以评促建,提升德育工作实效-上海市福山花园外国语小学德育工作评估的实践探索

以评促建,提升德育工作实效——上海市福山花园外国语小学德育工作评估的实践探索标题：以评促建，提升德育工作实效——上海市福山花园外国语小学德育工作评估的实践探索摘要：德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对培养学生成为有道德情操、健全人格十分关键。本文以上海市福山花园外国语小学为例，探讨了德育工作评估对提升德育工作实效的积极作用。通过评估工作，学校发现了德育工作中存在的问题并进行改进，提高了学生的道德素养和人格发展，促进了学校整体教育质量的提升。关键词：德育工作，评估，实效，道德素养，人格发展引言德育工作是学校教育的重要任务之一，它能够培养学生正确的价值观和道德情操，促进学生的全面发展。然而，德育工作的实施并非一帆风顺，难免存在一些问题，如教师的教育理念不同、德育内容不够丰富等。因此，对德育工作进行评估是非常重要的，它可以发现问题并进行改进，提高德育工作的实效。本文以上海市福山花园外国语小学的德育工作为例，探讨了德育工作评估对提升实效的实践探索。一、上海市福山花园外国语小学德育工作的特点上海市福山花园外国语小学是一所以国际教育为主要特色的小学。在德育工作方面，学校注重培养学生的自信心和创造力，通过丰富多样的活动和社区服务，培养学生的社会责任感。二、德育工作评估的必要性德育工作评估可以发现德育工作中存在的问题，并及时进行改进。评估可以客观地了解学生的道德素养和人格发展情况，为学校的教育决策提供依据。同时，评估还可以激励教师的积极性，提高他们的教育教学水平。三、上海市福山花园外国语小学德育工作评估的实施1.设立评估机构在学校内部设立德育工作评估机构，由专门的评估小组负责德育工作的评估任务。评估小组由学校领导、德育工作负责人和一些德育工作经验丰富的教师组成。2.设计评估指标与工具评估指标应包括学生的道德素养、人格发展、社会责任感等方面的内容。评估工具可以采用问卷调查、观察记录等方法，确保评估结果的客观性和准确性。3.进行评估工作评估工作主要包括收集数据、分析数据、撰写评估报告和提出改进措施等环节。在收集数据时，可以采用问卷调查、面谈等方式了解学生和教师的意见和建议。在分析数据时，可以利用统计方法对结果进行归纳和总结。评估报告要客观、准确地反映德育工作的状况，并提出具体的改进措施。四、德育工作评估的实践效果通过评估工作，上海市福山花园外国语小学发现了德育工作中存在的问题，并进行了一系列的改进。首先，学校加强师资培训，提高教师的德育意识和能力。其次，学校丰富德育内容，增加社区服务、环保教育等活动，培养学生的社会责任感和环保意识。最后，学校加强家校合作，促进学校和家庭的共同努力，形成育人合力。五、结论通过对上海市福山花园外国语小学德育工作评估实践的探索，我们可以看到，德育工作评估对于提升德育工作的实效具有重要意义。评估可以发现德育工作中存在的问题，并及时进行改进，提高学生的道德素质和人格发展水平。因此，学校应该加强德育工作评估的重要性意识，建立评估机制，提高德育工作的质量和效果。参考文献：[1]张敏,王雷.德育工作评估的必要性与实施[J].课