2023年高中化学《物质的分类》教案18新人教版必修

2023-2023年高中化学《物质的分类》教案182023-2023年高中化学《物质的分类》教案18人教版必修1教学目标：了解化学物质的常用分类方法把握四种根本反响类型的特征理解分散系与胶体的概念把握胶体与溶液的鉴别方法教学重点：常见物质的的分类方法教学难点：胶体性质的应用教学课时：两课时第一课时三维目标学问与技能了解分类的方法：穿插分类法和树状分类法。试验力气的培育。培育学生依据试验现象探究、分析、推理和推断的力气。过程与方法引导学生自主学习，引导学生对具体的化学物质和化学反响从不同角度进展分类。1、2、3。情感、态度与价值观通过试验激发学生学习化学的兴趣和情感。培育学生严谨求实、勇于探究的科学态度。对学问进展分类的方法是简洁易行的科学方法。教学重、难点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。教学过程：一、简洁分类法及其应用[引言]：什么你能快速选择到你要的商品？对于数以万计的化学物质和化学反响无可替代的。例1、依据物质的组成和性质，对纯洁物进展分类，作出树状分类图。选择适宜的物质填在对应的类别里。O2CuH2SO4Ba〔OH〕2KNO3CO260MgO2：对于以下化学反响进展分类：〔1〕硫在氧气中燃烧〔2〕红磷在氧气中燃烧〔3〕铁丝在氧气中燃烧〔4〕铝箔在氧气中燃烧〔5〕蜡烛在氧气中燃烧5〔1〕〔2〕〔3〕对于同一事物，假设站在不同的角度，所属类型是否一样？23思考：对于NaSO、NaCOKSOKCO

