第五课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神（教案）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》教案（高教版2023·基础模块）

Xxx职业技术学校教案2023---2024学年度第一学期第周第学时教案计划授课时间：2023年月日实际授课时间：2023年月日专业：班级：科目：）课时：2课时授课地点：授课形式：讲授参考教材：第5讲：弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神教学目标知识目标：理解劳动精神的内涵、价值理念和传承方式，了解劳模的概念，理解劳模精神的内涵和践行劳模精神的方法二.能力目标：通过学习，激发劳动热情，培养劳动精神三.核心素养目标：通过学习劳动模范的事迹，体会劳模精神的内涵，做守本分、有追求，讲作风，担使命，有填界，有修为的新时代劳动者。教学重点1.践行劳动精神，劳模精神、工匠精神教学难点1.理解劳动精神，劳模精神、工匠精神学情分析学生在新时代背景下，对劳模精神劳动精神工匠精神理解不够，因此通过本课学习，让学生了解劳动精神，劳模精神、工匠精神基本内涵，以保证学生践行这样的精神。教学内容分析本节课共两部分，第一部分为理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。第二部分为践行劳动精神，劳模精神、工匠精神这两个部分对学生来说较为接近，因此本部分教材内容更易使学生理解，但学生如何践行此部分，对教学较为困难，且此课程单谈“精神”易使学生枯燥，因此在本内容中加入了许多互动环节。教学策略本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。

教学设计（思维导图）主要内容课前1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。课中一、问题导入二、新课讲授弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神理解劳动精神、劳模精神、工匠精神劳动精神的定义劳模精神定义工匠精神定义弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义践行劳动精神、劳模精神、工匠精神如何践行劳动精神如何践行劳模精神如何践行工匠精神三、小结四、随堂检测五、布置作业课后与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；网络查找相关知识资料拓展学习；督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。教学过程（90min）教学环节内容活动技术手段备注（教学随笔）教师学生课前准备1.教师备课2.学生预习教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。查阅资料课中活动环节新课导入步骤一：问题探究欣赏歌曲《咱们工人有力量》步骤二：提出疑问1.歌曲欣赏结束，老师来问大家一个问题：大家谁知道这首歌的创作时间和作者2.根据刚才的视频歌曲我们看到了工人的力量，那大家还记得在之前的课程中我们都认识了哪些劳动模范呢？你还记得吗？步骤三：解决问题1.1947年、马可2.铁人”王进喜“敬业奉献好人”徐淙祥“知识工人”孔祥瑞“邮路上的信使”王顺友1.多媒体展示问题，提出疑问：2.公布答案阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。多媒体课中活动环节内容一步骤一：介绍铁人”王进喜“敬业奉献好人”徐淙祥“知识工人”孔祥瑞“邮路上的信使”王顺友并提出问题列举自己崇拜的劳动模范事迹,谈谈自己对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解步骤二：下面我们详细了解一下三种精神步骤三：讲解1.劳动精神定义：是建立在劳动基础上的精神信仰，体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。并回答阅读与思考问题思考并回答以下问题：你热爱劳动吗？教室值日的时候你是否冲在最前面？轮到你打扫宿舍卫生的时候你是否按时完成？在实训室课程结束后你是否收拾好自己的器材？步骤四：讲解劳模精神的定义：是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。观看视频，深入了解劳模精神。步骤五：讲解工匠精神3.工匠精神的定义：是劳动者孜孜以求的精神品质，体现为行为习惯、价值信念和精神表达。内涵：劳动人民在长期实践中，培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。观看视频了解各行业对工匠精神的看法，并谈谈你自己对工匠精神的看法。步骤六：观看中国一分钟视频，深入理解意义。观看视频后结合课本46页谈谈新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要意义。①弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于鼓舞全党全国各族)民风雨无阻、勇敢前进。②弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。③弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。完成启思导行多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；4.对于学生的回答进行点评。5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。7.指导学生完成启思导行。阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；根据教师讲解，对知识点融汇贯通5.学生完成启思导行课中活动环节内容二步骤一：践行劳动精神、劳模精神、工匠精神。观看视频，向默默无闻的劳动者致敬阅读阅读与思考并回答通过观看视频和案例结合亲身经历，谈谈我们应如何践行劳动精神。①树立科学的劳动观②确立正确的劳动态度③养成良好的劳动习惯和劳动品质步骤二：阅读课本第49页总结出如何践行劳模精神。①向劳动模范学习，培养主人翁意识②向劳动模范学习发扬优良工作作风。③向劳动模范学习，提升精神境界。观看视频和阅读课本材料，说一说黄宝妹的事迹哪些方面体现了践行劳模精神？步骤三：阅读崔蕴的故事并回答在崔蕴身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？①坚持执着专注②坚持精益求精③坚持一丝不苟完成课本启思导行步骤四：总结本课程通过本课学习弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神我们要知道“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。”劳动精神、劳模精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，代表了崇高的职业追求，是鼓舞中民族砥砺前行的强大精神动力。教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。教师根据学生回答，讲解实习实训的意义教师维持观看视频秩序，并且让学生总结教师总结并补充主要内容。指导学生完成启思导行。积极思考教师提出的疑问并举手回答。2.学生根据教师讲解，标记教材知识点3.学生根据视频分析有哪些内容4.学生根据教师补充，记录知识点。5.学生完成启思导行。多媒体总结评价（5min）课堂小结弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神理解劳动精神、劳模精神、工匠精神劳动精神的定义劳模精神定