2025年浙教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A.B.C.D.2、小宋同学以“宋代经济的发展”为主题进行研究性学习。不属于该主题的是()A.B.C.D.3、“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引到高地灌溉”．文中所指的农具是（）A.B.C.D.4、汉代“（江南）不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。”宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的主要原因是（）A.北人南迁带来先进的生产技术和劳动力B.各民族的长期交往C.大运河贯通南北D.相对安定的社会环境5、请把下列历史事件按照时间先后顺序排列出来①黄巢起义②安史之乱③李自成起义④澶渊之盟⑤宋金和议A.①②③④⑤B.④②③①⑤C.②①④⑤③D.③②①⑤④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、禹死后；启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，分封制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．

错误______改正______．7、1949年9月，为筹建新中国而召开的会议是______第一次全体会议，地点是______。会议通过了《______》。8、隋文帝勤勉治国；锐意革新，使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶；社会繁荣的盛世局面，史称“开元盛世”。

错误：______订正：______。9、25、武则天将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天时间，这是______的开始。10、图示法是我们学习历史的一种好方法；如图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。______（判断对错）

11、根据诗句写出相关的人物名称：

（1）轩辕湖畔步石梯；杏子葡萄豆角低。似是先皇勤教化，民风淳朴古风遗。______

（2）双瞳四目读千象；鸟兽蹄爪察印迹。奎星圜曲观运势，手握乾坤造句章。______

（3）乐师之祖韵之先，音乐鼻祖律起源。自成谱曲传万世，万物之音荡心间。______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、道教的主张体现了中国文化注重现实人生的传统特色。13、武则天的统治弘扬了贞观之治，又为开元盛世开辟了道路。14、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。15、判断题。

秦长城的起止点是西起临洮，东到辽东。()16、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。T.正确F.错误17、秦始皇与汉武帝都是我国封建时代重要的帝王，都采取了创新的制度来巩固中央集权。这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用。“秦皇汉武”是中国大一统的象征。______（判断对错）18、明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦国以来行之一千多年的丞相制度。19、中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。20、商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)21、材料一；如图。

材料二：“始知李太守；伯禹亦不如。”

（1）根据材料；指出“李太守”是哪一历史人物？

（2）根据材料一；指出“李太守”让伯禹不如一项水利工程。该工程建在何处？工程对当地经济有哪些促进作用？

（3）都江堰至今还起着巨大的作用，结合当今社会，指出一项工程要“利在千秋”，必须注意哪些环节。22、简要梳理中国科举制的主要发展历程。。朝代发展概况①____设置进士科唐朝进士科最重要；②创设____制度宋朝③采取____；大幅度增加科举取士名额明朝在四书五经范围内命题；答卷文体是④____评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)23、明太祖为加强君权，改革行政机构，在中央废除行中书省，设立三司。错误：理由：____24、【题文】读材料：（8分）

“舍己为人传道艺；唐风洋溢奈良城。”

——郭沫若。

1；该诗描绘了什么历史事件？(4分)

2、“唐风洋溢奈良城”说明了什么（2分）并举例说明。（2分）25、【题文】阅读材料回答问题:（15分）

材料一：君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。

材料二：就历史经验论；任何一制度，绝不能有利而无弊。任何一制度，亦绝不能历久而不变。——钱穆《中国历代政治得失》

(1)；从材料一中可以看出中国古代政治制度有怎样的演变趋势？（2分）

（2）；“天上神仙府；地上宰相家”，丞相位处一人之下，万人之上，对皇帝威胁最大，丞相制是被谁废除的？（2分）

（3）；唐朝实行三省六部制；相权一分为三，三省是哪三省？（3分）

（4）；元朝为了控制全国广大地区首创了什么制度？（2分）

（5）；内阁的设置和军机处“跪受笔录”分别是哪个皇帝的创制？（4分）

（6）、结合材料二你认为皇帝专权有什么利弊？（2分）26、根据所学知识，回答下列问题：（1）请你猜猜“我”是谁①我是祖国境内目前已确认的最早的古人类，我是____②我是黄河流域禅让制下的最后一位部落联盟的首领，我是____（2）请你“教”我种庄稼①假如你是一位半坡居民，“我”要向你学习种植____的技术②假如你是一位河姆渡居民，“我”要向你学习种植____的技术（3）请你依据下图帮“我”找家

