《我们的呼吸》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制

《我们的呼吸》导学案第一课时一、背景介绍《我们的呼吸》是中国作家杨绛的散文作品，通过对日常生活中微小细节的观察和思考，揭示了人与人之间微妙而又深刻的关系。全文细腻地描绘了日常琐事中的真实生活，引导读者思考自我与他人之间的联系和相互影响。二、阅读目标1.了解《我们的呼吸》的作者杨绛及其代表作品。2.理解文章中蕴含的人际关系和生活哲理。3.提升阅读理解能力，深化对生活的体验和感悟。三、阅读内容1.阅读杨绛的《我们的呼吸》散文，理解其描绘的琐事中的生活细节。2.思考文章中人与人之间的微妙关系，以及生活中的点滴细节如何影响人的心灵。3.分析文章中反映的现实社会问题，如何从中获得启示和思考。4.总结文章主题，总结文中阐述的人际关系及生活哲理。四、阅读方法1.通读全文，抓住文章中的关键细节和人物形象。2.注意细节描写，理解作者的情感表达和思维方式。3.多角度思考，从不同角度解读文章中的人际关系和生活哲理。4.核心内容提取，总结文章中的主题和作者想要传达的信息。五、阅读体验1.请同学们就文章中的情感表达和人际关系进行个人思考，写下自己的感悟和体会。2.通过阅读《我们的呼吸》，感受生活的美好和珍贵，珍惜身边的人和事物。3.同学们可以将自己的体会分享给同桌或家人，促进交流和思考。4.可以尝试用自己的语言复述文章中的故事情节和感受，加深对文章的理解和感悟。六、延伸拓展1.可以尝试阅读杨绛其他作品，了解其更多的文学作品和思想观点。2.可以就生活中的琐事和细节进行观察和思考，写下自己对生活的感悟和心得。3.可以就人际关系和情感交流展开讨论，探讨人与人之间的互动和影响。4.可以将阅读体验和感悟写成读后感或心得体会，向老师和同学分享自己的想法和体验。七、总结反思通过阅读《我们的呼吸》，我们能更深刻地理解生活中微妙而又真实的人际关系，感悟到生活中的点点滴滴都蕴含着深刻的哲理。希望同学们通过阅读体验，能够更加珍惜身边的人和事物，感受生活的美好和丰富多彩。愿我们在接下来的阅读中，能够不断丰富自己的人生阅历，提升自我修养，成为更优秀的人。第二课时【导学目标】1.能够理解小说《我们的呼吸》的主要内容和主题；2.能够分析小说中的人物形象和情节发展；3.能够探讨小说中所揭示的人生哲理和情感共鸣。【导学重点】1.小说《我们的呼吸》的主要情节和人物形象；2.小说中蕴含的主题和人生哲理；3.读后感受和个人思考。【导学内容】一、导入请同学们先闭上眼睛，做一分钟的深呼吸。感受自己的呼吸，感受空气进入和释出的感觉。呼吸是我们生命中最基本的活动之一，也是最容易被我们忽略的事情之一。今天我们要讨论的就是一部名为《我们的呼吸》的小说，通过这个名字，你们能想到什么呢？二、理解主要情节和人物形象1.请简要介绍一下小说《我们的呼吸》的背景和主要情节。2.你认为小说中的主要人物有哪些？他们的性格特点是怎样的？三、探讨主题和人生哲理1.通过阅读和讨论，你认为小说《我们的呼吸》想要表达的主题是什么？2.你在阅读这部小说时有什么感受？你认为作者想要通过这部作品传达给读者的是什么？四、读后感受和个人思考1.请简要谈谈你对小说《我们的呼吸》的看法和感受。2.有没有什么情节或者人物让你特别印象深刻？为什么？【导学延伸】1.请自行搜索关于《我们的呼吸》的评论和阅读笔记，看看别人对这部小说的看法和解读。2.你觉得小说中的哪些情节或者人物能够给你启发和帮助？【总结反思】今天我们讨论了《我们的呼吸》，通过这个导学案，你对这部小说