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文档简介

高考历史一轮复习——政治史第1页必修一着重介绍人类社会政治领域发展进程中主要内容政治:参加国家事务,给国家定方向,确定国家活动形式、任务和内容。或代表一定阶级利益社会集团、社会势力及个人在国家生活中和国际关系方同言论与活动都是政治。第2页专题一古代中国政治制度

前提(基础):了解古代史朝代更替奴隶社会夏商周

春秋战国秦两汉

三国两晋南北朝

隋唐五代和十国辽宋夏金元明清朝代歌第3页古代中国政治制度夏、商、周(公元前2070年——公元前476年)宗法制分封制专制主义中央集权制秦清朝(公元前221年——1912年)以秦为界第4页(1)商周时期政治制度(2)秦中央集权制度形成(3)汉到元政治制度演变(4)明清君主专制制度加强◆考点第5页专题一古代中国政治制度第一讲夏商制度与西周封建高考考点:商周时期政治制度宗法制、分封制、中国早期政治制度特点。第6页

子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。”(孔子说:“商朝继承了夏朝礼制,所降低和增加,能够知道;周朝又继承了商朝礼制,所降低和增加,也能够知道。”)

此观点说明了什么?

说明夏商周政治制度之间有着亲密联络。第7页一、夏商政治形式1、夏朝:1)建立:开中国“家天下”制度之先河宗族关系成为基本政治关系2)夏朝政治制度特点:——世袭制取代禅让制带冠冕夏禹禹第8页2、商朝1)商朝相关史实:

商汤灭夏(牧野之战(今河南淇县))与武王伐纣;2)商朝政治特点:

①族权与政权相结合:以血缘关系为纽带,实施宗法制;

②神权与王权亲密结合(突出表现:凡事都要经过占卜给予决定)

第9页(1)西周分封制2、目标:3、对象:4、权利:5、义务:王族,功臣和先代贵族(商代)在封国内享受世袭统治权,而且能够再行分封(层层分封)镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职巩固统治或政权(政府政策根本目标)1、概念:分封,就是“封邦建国”意思。周王把王畿以外地域土地和人口分封给诸侯,让他们建立诸侯国,拱卫王室。二、西周政治制度表达特点:最高执政集团还未形成权力高度集中第10页6、作用:前期:①加强了周王对地方控制,有利于稳定当初统治秩序;②拓展了疆域,有利于边远地域开发后期:埋下了地方分裂割据祸根出现不一样结果根本原因是生产力发展。第11页分封制“一”“二”“三”“四”:一个实质:地方行政制度—分封诸侯;两个作用:巩固统治,扩大疆域;三种对象:王族、功臣和先代贵族;诸侯四个义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。第12页点击高考1.(年高考广东文科基础21题)明初,朝臣提议建文帝削藩。随即,建文帝叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵,最终占领南京,夺取帝位。此事说明当初A.实施了内阁制B.设置了军机处C.实施了分封制D.郡县制受到挑战依据材料中有效信息“朝臣提议建文帝削藩”、“朱棣起兵,占南京,夺帝位”能够判断。第13页2.(年高考全国新课标卷文综24题)西周分封制在中国历史上影响深远。以下省、自治区中,其简称源自西周封国国名是A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西此题考查西周分封制主要诸侯国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋。此题也是对西周分封形势图释读。西周时,周武王首封辅佐有功姜太公于齐;武王弟弟周公则封于鲁,齐鲁文明源于此。周朝时,山西是唐国领地。以后唐叔虞儿子燮父因唐国临晋水,改国号为晋。春秋时,山西是五霸之一晋国。测量目标:历史知识/知道主要历史事实、历史概念和历史评价。考试内容:分封制。分析:知道各省简称,熟悉西周封国,即可解答。选项中各省简称依次是:(豫、冀)(湘、鄂)(鲁、晋)(粤、桂)。第14页3.(年广东高考2题)“封建社会”概念是近代引入中国。右图所表示柳宗元文章主题可能是()A.分封制度B.王位继承制度C.郡县制度D.三公九卿制度“封建社会”概念既然是自近代引入中国,那么柳宗元所说“封建制”,显然不是以后社会形态概念,原意应该是“封邦建国”意思。第15页4.(年高考北京文综12题)右图是北京广安门桥北蓟城柱。《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关制度是A.禅让制 B.井田制C.分封制 D.郡县制第16页5.(年上海高考A1题)“封建亲戚,以藩屏周。”这句话指是()A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制第17页(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足认为九鼎。王孙满曰:“……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。楚王问鼎真正用意是什么?A、关注青铜鼎铸造B、希望借助周王室争霸C、想替换周王号令天下D、有与周王平分天下野心C西周时要求了贵族饮宴列鼎数量和鼎内肉食种类:王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么?说明西周时已经有表示等级制度要求,即周礼。周礼作为各级贵族政治和生活准则,是为了维护什么制度?宗法制度与分封制度。第18页(2)西周宗法制1、地位:西周政治经典特征2、目标:维护周王朝统治和政权稳定3、实质(含义):按照?关系分配?权力,维护政治关系政治制度。第19页4、内容与特点:(1)嫡长子继承制(最大特点)“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”

(2)小宗服从大宗,不但是家族等级关系,也是政治隶属关系。(血缘关系和政治关系相结合)(3)形成森严社会等级秩序:周天子——诸侯——卿大夫——士表达特点②:以血缘为纽带形成国家政治结构第20页5、作用:(1)确保了贵族在政治上垄断和特权地位(2)维护贵族统治集团内部稳定和团结(3)凝聚宗族,强化王权,把“国”和“家”亲密地结合在一起;(4)巩固、完善了分封制;(5)重亲情、家庭、重血缘、重宗族等宗法观念成为传统思想内容之一(家谱、祭祖)

贵族政治统治者素质不能确保第21页第22页【探究】依据西周政治制度,周王与诸侯之间有哪些关系?

