师范生个人实习总结报告（7篇）

师范生个人实习总结报告（7篇）师范生个人实习总结报告篇1

作为一名师范生，实习是我成长道路上不行或缺的一部分。在这段时间的实习中，我深刻地感受到了老师的责任和使命，也收获了很多珍贵的阅历和体会。现在，我将对我的个人实习进行总结，并共享我在实习中的所思所感。

实习背景与经验

我所实习的学校位于一个多元化的社区，学生来自不同的家庭和文化背景。在这里，我担当了初中语文课程的教学工作，并参加了学校的课外活动组织。在实习期间，我与导师老师和同事建立了良好的合作关系，他们赐予了我很多指导和支持。

教学实践与收获

在实习的教学实践中，我学会了敏捷运用多种教学方法，比如案例教学、小组探讨等，以激发学生的学习爱好和提高他们的语文实力。我也留意视察和了解每个学生的学习特点，尽可能地赐予特性化的指导和帮助。通过实践，我更加深刻地理解了学生的差异性和多样性，也感受到了胜利教学的喜悦和挑战。

课外活动参加与感悟

在学校的课外活动中，我负责组织了一场主题为“阅读与创作”的文艺活动。通过这次活动，我见证了学生们在阅读和创作中呈现出的无限潜力和独特魅力，也体验到了教化的乐趣和魅力。这次经验使我对学生的全面发展和素养教化有了更深刻的相识，也坚决了我成为一名优秀老师的决心。

心得体会与展望将来

通过这段时间的实习，我不仅提高了自己的教学水平和组织实力，更重要的是，我收获了对教化事业的酷爱和信念。我深刻明白了做一名老师的责任和使命，也更加坚决了将来成为一名优秀教化工作者的决心。在将来的工作中，我将接着努力学习，不断提升自己的专业素养和教化实力，为学生的成长和发展贡献自己的力气。

结语

实习是我成长路上的一次宝贵经验，通过实践熬炼和反思总结，我更加清楚地相识到了自己的成长轨迹和将来方向。我信任，在将来的工作和生活中，我会接着坚决不移地走在教化事业的道路上，努力奉献自己的爱与才智。希望我的个人实习总结报告能够成为我成长的见证，也能够传递给更多志同道合的挚友们。感谢实习赐予我的一切，我会倍加珍惜，不负时间。

师范生个人实习总结报告篇2

很快乐也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教化实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表看法：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。

听课两个多星期后，我起先了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的探讨，因为是第一次真正地站在讲台上，是特殊的惊慌，之前做了许多的打算，仔细地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，当然也有不少的不足，特殊是与学生沟通这一块，因为在宝中新的模式之下更加注意老师与学生之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

在班级管理这块，指导老师也给了我特别多的建议和看法，让我明白了一个班级的管理制度是特别重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生沟通时，肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理，而不是通过老师的灌输。

师范生个人实习总结报告篇3

我最终迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去找寻自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的起先，我特别的期盼自己接下来的表现，也特别的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我特别的向往。

这次的实习让我对以后的工作起先有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校支配的，并不是根据我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应实力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的熬炼，使我来越来接近一个成熟老师的程度了，这次的实习给了我很大的信念，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。以下就是我对本次实习的一些工作总结：

一、学会站在学生的角度去考虑问题

我是一位老师没错，但是我也是经验过学生时期的，所以我特别的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了老师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业确定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最至少要写到天黑。所以我就不会这么做，当我了解到他们作业状况的时候，我就会酌情的布置作业。

二、活跃教室氛围，带动学习热忱

我是我特别重视的一个点，一个老师是否实力出众，我觉得并不是看他教的学生成果如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。一个能让全班全部人都仔细听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这肯定就是我所追求的教学方式。我在备课的时候，尽量依据当堂课的学问点，来制造让学生们感爱好的点。我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上特别有亮点的地方。

三、不区分对待学生，一视同仁

我也是经验过许多个老师的，我特别的清晰一件事，大多数老师都是因为学生的成果以及表现，区分对待学生，因为在他们的心理，优等生、中等生、差等生划分的极其清晰。但是我觉得这样并不好，这会造成优等生的优越感，差等生的挫败感，我觉得这样的方式特别的不对，所以我在进行教学的时候，从来不区分对待，公允的给每一个学朝气会。

师范生个人实习总结报告篇4

4月23日，我再一次跨进了金华市环城小学。记得去年的一周见习活动也是在这所小学。这一次让我对这所学校多了一份熟识。为期三周的实习起先了，此次活动分为教学实习工作和班主任实习工作。