①“我”是一位北京人，我的家是在图中的____处②“我”是一位河姆渡原始居民，我的家是图中的____处③造成半坡居民和河姆渡居民房屋结构不同的主要因素是____A．生产工具B.生产方式C.人文环境D.自然环境④你认为研究人类起源的历史的依据有哪些，重要依据是什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】本题考查和北宋并立的政权。解题的关键是要理清图中所示的地理位置。北宋时期，出现了北宋与少数民族政权并立的局面。和北宋并立的少数民族政权有契丹族建立的辽，还有党项族建立的西夏及女真族建立的金政权。辽、金均在东北方，西夏在西北方，北宋在南方。通过比较可知，ABD不符合题意，故选C。【解析】C2、D【分析】本题考查宋代南方经济的发展及学生的识图能力。题干的图片《耕获图》反映了宋朝农业繁荣景象；南宋的海船图和北宋前期出现的交子都体现了宋代商业的繁荣。ABC三幅图片反映的主题是宋代经济的发展。D项图片广州十三行是清朝时设立的管理对外贸易的机构，清初实行禁海政策，下令只开广州一处作为对外通商口岸，设立“广州十三行”管理对外贸易。故选D。【解析】D3、B【分析】根据题干给出的“竹筒；依靠水力旋转、灌溉”等可知是筒车。唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车。对应图片为B。

故选：B。

本题考查了唐朝筒车．

选项为图片型选择题根据题干表述确定文字答案后，必须准确识别对应图片．【解析】B4、A【分析】从三国两晋南北朝的江南地区开发到南宋经济重心南移最终完成；南方经济发展的原因包括北方人南迁带来先进的技术和劳动力；南方战乱较少、具有相对稳定的社会环境、南方的政权更注重发展农业生产、北方战乱频繁等．其中最主要的原因是北方人南迁带来先进技术和劳动力．

故选A．

本题主要考查了查南方经济发展的原因；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记查南方经济发展的原因的相关知识点．【解析】A5、C【分析】略【解析】C二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】根据所学知识可知：禹死后；启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．分封制是西周的政治制度．

故答案为：

错误：分封制；改正：世袭制．

本题主要考查了世袭制代替禅让制的有关内容．

注意准确识记分封制、禅让制和世袭制的有关内容．【解析】分封制；世袭制7、略

【分析】结合所学可知；1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重举行，大会制定了《共同纲领》，大会选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。

故答案为：

第一届中国人民政治协商会议；北平；共同纲领。

本题主要考查学生对新中国成立相关知识的掌握。1949年9月；中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重举行。

本题主要考查学生对新中国成立相关知识的掌握，重点识记内容与影响。【解析】第一届中国人民政治协商会议；北平；共同纲领8、略

【分析】隋文帝是个励精图治的皇帝；他在位时改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，史称隋文帝的统治为开皇之治．

故答案为：

错误：开元盛世；订正：开皇之治．

本题主要考查了开皇之治的有关内容．隋文帝在581年建立隋朝；589年隋统一全国．隋文帝的年号是开皇，他在位时形成国家富庶；社会繁荣的盛世局面，史称“开皇之治”．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记隋文帝的有关内容．【解析】开元盛世；开皇之治9、略

【分析】本题考查了武则天的相关知识。结合所学的知识可知，武则天统治时期，重用狄仁杰等人才，发展农业，社会生产持续发展。她还完善了科举制度，设立了殿试和武举。故填殿试。【解析】殿试10、略

【分析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）；960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故图片没有正确反映北宋与少数民族政权并立的情况。

故答案为：

×。

本题考查的知识点是辽；西夏、宋的并立；注意各政权之间的关系。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握北宋与少数民族政权的大体方位。【解析】×11、略

【分析】（1）根据诗句中提示信息“轩辕”结合课本所学；黄帝，姓公孙，名轩辕．相传黄帝已能建造宫室以避寒署，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼通，并发明了弓箭和指南车．被称为人文始祖．故诗中相关的人物是黄帝．

