四年级上册美术教案-第13课《降落伞》 人美版

/四年级上册美术教案--第13课《降落伞》教学目标-让学生了解降落伞的基本结构与功能，培养学生的空间想象力和创新意识。-引导学生通过观察、实践和讨论，掌握降落伞的设计和制作方法。-培养学生动手操作的能力，提高他们的审美素养和艺术表现力。教学内容-降落伞的基本原理和功能-降落伞的设计要素和制作方法-降落伞的装饰和美化教学重点与难点-教学重点：降落伞的设计和制作方法，降落伞的装饰和美化。-教学难点：降落伞的设计原理，如何将设计理念转化为实际操作。教具与学具准备-教具：降落伞模型，制作降落伞所需材料（如布料、绳子、剪刀等）。-学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程1.引入：通过展示降落伞的图片或实物，让学生了解降落伞的基本结构和功能，激发他们的学习兴趣。2.观察：让学生观察降落伞的模型，了解其设计原理和制作方法。3.讨论：引导学生讨论如何设计自己的降落伞，包括形状、颜色和装饰等。4.制作：学生根据讨论的结果，动手制作自己的降落伞。5.展示：学生将自己的降落伞展示给全班同学，分享制作过程和心得体会。6.评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。板书设计-降落伞的基本原理和功能-降落伞的设计要素和制作方法-降落伞的装饰和美化作业设计-让学生回家后，根据自己的设计，制作一个降落伞，并写一篇关于制作过程的日记。课后反思-教师应反思教学过程中的不足之处，如是否充分激发了学生的兴趣，是否给予了学生足够的指导和支持等。-学生应反思自己在制作降落伞过程中的不足之处，如设计是否合理，制作是否精细等，以期在今后的学习中得到改进和提高。重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的转化过程，是学生理解和掌握知识的关键环节。教学过程详细补充和说明1.引入在引入阶段，教师可以通过多媒体展示降落伞的实际应用场景，如跳伞运动、军事行动、救援任务等，让学生对降落伞的重要性和实用性有一个直观的认识。同时，可以讲述一些关于降落伞的历史或趣闻轶事，以此吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.观察在观察阶段，教师应提供多种不同设计风格的降落伞模型，让学生分组进行观察。学生需要记录降落伞的主要组成部分，如伞盖、悬挂绳、吊袋等，并注意不同设计对降落伞性能可能产生的影响。教师可以提出问题引导学生思考，如“伞盖的大小和形状对降落伞有什么影响？”、“悬挂绳的长度和数量是否会影响降落伞的稳定性？”等。3.讨论在讨论阶段，教师应鼓励学生分享他们的观察结果和想法。学生可以提出自己的设计理念，如想要一个更稳定的降落伞，或者是一个更快的降落速度。教师需要指导学生如何将设计理念转化为实际的设计方案，包括选择合适的材料、确定尺寸和形状等。4.制作在制作阶段，教师应提供必要的材料和工具，并示范制作过程。学生需要按照自己的设计方案，亲自动手制作降落伞。在这个过程中，教师应巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。同时，教师应鼓励学生之间的互助合作，培养他们的团队精神。5.展示在展示阶段，每个学生都有机会展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和教训。教师应鼓励学生相互评价，提出改进意见。这个环节不仅能够提高学生的表达能力，还能让他们从同伴的反馈中学习到更多的知识和技巧。6.评价在评价阶段，教师应对每个学生的作品进行点评，强调设计的创新性和实用性。教师应给予学生正面的反馈，同时指出可以改进的地方。这个环节对于学生的成长至关重要，它能够帮助学生建立自信，同时认识到自己的不足。通过这样的教学过程，学生不仅能够学习到降落伞的知识和制作技巧，还能够培养他们的观察力、思考力、创造力和合作精神。这些都是学生在未来的学习和生活中非常重要的能力。教学过程详细补充和说明（续）7.知识巩固与拓展在学生完成降落伞的制作和展示之后，教师应组织一次简短的知识巩固环节。这个环节可以通过问答、小测验或者小组讨论的形式进行，旨在帮助学生回顾和巩固降落伞的基本原理和制作技巧。此外，教师还可以提供一些拓展阅读材料或视频，让学生在课后自行探索，以深化他们对降落伞及其应用的理解。8.安全教育在整堂课的教学过程中，教师应时刻强调安全的重要性。在制作降落伞时，要提醒学生正确使用剪刀和其他工具，避免发生意外。在讨论降落伞的使用场景时，也要教育学生遵守安全规则，比如不要在风力较大的天气尝试使用降落伞，以及在没有专业指导的情况下不要进行高空跳伞等危险活动。9.环保意识培养在教学过程中，教师还应引导学生思考降落伞制作材料的环保性。可以讨论如何使用可回收材料来制作降落伞，以及如何在制作完成后对材料进行妥善处理。这样的讨论不仅能够培养学生的环保意识，还能够让他们了解到艺术创作与环境保护之间的联系。10.个性化创作在制作降落伞的过程中，教师应鼓励学生发挥个性，进行创意设计。可以让学生在降落伞上绘制自己喜欢的图案，或者尝试不同的颜色搭配。这样的个性化创作能够增强学生对美术活动的兴趣，同时也能够提高他们的审美能力和艺术表现力。11.反馈与改进在课程的最后，教师应留出时间让学生反思自己的学习过程，包括制作降落伞的经验、团队合作的情况以及知识掌握的程度。教师可以通过问卷调查、口头提问或者小组讨论的方式收集学生的反馈。这些反馈对于教师来说是非常宝贵的，它们可以帮助教师了解学生的学习需求，从而在未来的教学中做出