2023-2024高考作文考前梳理

2023-2024高考作文考前梳理2023高考作文考前梳理（下）

——高考作文重点题型复习分类整理

前言：

考前要熟悉不同类型的作文，兵来将挡，水来土淹，做随时应对的“多面手"。要兼顾多类型、多主题作文，如青年与时代、传统文化、哲理思辨、国际视野、革命文化、美育、教育成长、漫画作文等，见多识广，驾轻就熟。

04【三元思辨传统材料类作文】

05【诸子百家名言名句类作文】

06【漫画作文】

04【三元思辨传统材料类作文】

高考三元思辨类

2022年全国甲卷

《红楼梦》“大观园试才题对额”（移用借用创造）

2022年新高考Ⅰ卷

围棋悟人生（本手俗手妙手）

三元思辨类作文技法指导

总体原则：分析三元之间的关系，思考各元素之间有否轻重，可否合并，然后依照各元素之间的关系，按以下方法处理——

策略一：一体两翼

不少三元话题，其实是一体两翼的关系，即其中的一个话题，或为目标、目的、结果，或是另外两者的交集；而其余二元话题，往往为并列关系，同为指向目标、目的、结果的途径或条件。此类关系只要突出其一的重要性，分析其余二元与它的关系，最后阐述三者之间的关系。如“油门"刹车”“方向盘"的启示，

先阐释“方向盘”的重要性，以统领其余二元“油门"刹车”；然后“花开两朵，各表一枝”，分述其余二元；最后阐述三者之间的关系。

策略二：喧宾托主

很多三元话题，并非简单的并列关系，有些话题只是陪衬。“权，然后知轻重”，因此在立意或展开话题时，要在比较、权衡的基础上对材料作出选择，学会取舍，详略得当。如2022年全国甲卷“大观园试才题对额"（移用借用创造）三元之间，“自主创新”是重心，“移用"化用”无非是衬托凸显“创新”，写作时，不必自始至终“点击”。

策略三：消元组合

很多作文题中的三元话题，其实都有所侧重，不必面面俱到。所以写作时，我们可淡化其中的不重要的话题，将其巧妙转化为熟悉的二元思辨话题作文，甚至单一的话题作文。化繁为简，驾轻就熟。如2022年新高考1卷的“本手"妙手”“俗手”，那个“俗手”就是可以一语带过的“元”，顺势转为“本手”“妙手"的二元关系。

策略四：三足鼎立

一般三元话题如果为时间上的顺承关系，或循序渐进，一般不宜取舍。这时候，我们可采用“三足鼎立”策略，即每一部分都应展开，篇幅相当。若舍弃某个一元话题，则思维链条就会断裂。如审美三境：美，生活，思想的关系，三者并重，分开阐述。

典型例题

例1阅读下面的材料，根据要求写作，

孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。"《中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”知，指智慧、才智；仁，指人与人相互友爱、互助、同情等；勇，指勇敢无畏的意志品质。知、仁、勇三者共同推动人的不断成长。

振华中学各班将举行以“知·仁·勇"为主题的班会，围绕上述材料展开讨论，请思考三者之间的联系，写一篇发言稿表达你的认识和感悟。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

材料中孔子说的是有智慧的人能将事理看得明白透彻，所以不会迷惑；仁者存有公心，去除私欲，乐天知命，不患得患失，所以不会忧虑；有勇气的人不畏惧困难，所以不会惧怕。《中庸》侧重强调的是智、仁、勇这三样品德，是天底下最重要的品德。由此可见，儒家传统道德中非常看重智、仁、勇，并认为这是成为君子的重要前提。注意最后一句话，“知、仁、勇三者共同推动人的不断成长”，这就说明当代社会青年成长也离不开这三个方面，考试可联系自己的经历、体验进一步思考如何锤炼这三种品质，不断成长。

立意：

1.在追逐仁智的道路上勇敢前行。

2.仁是追求智的底线，勇是追求智的方式。

3.知、仁、勇，成长三部曲。

【例文】

仁智勇兼顾，人格高境界

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

《论语·子罕》曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。"意思说，智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧，这是孔子所说的人格修养的三个重点。可见，我们若要成为有智慧，有仁德，有勇气的人，就必须达到这一人格修养的最高境界。

知者不惑。正如莎士比亚所说：“智慧是命运的征服者。”在加利福尼亚的淘金热中，一位少年发现，加利福尼亚天气炎热，很多人还没有淘到金子，就已经渴死了。于是他便改去卖水，很多人都讥笑他。等他们淘到金子时，这位少年都已经是当地一个富翁了。可见，智慧可以让人找到机会，事倍功半，更容易取得成功。但是，如果只有智慧而不仁德，却会走上一条不归路。君不见化学博士制造毒品，有学问之人成为短信诈骗犯，骗走贫困学生的学费……等待他们的不是成功而是法律的制裁，牢狱之灾。可见，智慧用错了地方。