这几种盐如何分类？2 4 2 3 2 4 2 3法的缺乏，其中一种是穿插分类法。穿插分类法练习：按物质所属类型连线：NaSO 硫酸盐2 4NaCO 碳酸盐2 3KSO 钠盐2 4KCO 钾盐2 3[合作探究]酸、硝酸、氢硫酸、硫酸制作一张穿插分类图。是一种行之有效的，简洁易行的科学方法。练习：塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )无机盐 B、有机物 C、盐类D、非金属单质以下各物质分类、名称、化学式都正确的选项是〔〕A、碱性氧化物、氧化铁、FeOB、酸性的氧化物、碳酸气、CO2C、酸、硫酸、HS2D、盐、纯碱、NaOH以下各物质的主要成分，皆为同一酸所对应的盐的是 〔〕A、大理石、重晶石、光卤石 B、小苏打、苏打、大苏打C、绿矾、蓝矾、明矾 D、铝土矿、硫铁矿、磁铁矿经测定，一瓶气体中只含有C、O两种元素，通常状况下这瓶气体不行能是 〔〕一种化合物 B、一种单质和一种化合物的混合物两种化合物 D、两种单质以下各组物质中，前者是混合物，后者是单质的是 〔〕NaCO·10HO、NaCO B、碳酸氢氨、液氨2 3 2 2 3石油、液氢 D、碘酒、干冰以下物质中不含结晶水的是 〔 〕A芒硝 B大理石 C、明矾 D、生石膏7以下俗称表示同一物质的是 〔 〕A、苏打、小苏打 B、明矾、绿矾C、消石灰、熟石灰 D、纯碱、烧碱8、依据以下化学反响的根本反响类型依次填入四个化学反响方程式，要求后一个反响必需有前一个反响的生成物。分解反响： 置换反响： 化合反响： 复分解反响： 其次课时三维目标学问技能用。试验力气的培育：培育学生依据试验现象探究、分析、推理和推断的力气。过程与方法在胶体的学习中，学会运用观看、试验、查阅资料等多种手段猎取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进展加工。情感、态度与价值观通过试验激发学生学习化学的兴趣和情感。培育学生严谨求实、勇于探究的科学态度。教学重、难点胶体的概念及性质教学过程：[学生自学]：阅读P22其次段并对分散系进展分类。二、分散系及其分类分散系：分散质：分散剂：举例：依据分散剂或分散质的聚拢状态〔气、液、固〕来分，有九种类型。分散质分散质分散剂实例气气液固气液固气液固气气气液液液固固固2、分散质的分类25光束照耀时的现象光束照耀时的现象FeOH〕3CuSO4过滤后的现象过滤后的现象FeOH〕3泥水3胶体：胶体的性质：胶体与溶液、浊液三者的区分与联系胶体的应用：小结：练习：将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是〔〕白醋 B、食用油 C食盐 D、酒精2、以下分散系中，属于胶体的是〔〕A、淀粉溶液 B、食盐水 C、牛奶 D、碘酒3、以下事实中，与胶体性质无关的是〔〕在豆浆中参与盐卤做豆腐河流入海处易形成沙洲一束平行光照耀蛋白质溶液时，从侧面可看到光亮的通路向三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液消灭红褐色沉淀4、以下分别物质的方法中，依据微粒大小进展的是 〔 〕A、萃取 B、重晶石 C、沉降 D、渗析5、用特别方法把固体物质加工到纳米级的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。以下分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有一样数量级的是〔〕A、溶液 B、悬浊液 C、胶体 D、乳浊液6、将饱和溶液分别滴入以下液体中，能形成胶体的是〔 〕A、冷水 B、沸水C、NaOH溶液D、NaCl浓溶液7、以下关于胶体的表达中，错误的选项是〔 〕布朗运动是胶体微粒特有的运动方式，可以据此把胶体和溶液、悬浊液区分开来光线透过胶体时，胶体发生丁达尔现象用过滤的方法可以将胶体和溶液分别开来胶体微粒具有较大的外表积，能吸取阳离子或阴离子，故在电场作用下会产生电泳现象8、氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 〔 〕A1~100nmB、能透过半透膜C、加热蒸干、灼烧后都有氧化铁生成D、呈红褐色9、土壤胶体带负电荷，施用含氮量相等的以下氮肥，肥效较差的是〔 〕A〔NH〕SO B、NHNO C、NHCl D、NHHCO4 2 4 4 3 4 4 310、某种胶体在电泳时，它的胶粒向阴极移动。在这胶体中分别参与以下物质：①蔗糖溶液、②硫酸溶液、③硅酸胶体、④氢氧化铁胶体，不会发生分散的是〔 〕A、①③ B、①④ C、②③ D、③④11、将某溶液逐滴参与Fe〔OH〕胶体内，开头产生沉淀，连续滴加时沉淀又溶解，该溶液3是 〔 〕A、2mol·L-1HSO溶液 B、2mol·L-1NaOH溶液2 4C、2mol·L-1MgSO溶液 D、硅酸溶胶412、以下关于Fe(OH)3

胶体的说法不正确的选项是 〔 〕A、Fe(OH)胶体与硅酸溶胶混合，将产生分散现象3B、Fe(OH)胶体粒子在电场作用下将向阳极运动3C、Fe(OH)3D、光线通过Fe(OH)313、以下液体中，不会消灭丁达尔效应的分散系是：( )①鸡蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸钠溶液⑤沸水中滴入饱和FeCl3

