家教实践的心得体会6篇

第第页家教实践的心得体会6篇家教实践的心得体会篇1又是一年暑假，作为一名高校生，我认真响应党中央的号召，深入基层，在实践中增长才略、奉献社会。七月份中旬，刚刚回回到家中中，我便按捺不住热诚，透过中介，找到了一份家教兼职，以使我的暑假过得充实而有好处。现将我的暑期家教实践做如下报告：实践对象：一名即将升入高一的中学毕业生实践目的：该生学习成绩比较差，缺乏数学学习潜力，对英语语法缺乏理解。透过引导她复习中学三年的数学和英语语法，夯实她中学的数学和英语基础，提高她对数学和语法的领悟潜力，教授她正确的学习方法。实践过程：俗话说“不打无准备之仗”，在家教前我事先做了一些准备工作。我是第一次做家教，没有任何的.家教经验，所以内心还是有一点小紧张，害怕自身“误人子弟”。但是想到自身初高中成绩一向也很不错，所以暗示自身要有信心。首先，我和学生的家上进行了一番沟通，了解到该生数学个性差，150分的数学试卷有时只能考到20几分，而且小女孩比较不爱说话。然后，我去书店整体浏览了一下中学三年要求掌握的数学和英语语法知识，看着那些深谙于心的知识，我对这份家教自信不少。在上网的时候，我还特地去相关网站了解了一些前辈的家教经验和注意事项，收获不少。家教的第一天我按商定时间定时来到了学生家，女孩已经准备好了课本、纸张和笔。这是一个看上去比较安静认真的女孩，按道理就应不是由于懈怠的原因而导致成绩差。我们开始了第一天的教学。依照她父母的交代，我按中学六本数学书的次序一一教授，打牢基础。第一章是有理数的运算，我觉得这就应是最基础最简单的知识，因此计划先直接让她做练习巩固一下，然后我就直接进入第二章知识的讲解。但是练习结果让我大跌眼镜，一些题空白，尽力做出来的题目结果也是错的。我最终明白这个女孩学校数学就没有学好，简单的加减乘除都不娴熟，分数的约分通分根本就不会。我赶忙感觉压力很大，开始怀疑靠我这一个月的补习她又能进步多少。我快速让自身冷静下来，不能打击小孩的自信，不能让她看出我的灰心。我鼓舞她说，还没开始讲，这只是热身，我讲解后做题的效果会好很多。于是，我开始细致地依照书本而且结合自身的理解给她讲解，而且做一些示范，教给她我的做题技巧。她忽闪着一双大眼睛，听得很入神。待再次做练习时，果然正确率变高了。利用中心休息的时间，我和她聊了一会儿，欣慰的感受到这是一个对待学习比较认真，态度也很端正的女生，但可能就是课堂反应比别人慢，跟不上老师的教学进度，数学学习上确实比别人笨拙，导致成绩差，自身学习没有信心。我告知她学习是要讲究方法的，而且千万不能放弃努力，比别人缺少天赋，那就用勤奋来补足。家教实践的心得体会篇2自从走进了高校，就业问题就相像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，加添个人在社会竞争中的经验，磨练和提高自身的本领，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的更改，而且能够在生活和工作中特别好地处理各方面的问题，我进行了此次调查。在此次调查活动活动中，本人克服各种困难，顺利完成了实习任务；从中得到了不少磨练，不但提高了个人本领，而且加深了社会认得，同时对北海的规划也有了更多的了解。作为大一的新生，此次实习活动不但没有学长的经验可以借鉴，而且本人也没有丰富的社会阅历。此次实习对我来说可以说是全面的挑战首先感谢杨老师能够允许我在14班做此项调查。此次调查是我跨入高校的第一份社会实践，在调查过程中难免会存在很多失败的地方。例如：一、中学或许并不允许对高三学生做调查，因此调查对象只是选择了一个班级，并不是从整个班级中随机抽选学生，调查结果或许只能代表此班级，并不能代表整个学校；二、调查并没有一个明确的目的，由内向外打开，提出问题，供学生回答。而是想出一个问题就列出一个问题，没有统一性，内容特别散，无法反映出实际存在的问题；三、没有从学生的角度考虑实际问题，调查表多是采用文字表述题，并没有供应很多特别简便、学生乐意回答的选择题，学生看到这样的题目往往失去乐观性、自动性，很多题目都不乐意填，导致调查结果缺乏真实可靠性；四、寒假里自身养成了懈怠的坏习惯，致使调查报告迟迟没有写好。或许此次社会实践过程中还存在一些没有发现的问题，希望以后能够不绝总结经验，不绝发现问题，在以后的社会实践中做的更好，使自身的社会实践本领不绝提高，为自身步入社会打好基础！作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要注意到社会实践，社会实践必不行少。终归，不久的将来，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了磨练自身成为一名合格的、对社会有用的人才。寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、发挥才能、增长才略、磨练意志，在实践中检验自身。