仁者不忧。善良的人不会感到忧虑，并以帮助他人为乐。齐国相国孟尝君叫门客去他的封地上收债，门客非但没让农民们交债，还将债契全部烧毁，当孟尝君问他为何没有收回债时，他却说：“我虽没有收回债，却帮助您买回了仁。"后来孟尝君落难时跑回封地生活，农民听说后都争先恐后迎接并保护孟尝君，这让他真正体会到仁义的价值。因此，仁义帮助他在成功路上得到双赢结果。但人如果只是心存仁德，而没有勇气付之实践，那仁义的价值无从谈起。可见，仁义还要加上勇气的帮衬，才能真正无忧无虑。

勇者不惧。“勇敢和坚决是美德的灵魂。”张海迪被称为是中国的“保尔"。小时患上重病，导致她高位截瘫，但她并没有就此放弃，不仅与病魔作斗争，还勤奋学习，用所学知识帮助周围的人；写作和翻译了许多作品，帮助人们励志。所以，勇气可以让人直面困难，得到战胜困难的信心，让成功的道路越走越宽广。但只有勇气而没有智慧，就只能鲁莽做事，不仅不会成功，还会适得其反。可见，勇者仍需智慧的帮忙。

看来，我们的时代青年应智慧、仁义和勇敢三者兼备，缺一不可，才可达到人格修养的最高境界。仁义，让我们遇到需要帮助的人时尽力去帮助；勇气，让我们遇到困难时下定决心，不退缩不放弃；智慧，让我们做事情时，运用才智解决问题。

因此，让我们努力锻炼，让仁德智慧与勇敢三者倶备吧，唯有如此，我们才可以将弯路走直，让成功的长路越走越宽广。

我的发言结束，谢谢大家！

例2阅读下面的材料，根据要求写作。

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢梭

一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。——华兹华斯

苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。——乔布斯

请综合以上材料，结合生活实践，谈一谈你对美，以及美的价值的认识与思考。

【三元处理策略】

上述作文题，虽然材料及材料之后的提示语中没有明确的三元话题，但实则隐含着三元思辨，即“美与生活”“美启迪思想"美的价值和真谛”。相应地，我们应学会发现美、感知美、鉴赏美。三者呈线性关系，或是递进关系，环环相扣。因此，写作时，我们必须要兼顾三元，不妨围绕三元，形成鼎足之势。主体部分的三个板块之间，注意衔接过渡。

【范文借鉴】

以美为邻，审美三境

佛家偈语云“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”，其实何止是山水，人们对世间万物的感知、认知、鉴赏都经历了这三重境界。

卢梭说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”诚哉斯言，美是无处不在的，美的内涵是丰富的……可以说，人类社会发展的轨迹，恰与发现美、追求美、创造美的历程是同步的。

华兹华斯说：“一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。"美不光能带给我们视听之娱，使人游目之余，更能骋怀，引发情感上的激荡和思想上的启迪。人们遐思、沉浸于“看山不是山，看水不是水”时，真正意义上的审美便发生了……

“看山还是山，看水还是水”，超然物外，才能洞彻美的真谛、美的价值。乔布斯说：“苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。”是的，科技发展不是美的敌人……

山水三境，其实就是我们发现美、感知美、鉴赏美的过程。让我们以美为邻，学会审美，在美的熏陶、濡染中，启迪思想，丰盈人生吧！

【写作点拨】

本文立意精准，构思巧妙，将材料中关于美的三句名言，对应认识世界的三种境界，由浅入深，循序渐进，分析丝丝入扣，令人信服。

05【诸子百家名言名句类作文】

（一）高考名言名句作文类

（2020全国卷2）阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。"英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。"同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。"消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛"邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）技法指导

1.捕捉关键语句。抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。

2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。

3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。

如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余"从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。

典型例题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子

若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培

手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【参考立意】

①手脑双全，崇德笃行；

②德行并举方为教育之目的；

③“德”高“行"重；

④明德正行，健康成长

【参考例文】

教育之道，在德与行

爱尔兰诗人叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。”此言得之。这“一把火”，燃起的是受教育者对生活的激情，驱散的是受教育者思想认识上的蒙昧。而燃起这把“火”的最好办法，莫过“德"行”二字。所谓教育之道，即对个体以德育之，让个体以身行之。