（2）根据诗句中“手握乾坤造句章”；结合课本所学理解意思，有文字可以写成句子；文章．黄帝时期，仓颉曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩．故诗中相关人物是仓颉．

（3）依据题干“乐师之祖韵之先”；相关人物是乐和韵的祖先，即在音乐方面做出贡献的祖先．结合课本所学，黄帝时期，伶伦制作音律，是发明律吕据以制乐的始祖．故诗中相关人物是伶伦．

故答案为：

（1）黄帝．

（2）仓颉．

（3）伶伦．

本题以三句诗句图片为切入点；考查的是黄帝；仓颉、伶伦的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握黄帝、仓颉、伶伦的贡献．【解析】黄帝；仓颉；伶伦三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【分析】道教的主张体现了中国文化注重现实人生的传统特色。道教作为中国本土的宗教，在中国传统文化的许多方面产生了深远影响。【点评】本题主要考查道教的特点。13、√【分析】【分析】本题主要考查对武则天统治的认识。武则天是我国历史上唯一的女皇帝；她当政期间，继续唐太宗发展农业生产；选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，就是说武则天的统治弘扬了贞观之治，又为开元盛世开辟了道路。故本题正确。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”14、×【分析】【分析】本题主要考查阅读分析文学作品的能力。“山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”这首诗出自南宋诗人林升的《题都城临安邸》，诗中的杭州和汴州分别指南宋都城临安和北宋都城东京，该诗讽刺了南宋统治者在金灭北宋之后，占领宋朝半壁江山的情况下，不思收复失地，整日醉生梦死，过着苟且偷安的生活，由此可见，作者是生活的历史时期是南宋与金；西夏对峙时期。故本题错误。

【点评】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代。15、√【分析】【分析】通过所学知识；我们知道：为了抵御匈奴的进攻，修筑了秦长城，秦长城西起临洮，东到辽东，所以本题是正确的。

【点评】本题考查的是秦长城的相关知识，统一国家的建立·秦王扫六合16、√【分析】本题主要考查西汉建立相关知识。结合所学知识可知：秦朝灭亡之后，公元前206年——前202年，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争。最终刘邦在垓下一战中战败项羽，获得最后胜利。公元前202年，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。因而题干正确。故选T。【解析】T17、√【分析】经过战国时期的激烈角逐；公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，开创了中国历史上首次大一统局面。汉武帝废分封，立郡县，加强中央集权，形成了大一统的局面，所以题干描述是正确的。

故答案为：√。

本题考查学生对秦朝建立的认识；中国古代的政治制度的知识。

本题在树立掌握中国古代的政治制度的相关知识点大检查上作答。【解析】√18、×【分析】本题考查的是判断历史史实的正误。明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦朝以来行之一千多年的丞相制度。【解析】【答案】错19、√【分析】本题考查的是《尼布楚条约》。中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。【解析】【答案】对20、√【分析】据所学知识可知；商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查青铜器的相关史实。商周时期的青铜器不仅种类丰富；数量众多，而且工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了铜；锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握青铜器的相关史实。【解析】√四、简答题(共2题，共14分)21、略

【分析】

（1）本题考查的是李冰历史功绩的知识点．

（2）本题考查的是都江堰的知识点．

（3）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．

本题以《都江堰示意图》为依托，考查的是学生对李冰修建都江堰的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）材料“始知李太守；伯禹亦不如．”反映的是李冰修建都江堰的历史功绩．材料中的“李太守”指的是李冰．

（2）材料一的图片是《都江堰示意图》；都江堰是秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的防洪灌溉工程．都江堰的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”；因而获得“天府之国”的美誉．两千多年来，都江堰一直造福于人民．

（3）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：保证质量；不破坏环境等．

故答案为：

（1）李冰．

（2）都江堰；四川成都平原；使成都平原变为“水旱从人；不知饥馑”的“天府之国“．

（3）保证质量；不破坏环境（言之成理即可）．22、略

【分析】本题主要考查了学生对科举制的主要发展历程相关知识的掌握。根据所学知识可知，隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按照考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生；武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，创立了殿试制度、开武举，亲自面试学生；宋太祖为了改变唐末以来“长枪大剑”武将跋扈的局面，防止武将专政，割据分裂，北宋开启“偃武兴文”，实行重文轻武的国策，大力发展科举制度；为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只能在四书五经范围内命题。答卷文体必须分为八个部分，称为“八股文”。所以答案是：①隋朝；②殿试；③重文轻武；④八股文。​【解析】①隋朝；②殿试；③重文轻武；④八股文。五、综合题(共4题，共28分)23、略