政治:血缘:宗法:君臣关系(等级隶属关系)弟兄关系大小宗关系第23页5.(高考广东文综12题)在中国古代“家国一体”社会中,忠孝观念源远流长,其源头是A.宗法制B郡县制C君主专制D中央集权制点击高考解析:古代宗法制是用父系血缘关系亲疏来维系政治等级,它确保贵族特权地位,有利于统治集团内部稳定和团结;有利于凝聚宗族,“国”“家”结合起来,强化王权。第24页6.(年高考天津文综1题)以下史实符合西周确立宗法制继承标准是A.唐太宗经过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位【点拨】西周确立宗法制继承标准是嫡长子继承制,即王位和财产必须由嫡长子继承,在这一制度下太子亡就应该由太子嫡长子,也就是明太祖嫡长孙继承王位。第25页11.(年高考宁夏文综25题)西周实施宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是A.嫡长子继承制B.重复出现分封制C.三纲五常伦理观D.传统宗族观念宗法制关键是嫡长子继承制,这在之后皇位继承上表现尤为显著第26页13.(年高考山东文综9题)在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人……”。这反应出贾母A.含有男尊女卑思想B.固守传统家庭等级观念C.含有浓厚宗法观念D.遵照长幼有序婚姻礼俗此题考查提炼单点有效信息处理问题能力。由文字信息中“外人“、“自己人”可见贾母强调是远近亲疏,说明贾母宗法观念浓厚。林黛玉是“外人“,贾宝玉是“自己人”,贾母强调宝玉和黛玉远近亲疏,说明贾母宗法观念浓厚。第27页互为表里宗法制维护贵族统治集团内部稳定与团结。(宗法制确保了分封制推行和顺利实施)分封制是宗法制在政治制度方面表达。(分封制是按照宗法制等级秩序严格进行)宗法制是分配标准分封制是权力分配相辅相成在家中、族内是宗法制,上升到国家是分封制

思维提升:宗法制和分封制关系共同作用:①有效预防了贵族之间因权利继承产生纷争,有利于社会稳定。②确保了贵族在政治上垄断和特权地位。③强化了中央政权管理.第28页夏朝商朝西周春秋战国世袭制确立兄终弟及、父死子继嫡长子继承制确立宗法制逐步形成发展完备动摇破坏分封制确立并发展完备逐步解体制度演变(奴隶社会)第29页神权与王权结合以血缘关系为纽带形成国家政治结构最高执政集团还未实现权力高度集中古代中国早期政治制度特点第30页知识拓展——对应高考1.(年高考全国文综Ⅱ卷12题)关于中国姓氏起源,唐人柳芳说:“氏于国,则齐鲁秦吴;氏于谥,则文武成宣;氏于事,,则巫乙匠陶。”由这类推,王、侯、公孙等姓氏应源自A.族名B.邑名C.爵号D.官名【点拨】中国古代爵位为“公、侯、伯、子、男”五等第31页2、阅读以下西周初年主要诸侯国分布表,从中得出正确信息有:诸侯国与王室关系地理位置晋姬姓贵族山西卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部①分封制关键是嫡长子继承制②同姓诸侯分布在经济富庶地域 ③分封制扩大了西周统治疆域④分封制造成诸侯割据混战A.①②③ B.②③ C.①②④ D.②③④B第32页3.(年高考全国文综Ⅱ卷24题)董仲舒认为孔子撰《春秋》目标是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联络起来。西周时代对于秦汉统一主要历史影响在于A.构建了中央有效控制地方制度B.确立了君主大权独揽集权意识C.形成了天下一家文化心理认同D.实现了国家对土地与人口控制第33页4.(年海南高考1题)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,认为屏藩”,是历代分封子弟主要理由。血缘分封长久存在说明A.分封制有利于政权长久稳定B.血缘分封是中央集权基础C.分王子弟是皇权一个表达D.周代制度受到历代政权推崇考查材料阅读与利用所学知识能力题,难度中等。西周分封制度造成东周时期礼崩乐坏,诸侯争霸,吞并战争不停,周朝政权也所以被推翻,选项A与史实不符;中央集权基础是郡县制,减弱地方势力,而非封王子弟,中央集权否定分封血缘,选项B错误;周代主要制度是分封制与宗法制,而封建时代中央集权制否定分封制,排除D。封建时代最高统治者之所以长久实施血缘分封,主要是维护皇帝特权。故选C。第34页5.(年江苏高考1题)“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是()A.反应民心民意凭据 B.国王祭奠主要礼器C.青铜工艺水平高标志 D.王朝统治权力象征此题考查历史常识“鼎”。鼎原来是古代烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州,并在上面镌刻魑魅魍魉图形。自从有了禹铸九鼎传说,鼎就从普通炊器而发展为传国重器,国灭则鼎迁,历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权

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