“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"赫尔巴特如是说。这位近代教育史上无人能与之比肩的教育家认为教育的最高境界是培养人的“内心自由、完善、仁慈、正义、公平”这五种道德观念。至于那些知识、技能的传授，则仅仅是“教"的基础。知识、技能只能够帮助人类生存，但道德却能让我们守护社会之秩序，维护人伦之美好，感受世界之光明。若只着眼于“技”而忽略了对“德"之化育，借用韩愈《师说》中的话，可谓“小学而大遗”，未见其明。

昔日蔡元培谈学生教育，对学生之“德"尤为重视：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”在他看来，有德者因“技"而福泽他人，无德者因“技”而祸殃大众，因而教育不重“德"就是助人为恶。时至今日，先生之言犹在耳边，但社会有才而失德之事仍时有发生。如某演员重演技而轻艺德，学术不端，论文造假，最终不光给母校抹黑，更给中国博士教育带来极为负面的影响；如某科学家重科学技术而轻人伦道德，为求名利擅自进行基因编辑，给人类未来基因的纯洁性和生物医学伦理带来严重冲击……反思种种，无德之人固然可恨，但教育领域重“技”轻“德"之误区，更需扭转。

当然，育人以“德”，并非一时之功，不可一劳永逸，而是需要终身行之。“德"只是给我们明确了目标，指明了方向，想要真正成为有“德”之人，还需不断践行。因为君子之德，从来不在言而在行，“敏于事而慎于言”，方成君子。

德谟克利特亦言：“应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。”时刻以行动为先，以实践为要，才能实现我们教育的最高目的。全国劳模李万升退伍后从装卸工做起，到攒钱开副食店，再到后来建立自己的公司。饮水思源，致富后他热心公益，积极救助灾区和贫困儿童，终于实现了自我价值。一点一滴的实践，既促成了他事业的做大做强，又让他的“德"不再是空中楼阁，助其实现了兼济天下的宏愿。

沧海虽远，唯奋楫者常至；气力虽微，唯德高者独尊。若说“德”是指引人生方向的罗盘，那么“行"就是踏浪远行的引擎，以德育之，以身行之，德行合一，才能最大功率地开动人生的大船，才能真切地实现行迩至远。

06【漫画作文】

（一）高考漫画作文类

（2021年全国新高考2卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（唐光雨漫画作品，有改动）

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）技法指导

在写作时，要立足漫画材料，解读漫画内容，提炼漫画寓意，由此延伸拓展，行文过程也应该结合、照应画面内容。

步骤一：描述画面内容（此为作文的原材料）

这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间……上面/下面/左边/右边……

步骤二：揭示寓意（此为作文的立意）

1.画面的对象（人或物）做了什么事情；

2.判断这件事是对还是错，为什么？

3.联想现实社会中一类事件或人；由物到人，由一个人到一类人，由一件事到一类事或联想漫画主体各部分中间的关系

立意：我们该怎么做，为什么这么做

（角度：怎么办，为什么）

（三）典型例题

(2023年高三1月大联考全国乙卷)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合漫画的内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【例文】

唯有经历痛苦，才能收获华丽

石头选择让锋利的刀雕刻自己，才蜕变成受人敬仰的雕塑，蒲公英选择了丧子之痛，才培育出坚强的下一代：蚌选择了让泥沙浸泡自己，才造出耀眼的珍珠。身材健硕的男子选择用尖锐的钉子雕塑自我，才痛出华丽，颠倒众生。要想人前显贵，须得人后受罪，我们唯有经历痛苦，才能收获华丽。（130字。概述漫画，提炼寓意，引出观点）

在痛苦中孕育华丽。倘使我们无法像漫画里的男子一样承受住一番痛苦，又怎能孕育出华丽人生。想当年，司马迁就是在监狱里受尽了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人叹为“史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》，为后代子孙造就了一座历史长梯。美国着名女作家海伦·凯勒，自幼因病成为聋哑人。她每天能享受到的就是无声无息的生活;每天能看到的无非是眼前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而正是因为她自强不息，敢于迎接痛苦，克服困难，一生中写下了十几部作品，赢得了世人的赞美。正所谓“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。（247字）

在痛苦中塑造华丽。在新中国成立之前，中国正处于水深火热的悲苦时期；在新中国成立之初，中国正处于内忧外患的困苦时期；在改革开放之时，中国正处于矛盾尖锐的阵痛时期。然而，为了能让百姓过上日日幸福美满的生活，为了能让中国走出一条符合我们自己的道路。面对着重重困难，一