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充分着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们磨练了自身的本领，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自身的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不足成熟、书本知识与实际结合不足紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力掌握更多的知识，并不绝深入到实践中，检验自身的知识，磨练自身的本领，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不绝努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不绝提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步调，才略在人才高地上站稳脚跟，才略扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。家教实践的心得体会篇3在高校的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，终归学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不但仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是特别高的了，这让我开始挂念她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，相互在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自身，上课的时候确定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最紧要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在挥霍时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，终归专题针对了学生最不懂的地方。当天回回回到家中中，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要认真讲解，这样才略让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自身耐性。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，确定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是挥霍时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才略够去提高层次。四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当伙伴，而不是老师，这样才略够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不绝的改进中度过了，在拿到工资的时候，我相像特别愉快，终归是自身人生的第一份劳动所得啊。同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认得：家教所处的近况受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自身偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是由于语数外三门主课在高考所占分数比例高。聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心找寻，16%学生通过同学的口耳相传来找寻。舆论的气力是大的，很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教确实“肚中有货”。很多家长不吝重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自身辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热诚，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，到底是好是坏，对孩子的学习到底是否有帮忙，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？莫非是老师有心在课堂上不讲，为了让自身能够多补些课？我想应当不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这确实是个严重的问题!家教实践的心得体会篇4暑假对于我们高校生而言，是特别适合进行实践的一个假期。暑假时间要多于寒假，因此绝大部分的人也选择在暑假进行实践，这样会有利于我们对社会实践更深入的一个体会和感受。这次我也跟随大队伍的脚步，在暑假期间进行了一段时间的实践，这次实践并不是像别的.同学一样进工厂或者是进公司，我是做了一个月的家教。在这次家教当中，我认得到了学习的方式真正的很紧要，也给我自身的学习带来了很大的启发。经过我妈的介绍，她几个同事的孩子都找我进行家教补课。我的理科是很不错的，起初我妈也以此为豪，所以才会有这么多人知道我的理科成绩还不错，这次暑假，她几个同事就希望我可以帮他们的孩子们补补课，我想了想，也答应了。反正在家里也没有别的事情，因此，我就很愉快的答应了这几个家教。这个月我的时间布置的很满。上午是给一个中学男生补课，下午是一个中学女生。每天约莫花23个小时在家教上面，一开始我认为不过就是一个家教吗？