【分析】本题考查的是明太祖的统治措施。明太祖为加强君权，在中央是废除丞相，权分六部；废除行中书省，设立三司是在地方的改革措施。【解析】【答案】错误：明太祖为加强君权，在中央废除行中书省，设立三司。理由：明太祖为加强君权，在中央是废除丞相，权分六部；废除行中书省，设立三司是在地方的改革措施。24、略

【分析】【解析】1.材料中“唐风洋溢奈良城”指的是中国文化在日本的传播，鉴真东渡这一事件。2.该材料表明了唐朝的经济文化对日本的重大影响，所举事例符合要求即可。【解析】【答案】1；唐玄宗时；鉴真东渡日本传播唐朝文化。

2、说明了唐朝时，唐朝在政治经济文化方面对日本产生了深刻的影响。举例：日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；参照汉字创造了日本文字；在社会生活上至今还保留着唐朝的某些风尚。（回答出两项即对）25、略

【分析】【解析】

试题分析：

第（1）问；主要考查学生对中国古代政治制度发展的准确理解与运用，题干里给我们展示的我国古代君臣礼仪是汉朝时是坐而论道，到了宋朝则是站议时政，清朝时期就成了跪受笔录了，从坐；站、跪三中姿势可以得出我国古代君权（或皇帝权力，中央集权）逐渐加强。

第（2）问；本题主要考查学生对明朝时期加强中央集权统治的准确认识，依据已学知识可知，明朝明太祖朱元璋时在中央废除丞相，撤销中书省，由吏；户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。

第（3）问；主要考查学生对唐朝政治制度的准确理解与认识，依据已学知识可知，为了加强自己的统治，唐朝统治者在延续前朝的制度的基础上，唐朝实行三省六部制，相权一分为三，三省指的是中书省；尚书省、门下省。

第（4）问；本题主要考查学生对元朝行省制度的准确识记。依据已学知识可知，元朝疆域空前辽阔。为对全国实行有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设立，始于元朝。

第（5）问；主要考查学生对明清时期我国君主专制加强的准确理解与运用。明太祖废除丞相后，他又设立殿阁大学士，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度；为加强君主专制，雍正帝设立军机处，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传给中央各部和地方官员去执行。

第（6）问；主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本材料主要考查学生对中国古代君主专制加强的理解与运用，材料二里的观点是：任何一制度，绝不能有利而无弊。任何一制度，亦绝不能历久而不变。所以，也就是说既有利也有弊，利：有利于中央集权的加强，有利于多民族国家的稳定；巩固；弊：扼杀了民主性、创造性，阻碍了文化发展、形成了恐怖统治。

考点：人教新课标七年级下册·蒙古的兴起和元朝的建立·忽必烈建立元朝·明朝君权的加强·明太祖加强君权的措施·君主集权的强化·君主集权强化的措施【解析】【答案】

（1）君权（或皇帝权力；中央集权）逐渐加强（2分）

（2）朱元璋（或明太祖）（2分）

（3）尚书省；中书省、门下省（3分）

（4）行省制度（2分）

（5）明成祖（或朱棣）（2分）雍正帝（2分）

（6）利：有利于中央集权的加强；有利于多民族国家的稳定；巩固。（1分）

弊：扼杀了民主性、创造性，阻碍了文化发展、形成了恐怖统治。（1分）（根据答题情况，酌情扣分，以增加区分度）26、略

【分析】（1）本题主要考查元谋人、禹的相关知识。①结合“我是祖国境内目前已确认的最早的古人类”可以判断是元谋人。距今170万年的元谋人是我国目前已知的最早的人类。②结合“我是黄河流域禅让制下的最后一位部落联盟的首领”可以判断是禹。原始社会后期，民