《冰雪林海、关东风情-东北旅游区作业设计方案》_第1页
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文档简介

《冰雪林海、关东风情——东北旅游区》作业设计方案一、主题简介东北地区是中国独具特色的旅游胜地，以其奇特的冰雪景观、广袤的林海和深厚的关东文化而闻名于世。本次作业设计将以东北旅游区为主题，让同砚通过钻研、探究和实践，了解东北地区的自然风光和人文历史，激发对中国传统文化的热忱和对旅游的爱好。二、目标设定1.了解东北地区的地理位置、气候特点和自然景观，培育同砚对自然环境的珍爱熟识。2.了解东北地区的历史文化、民俗风情和特色美食，培育同砚对传统文化的尊重和传承熟识。3.通过实地考察和调研，培育同砚的观察、分析和表达能力，提高同砚的综合素养。三、作业设计1.主题钻研：组织同砚分组，每组选择一个东北地区的城市或景点进行深度钻研，包括地理位置、气候特点、自然景观、历史文化、民俗风情和特色美食等方面的内容。同砚可以通过图书查阅、互联网查找和实地考察等方式得到信息。2.实地考察：组织同砚进行一次东北地区的实地考察活动，深度了解当地的自然风光和人文景观。同砚可以参观当地的景点、博物馆、传统村落和美食街，感受东北地区的奇特魅力。3.调研报告：要求同砚撰写一份关于东北旅游区的调研报告，包括钻研效果、实地考察感受和个人见解等内容。同砚可以结合图片、图表和文字进行展示，展示自己对东北地区的熟识和体验。4.主题展示：组织同砚进行一次关于东北旅游区的主题展示活动，展示他们的钻研效果和实地考察感受。同砚可以设计展板、制作PPT、表演节目等形式，向全校师生展示东北地区的魅力和魅力。四、评判方式1.参与度：评判同砚在主题钻研、实地考察、调研报告和主题展示等环节的乐观性和参与度。2.效果质量：评判同砚的钻研效果、调研报告和主题展示的质量和深度，包括内容的准确性、完备性和专业性等方面。3.团队合作：评判同砚在小组合作中的协作能力、沟通能力和团队精神，包括分工合作、信息共享和问题解决等方面。五、总结通过本次作业设计，同砚将能够全面了解东北地区的自然风光和人文景观，培育对传统文化的热忱和对旅游的爱好。同时，通过实地考察和调研，同砚将提高观察、分析和表达能力，提升综合素养和团

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