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文档简介

《自制小乐器》作业设计方案一、设计背景音乐是人类文化中不可或缺的一部分，而进修乐器更是培养学生的音乐素养和审美情趣的重要途径。为了激发学生对音乐的兴趣，培养其动手能力和创造力，本次作业设计将引导学生自制小乐器，通过动手制作的过程，让学生更深入地了解乐器的结构和原理，提升他们的音乐技能和审美能力。二、设计目标1.培养学生的动手能力和创造力，提高其制作技能和操作能力。2.激发学生对音乐的兴趣，增强其对乐器的认识和理解。3.增进学生之间的合作与交流，培养团队合作认识和沟通能力。4.提升学生的音乐素养和审美情趣，培养其对音乐的热爱和追求。三、设计内容1.作业要求：（1）选择一种简单的乐器，如口哨、木鱼、拨浪鼓等，进行自制。（2）制作过程需详细记录，包括材料准备、制作步骤、完成时间等。（3）制作完成后，学生需进行演奏展示，展示自制乐器的声音和效果。2.作业流程：（1）选择乐器：学生根据自己的兴趣和能力选择一种简单的乐器进行制作。（2）准备材料：学生根据所选择乐器的制作原理和材料需求，准备好所需材料。（3）制作过程：学生按照制作步骤，动手制作自己的小乐器，并记录制作过程。（4）演奏展示：学生完成制作后，进行小组或班级内的演奏展示，展示自制乐器的声音和效果。3.评判方式：（1）制作过程记录：评分标准包括材料准备、制作步骤、完成时间等。（2）乐器声音效果：评分标准包括声音清晰度、音调准确性、演奏技巧等。（3）演奏展示表现：评分标准包括表现自大度、合作精神、演奏效果等。四、设计意义通过本次作业设计，学生不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以增强对音乐的兴趣和理解。同时，通过合作与交流，培养学生的团队合作认识和沟通能力，提升其综合素质和能力水平。希望通过这样的设计，能够激发

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