现代汉语 教案 第一讲 现代汉语的语音 教案

现代汉语语音

教学目标：

1.掌握现代汉语语音的声母、韵母和声调的相关知识

2.能够准确发音和正确书写声母、韵母和声调

3.提高汉语知识水平，为熟练运用普通话表达奠定基础

教学重点与难点：

1.声母和韵母的分类

2.声母和韵母的发音

教学方法：

1.多媒体教学

2.讲练结合

思政融入：

说好普通话，出彩中国人

教学过程：

第一节声母

一、什么是声母

声母指音节开头的辅音。

例如“包(bao)”这个音节，辅音“b”就是它的声母。

普通话共有22个辅音，其中有21个可以在音节中充当声母，称为辅

音声母，另一个辅音ng不能充当声母，只作为韵母的构成部分出现

在音节末尾。

二、声母的分类

辅音声母的主要发音特征是气流在通过咽头、口腔时会受到相关

发音器官的阻碍。

发音时气流受到阻碍的位置叫发音部位；

发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况叫发音方法。

普通话辅音声母总表

按照不同的发音部位，普通话声母可分为如下七类：

(1)双唇音bpm是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。

(2)唇齿音f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。

(3)舌尖中音dtn1是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发

出的音。

(4)舌根音gkh是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。

（5）舌面音jqx是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发

出的音。

（6）舌尖后音zhchshr又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭

前部构成阻碍而发出的音。

（7）舌尖前音zcs又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成

阻碍而发出的音。

2.发音方法

声母的发音方法包括构成阻碍与消除阻碍的方式、声带是否颤

动、送气不送气等三个方面，由此又可以将声母分为不同类型。

根据构成阻碍与消除阻碍方式的不同，声母可分为五类：

（1）塞音bpdtgk发音时，发音部位完全闭塞，

构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。塞音又叫“爆发音”

或“破裂音”。

（2）擦音fhxshrs发音时，发音部位接近，留有

一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声。

（3）塞擦音jqzhchzc发音时，发音部位先是完

全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦

成声。可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半

部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音。

（4）鼻音mn发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭

下降，声带振动，气流从鼻腔通过。

（5）边音1发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌

头的两边通过。

根据声带是否颤动，可以把声母分为两类：

(1)清音bpfdtgkhjqxzhchshzcs发音时声

带不颤动，又叫不带音。

(2)浊音mn1r发音时声带颤动。

根据送气不送气，可以把声母中的塞音与塞擦音分为两类：

(1)送气音ptkqchc发音时口腔中呼出较强的气流。

(2)不送气音bdgjzhz发音时口腔中呼出较弱的气流。

三、声母的发音

1.双唇音

b双唇不送气清塞音发音时，双唇紧闭，形成阻碍，较弱

的气流冲破双唇阻碍，爆发成声，声带不颤动。

P双唇送气清塞音发音情况与b基本相同，只是在除阻时口

腔呼出的气流较强形成送气音。

m双唇浊鼻音发音时，双唇紧闭，形成阻碍，软腭下降，

打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。

2.唇齿音

f唇齿清擦音发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从窄

缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

3.舌尖前音

z舌尖前不送气清塞擦音发音时，舌尖抵住上齿背，形成阻

碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声

带不颤动。

C舌尖前送气清塞擦音发音情况与Z基本相同，只是在除阻

时口腔呼出的气流较强，形成送气音。

S舌尖清擦音发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从

窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

4.舌尖中音

d舌尖中不送气清塞音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍,

较弱的气流冲破阻碍，爆发成声，声带不颤动。

t舌尖中送气清塞音发音情况与d基本相同，只是在除阻时

口腔呼出的气流较强，形成送气音。例词：

n舌尖中浊鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭

下降，打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。例词：

1舌尖中浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流

从舌头两边或一边通过，声带颤动。

5.舌尖后音

zh舌尖后不送气清塞擦音发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部,

形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成

声，声带不颤动。例词：

ch舌尖后送气清塞擦音发音情况与zh基本相同，只是在除

阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。

sh舌尖后清擦音发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄

缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

r舌尖后浊擦音发音情况与sh基本相同，只是声带颤动，形

成浊音。

6.舌面音

j舌面不送气清塞擦音发音时，舌面前部抵住硬腭前部，形

成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声,

声带不颤动。

q舌面送气清塞擦音发音情况与j基本相同，只是在除阻时

口腔呼出的气流较强，形成送气音。

x舌面清擦音发音时，舌面前部接近硬腭前部，形成窄缝，

气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

7.舌根音

g舌根不送气清塞音发音时，舌根抵住软腭，形成阻碍，较

弱的气流冲破阻碍，爆发成声，声带不颤动。

k舌根送气清塞音发音情况与g基本相同，只是在除阻时口

腔呼出的气流较强，形成送气音。

h舌根清擦音发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从窄

缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

第二节韵母

普通话共有39个韵母。与声母相比，韵母的构成较为复杂。

韵母按照结构的分类：单韵母、复韵母、鼻韵母。

⑴单韵母：由一个元音充当的韵母。普通话的单韵母共10个。

⑵复韵母：由两个或三个元音构成的韵母，普通话复韵母共13

个。

⑶鼻韵母的发音特点：由元音逐渐向鼻辅音过渡。元音和辅音韵

尾不是生硬地拼合在一起，而是鼻音色彩逐渐增加，最后阻碍部位完

全闭塞，气流从鼻腔出来。

韵母按照开头元音的发音口形可分为四类：开口呼、齐齿呼、合

口呼、撮口呼。

韵母在结构上可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头：在主要元音前，发音轻短，只有i、U、（I可以充当。

韵腹：主要元音，发音清晰响亮，由a、0、e、e＞和i、u、11、

er充当。

韵尾：指韵腹后面的i、u或鼻辅音n、ngo

一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有韵腹。

没有韵头的韵母：an、en、ang、eng、ong等。

没有韵尾的韵母：ia、ua、uo、ie、uai、uei等。

既没有韵头又没有韵尾的韵母：a、0、e、i、u、ii等。

发音决定因素：舌位（高低前后）、

唇型（圆展）、

开口度（大小）

单韵母发音：舌位唇型及开口度按发音要求始终不变，没有动程。

软腭挺起，阻塞鼻腔通路，没有鼻化元音。

发音时声带颤动。

复韵母的发音：从一个元音滑动到另一个元音，舌位、唇型、开

口度有变化，有动程。

几个元音之间响度和清晰度不同，只有一个最响亮。

前鼻音韵母的发音：韵腹元音的舌位偏前，发音时舌尖先下垂,

然后舌面逐渐抬高，舌面前部贴向硬腭前部，舌尖向上抵住上齿龈,

软腭下降，打开鼻腔通路，让气流全部从鼻腔送出。发这组音收尾时,

要将舌前缘收到上齿龈，不能收到齿间，更不能突出于齿外。

后鼻音韵母发音：韵腹元音的舌位一般偏后，发音时舌尖始终下

垂，逐渐把舌根抬起，软腭下垂，最后舌根紧触软腭，让气流全部从

鼻腔送出。

第二节声调

声调是音节的音高变化，主要由相对音高的变化构成。

普通话声调是区别意义的重要条件

声调增强了汉语的音韵美。

55

-44

■33

-2-2

11

阴平55阳平35

普通话声调发音特点:

第一声：阴平调，也叫高平调,