起先真正踏进教学课堂，面对真实的小学生，我是有点恐惊的，怕自己遗忘教学环节，怕学生不喜爱我，怕课堂纪律不能维持，打乱正常的教学活动。我的第一堂课是品德与社会，对于环节设计我是特别熟识了，可是整堂课的效果并不尽如人意。学生起先时对《多彩的服饰》还有点爱好，但是上到后来，课堂纪律很难维持了，蒋老师说我没有抓住学生的爱好点，讲的学问点并不贴近孩子们的生活。对此我也进行了自我的反思，假如我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的旗袍样式，或者让他们看些旗袍的时装秀视频，学生会更有爱好。

我真正的语文课是在5月3日，上课前我做了充分的打算，心里是很忐忑的。但是当上课铃声响了以后，不再那么惊慌了。第一节课上的有点慢，没有完成课时目标，其次课时我自己的情感没有融入进去，于是也不能带动学生走进文本，教学的效果并不志向。经过这次的语文课，我发觉自己存在的问题特别多。虽然我的教案写的特别充分，学问点也有，但是我的语言和声音的感染力不够，上课没有激情，讲话时没有抑扬顿挫，让学生感到非常乏累。我应当多去听听老老师的课堂，学习他们那种入情入境的渲染实力。

我非常喜爱我们班的氛围，虽然他们很吵，有时候喜爱跟你对着干。但是吵是孩子的天性，没必要去扼制他们的天性。假如他跟你对着干，其实是他想跟你玩，想引起你的留意力，没有哪个孩子是真的不喜爱上进的，他们懂得荣辱，喜爱你夸他们，所以当他跟你对着干的时候，并不是他们的本意。有些孩子在我上课的时候很主动但也很淘气，经常使课堂发出一些噪音。但我觉得这样的课堂才有生气活力，这样的课堂才是最原生态的。我们在公开课上看到那些班级的学生很乖顺，让课堂看起来按部就班，但同时也死气沉沉。

除了上语文课之外，还上了其他一些副课，如英语，品德，美术，科学等。我们是语文专业的，但是我们也应当接触其他的科目，对其有所了解，因为我们班的科学老师她告知我们，她学的专业并不是科学，但是学校依据要求，她任课科学。所以我认为，我们还要多多充溢自己，了解除了语文以外的学科。

实习期间刚刚碰上红五月，学生的活动也特殊多。让我记忆深刻的是男生的篮球赛。别看他们个子小小的，但是在篮球场上的那股冲劲是无与伦比的。平常那些吵闹份子，在此刻怀着的是同一颗心班级荣誉感。此时此刻，我看到了他们的凝合力。球场上没有人要争着去投篮，而是拿到球后会传给别人，与队友协力合作。我见过很多孩子都是很爱出风头的，拿到球后喜爱自己带球去投篮。但在我们班，我没有见到这种现象发生。

记得“环保扮装秀”的时候，我们班的孩子都带来了变废为宝的服装，很新颖 有创意。我觉得每个孩子都很有自己的思想，喜爱独创创建。但这些都要由班主任组织参加，所以我觉得作为一个班主任，责任非常重大。要对各方面都有所了解，都有实力去参加其中，还要有很强的组织实力，这些都是我要学习的。

三个星期的时间过得很快，才刚刚跟孩子们混熟，又要分别了。不舍是难免的，希望他们能够健康成长。

师范生个人实习总结报告篇5

很快乐也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加留意自己的以及仪表看法：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与。

听课两个多星期后，我起先了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的探讨，因为是第一次真正地站在讲台上，是特殊的惊慌，之前做了许多的打算，仔细地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，当然也有不少的不足，特殊是与学生沟通这一块，因为在宝中新的模式之下更加注意老师与学生之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

在班级管理这块，指导老师也给了我特别多的建议和看法，让我明白了一个班级的管理制度是特别重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的。还有在跟学生沟通时，肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理，而不是通过老师的灌输。

师范生个人实习总结报告篇6

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到许多书本以及高校老师没有教过我们的东西。

听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一堂课。

虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区分。刚起先心情特殊惊慌。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细微环节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的出现。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。

并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的须要留意的地方。

老师说，多一份打算，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定学生，也可以通过一个动作确定学生，但是，我在这方面做得还不够，须要多熬炼。

实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完备的、志向的课，所以须要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。

最终，特别感谢实习单位文澜小学给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和帮助过我的老师，还有