《孙权劝学-《资治通鉴》导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《孙权劝学-《资治通鉴》》导学案第一课时导学目标：1.了解《资治通鉴》中关于孙权劝学的故事背景和主要内容。2.分析孙权劝学的内涵和意义，思考如何运用到自己的学习生活中。3.提高阅读理解能力，培养批判性思维和学习动力。导学内容：1.孙权劝学的故事背景《资治通鉴》是中国古代一部重要的历史著作，作者是司马光。其中记载了很多历史事件和人物的故事。其中有一则关于孙权劝学的故事，讲述了孙权在孙策去世后，为了继承兄长的事业，努力学习治国理政的故事。2.孙权劝学的主要内容孙权在孙策去世后，深感责任重大，决心继承兄长的事业。他在位的头几年，勤学苦练，虚心向贤才请教，不断提升自己的才能和治国能力。他曾说：“吾以国事为念，常恐不及，故勤学以补之。”通过不懈的努力和学习，孙权最终成为了一位杰出的政治家和军事家，为吴国的繁荣发展做出了巨大贡献。3.孙权劝学的内涵和意义孙权劝学的故事告诉我们，学习是一种责任和使命。只有不断学习，不断提升自己的能力，才能取得更大的成就。同时，孙权的故事也告诉我们，要虚心向他人请教，不断吸取他人的经验和智慧，才能更好地发展自己。导学方法：1.阅读《资治通鉴》中关于孙权劝学的故事，理解故事背景和主要内容。2.分组讨论，探讨孙权劝学的内涵和意义，思考如何运用到自己的学习生活中。3.撰写读后感，总结自己的学习体会和感悟，分享给同学和老师。导学评价：通过本次导学，学生能够了解《资治通鉴》中关于孙权劝学的故事，理解故事背景和主要内容；能够分析孙权劝学的内涵和意义，思考如何运用到自己的学习生活中；能够提高阅读理解能力，培养批判性思维和学习动力。同时，通过分组讨论和撰写读后感，学生能够更好地理解和消化所学知识，提高学习效果和学习兴趣。第二课时一、导入在中国历史上，有许多著名的文化名人，其中包括三国时期的孙权。孙权是吴国的开国皇帝，也是一位文武兼备的君主。他不仅在政治上有出色的才能，还十分重视教育，提倡劝学。今天我们将通过《资治通鉴》中有关孙权劝学的故事，来了解他对学习的重视和鼓励。二、故事背景孙权是三国时期吴国的开国皇帝，他在位期间推行一系列政策，促进吴国的繁荣和发展。其中，他非常重视教育，提倡劝学。在《资治通鉴》中有关孙权劝学的故事，让我们深刻感受到他对学习的重视和鼓励。三、故事内容据《资治通鉴》记载，在孙权的统治下，吴国实行了一系列教育政策，鼓励人们努力学习。孙权本人也以身作则，勤奋学习，不断充实自己的知识。他常常对身边的人说：“学问是人生的根本，没有学问就无法立足于世界。”他还经常鼓励年轻人要勤奋学习，不断进取，为国家的发展做出贡献。在孙权的统治下，吴国的教育事业得到了很大的发展。学校建设得更加完善，教育资源更加丰富，人们对学习的热情也更高。孙权的劝学政策深受人们的欢迎，成为吴国繁荣发展的重要保障。四、故事启示通过这个故事，我们可以看到孙权对学习的重视和鼓励，他认为学问是人生的根本，只有不断学习才能不断进步。在当今社会，学习也同样重要，只有不断充实自己的知识，才能在竞争激烈的社会中立足。五、讨论问题1.你认为为什么孙权如此重视学习？2.你在学习中遇到了哪些困难？如何克服？3.你觉得学习对你的人生有何意义？六、拓展延伸1.请结合自身经历，谈谈你对学习的看法。2.你认为怎样才能更好地学习？3.你有什么学习方法或技巧可以分享给同学们吗？七、总结反思通过本次学习，我们了解了孙权劝学的故事，深刻感受到