句对仗非常工整。24.对下列句子修辞手法判断有误的一项是()A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(比喻)B.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(通感)C.辛勤地跋涉了一天的太阳,坐在大河上回忆走过的路。(借代)D.善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量。(排比)答案：C解析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的