溶液 ⑥肥皂水教学课题教学课时教学课题教学课时212023-20232023-2023年高中化学《物质的分类》教案19人教版必修1教学目标教学目标学问目标力目感目生疏酸性氧化物和碱性氧化物的相关概念学会从不同的角度对行间的物质进展分类把握化学物质的分类方法和比较分类对化学争论的争论方法使用分类方法对于常见的物质及行分类，形成化学上物质的体系通过化学物质的分类，培育学生的观看力气以及对于物质的特征的把握。6、在教与学的互动中培育师生感情7、帮助学生建立在课堂上敢于表现自我，呈现自我的学习品质教学重点 氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物的概念理解和应用教学难点 酸性氧化物、碱性氧化物的概念理解和应用教学方法 归纳整理法学生课前活动学生课前活动P2~4学问点一：化学物质的分类依据状态课堂笔记依据导电性依据溶解性学生课前活动课堂笔记二、依据物质组成的分类二、依据物质组成的分类问题解决1、试验室中有以下物质，请依据物质的组成对他们进展分类：钠 氯气 氯化铁溶液 硫酸 碳酸钙 氧化钙 氢氧化钠 葡萄糖1、从物质的导电性分类：可将物质分成导体和绝缘体。2、从物质的状态分类：可将物质分成气体、液体和固体。3、从物质在水中的溶解力气分类：可将物质分为易溶、能溶、微溶、难溶。4、酸性氧化物：COSONOSiONOSO2 2 2 2 25 3NaO、MgO、CuO、FeO2 232、SO是酸性氧化物，请写出SO和足量氢氧化钾反响的化学方程式2 2SO+2KOH=KSO+HO2 2 3 2MgOMgOMgO+HSO=MgSO+HO2 4 4 2课后练一练:1、NaCOA)2 3A．NaCO是碱B．NaCO是盐 C．NaCO是钠盐 D．NaCO是碳酸盐2 3 2 3 2 3 2 32、以下物质中属于纯洁物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是〔C〕A．石灰石 B．Ca(OH)2

C．CaCO3

D．CH43、以下物质中既属于无机物，又属于碱的是〔D〕A．NaCO B．甲烷 C．乙醇 D．Cu〔OH〕2 3 24、以下广告用语在科学性上没有错误的选项是〔D〕A．这种饮料中不含任何化学物质B．这种蒸馏水确定纯洁，其中不含任何微粒C．这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D．没有水就没有生命5等可以归为一类加以回收，它们属于〔C〕A．氧化物 B．盐 C．金属或合金 D．碱6、以下物质属于纯洁物的是〔C〕A．干净的空气 B．食盐水 C．浮有冰块的水 D．糖水7、以下各组物质的分类中，不符合前者为混合物、后者为单质的是 〔AD〕A．NaCO·10HO、NaCO B．澄清石灰水、液氮2 3 2 2 3C．石油、液氢 D．碘酒、干冰8、以下各组物质中，均为纯洁物的一组是 (C)A．碘酒、干冰 B．石油、液氧C．NaCO·10HO、NaCO

D．石灰石、盐酸2 3 2 2 39、以下各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的选项是 (B)A．碱性氧化物氧化铁FeO B．酸性氧化物碳酸气CO2C．酸硫酸HS D．盐纯碱NaOH210、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法，其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于 〔B〕A．无机物 B．有机物 C．盐类 D．非金属单质11、据报道，20231226(HS(HCN290多人中毒死亡。2你认为喷出的气体是 (D)A．一种纯洁物 B．全部由无机化合物组成的混合物C．全部由有机化合物组成的混合物D．由无机化合物和有机化合物组成的混合物12、试验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地放置。做“酸的性质”试验时，试验桌上局部药品的摆放如以以下图。某同学取用KOH〔D〕13学式)和分类依据(选出的物质与其他物质不同之处)写在下面相应的表格内。三组物质分别为：(1)OFS、N(2)Fe、Na、A1、Si；(3)NO、COSOPO2 2 2 2 2 25组别第〔1〕组第〔2〕组第〔3〕组

被选出的物质SSiPO

分类依据通常状况下S是固体，其余均为气体。只Si均为非金属氧化物，但是为固体，其余的通常状况25 下为气体。14、现有以下物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④铁⑤氧气⑥氢氧化钙⑦硫酸请将上述物质按以下要求分类，并将其序号填入空白处：按组成分类，属于单质的是④⑤，属于氧化物的是②③，属于酸的是⑦，属于碱的是⑥，属于盐的是①。按溶解性分类，属于易溶物的是①②⑦，属于难溶物的是③④⑤属于微溶物的是⑥。(3)按常温状态分类，属于固态的是①②③④⑥，属于液态的是⑦，属于气态的是⑤。15、日常生活中使用的牙膏里面都含有确定量的摩擦剂，试答复以下相关问题：⑴依据你的推想，摩擦剂应具备以下性质中的哪几条？②③⑥。①易溶于水②难溶于水③坚硬④松软⑤