应当很容易吧。结果真正到了我上课的时候，我才发现没有做准备的教学不是好教学，第一堂课我确实上的很糟糕，紧要没有找到方向，没有去了解家教对象，直接粗糙的教学让对方很不适应，也让我感到很别扭。好在这个男生很宽容我，乐意给我一个缓冲机会，我也跟他说这节课就不算课程，就算是我们相互了解的一个阶段。有了第一次的失败之后，我明白了做任何事情都是要准备的。所以在接下来的教学当中，我会去网络上学习，以及请教我妈妈该怎么去教学，我妈妈是中学的语文老师，在教学上也是有一些经验的。我在吸取了一些东西之后，再进入家教当中，明显就变化了不少。不但是学生确定了我，更对我产生了尊敬之情。在这一个月的家教当中，其实我感受很多的是，当今的学习方式还是比较死板的。这次家教虽然是教理科，需要充分的耐力和付出，但是我认为创新也是需要的，让学生爱好上学习，爱好上理科，才是变化现有局面的紧要因素，也才是变化学生成绩的主导气力。这次社会实践予以了我很多的启发，也让我有了很大一部分的改善。感谢这一次经过，我信任今后的高校生活我会更加去珍惜，我会更好的利用时间，变化自身，提升自身。家教实践的心得体会篇5在这个暑假，我找到了一份家教的工作，想借这个机会磨练自身。我想走出学校，加添一点自身的社会经验，学会一些跟别人相处的方法和沟通的方法与技巧，这些东西对我之后的职业规划和发展帮忙很大。虽然我高校学的专业并不是与教育相关的，但我对老师这个职业特别的有兴趣，这次当家教，也可以让我提前了解一下当老师的工作和要求。这次的家教是给一位高一的小伙伴辅导数学和化学，虽然我高校学的是文学方面的专业，但我高中的时候这两门学科成绩都比较的好，在班上也是靠前的，所以我就顺利的通过了面试，成为了一名家教老师。虽然我上高校才只有一年的时间，但这一年我玩得乐不思蜀的，知识都忘掉了，在面试之前自身临时看了一下知识点才通过了面试。所以在我正式上课之前，我先自身学习了一遍高一阶段的知识，把学过的`知识都回忆起来。那时候学的时候觉得很难，但现在经过过高考之后，又觉得高一的知识很简单了。但是我不能抱着这些题目都很简单的思想去教我的学生，由于她还没有接触过后面的知识，所以现在的这些知识对她来说是很有难度的。我做了一份补习计划，把知识点分成很多个部分，每节课讲一个知识点。由于我要做的是提高她的成绩，所以不需要花太多的时间来讲知识点。在上课之前，我都会做好教案，虽然不正规，但是好歹也让我有一个准备。在当家教之前，我以为会很轻松的，但是当了家教之后，才知道要花很多的时间和精力在准备工作上。现在我还只教了一个学生，若是之后去学校当老师，要教的就是几十个学生。虽然当老师特别累，但是在你的学生每学会一个知识点的时候，还是很有成就感的。我在当家教的过程中，感觉自身的授课本领进步了不少，若是我以后想从事老师这一份职业的话，这段经过对我的帮忙还是很大的。我在辅导了一个月的时间之后，我的学生的成绩有了不小的提升，对此我感到特别愉快。希望她在开学之后能够把我告知她的学习方法运用好，自身就能够把这两个学科学好。通过这段经过，我磨练了自身的教学本领，虽然过程比较的艰难，但是结局很不错。我以后有时间和机会的话，还是会进行社会实践，增长自身的经验。家教实践的心得体会篇6这个暑假过的比较这个暑假过地比较平淡,却在平淡中感悟了付出与收获的那份欣然,暑假期间给一个初升高中的学生辅导英语,这也是对自身的一次挑战吧。由于在这个暑假之前，我还从没有给人一板一眼的补习过,只是偶然在家陪我弟写过作业.虽然此次实践时间较短,但却让我成长不少,从一个老师的角度,体会知识的输入和输出。总之,这个暑假由于这次实践而丰富,也由于这次实践才显得有心义。我的学生是位安静而乖巧的女生,刚刚中学毕业,她英语基础还算挺不错的,成绩一般在班上名列前茅。通过接触,发现她记忆力很不错,而且接受本领也强,大部分知识点能当堂掌握.这些让我在欣喜的同时,也感觉到了压力。结合她的实际情况和她本人要求,我给她上的是高一内容,以教材为蓝本,也相应增补一些语法知识点。课时都布置在上午，每天一百分钟，基本上中心不休息的，她的学习态度令我特别满意。在我的印象中她将近每节课精神状态都不错，并很快记住我所强调的句型，例句等。在某中程度上说，我可以少费不少劲，只是花时间备好课就行了。因此我得尽量高效利用这一百分钟，以满足学生的需求。刚开始给她讲课，不知不觉中讲课的速度比预想的要快，所以感觉备课内容偏少，于是我利用这点时间跟她聊些话题，以便增长了解，她平常也偶然看些英文书籍和电影，感觉她对英语其实不缺兴趣，我想做的就是把她对英语的兴趣导入到英语学习中来。另外，按她父母的要求，就是提高她的应试技能。通过了解，我知道了她最不擅长的`题型是完型填空，听力也有待提高，对于完型题，要想提高并不是一朝一夕的事，我建议她买了一本完型填空专项训练的书，让她自身去课后完成。而对于听力，让她多听熟识基本音标，听的标准，才略读的标准，否则的话是治标不治本的，由音标进而过渡到句子和对话。另外，英语词汇作为最基础的部分,不行小视，特别是教材要求掌握的，由于她是中学毕业生，对高一的教材完全是陌生的，所以，我会在每个单元前，带读单词，并在第二天上课前把关，一般是以句子的形式抽查。总之，上课的布置是先检验前一天的掌握情况，再是讲生词，然后回到教材的阅读reading部分，出略过一遍，接下来重点看讲义，上面列出了重点单词的有关短语和用法，并带有例题的，讲义一般有两张，讲完后会划出重点，要求熟记，第二天课前要检查的。这就是一百分钟课时的实在布置了，任务并不轻，所以中心不休息的，她感觉还好，认为可以接受。从她上课和我互动的情况来看，她对我这种上课模式还是比较满