第5.1课《世间最感人的坟墓》同步训练-【中职专用】高一语文同步课时练（高教版2023·基础模块下册）原卷版

1世间最感人的坟墓阅读提示本文是一篇纪实作品，记述的是1928年的一次俄国旅行经历，这一年正是列夫·托尔斯泰一百周年诞辰，茨威格来到他的墓地，凭吊这位俄国批判现实主义作家、世界文学史上杰出的文学家。文章通过对托尔斯泰墓的描写，赞颂了托尔斯泰崇高而朴素的品格，抒发了作者对托尔斯泰的无比敬仰之情。课文多处运用对比，以突出托尔斯泰墓的“伟大”和“感人”。这里的对比是多方面的，先是托尔斯泰墓与一般人的墓的对比，“一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文”；然后是这座无名墓冢与托尔斯泰伟大的名声对比，“这位伟人就是这样不题自己的名字，被埋葬在那里，再也没有一个人有像他这样为了自己的名字和荣誉而痛苦不堪”；此外还将“高贵的朝圣之地”与其“偏僻、孤寂”“没有人看守，也没有人护卫”进行对比，等等。课文还多处运用排比、比拟等手法，把浓厚真挚的情感渗透进所描述的事、物、情、景之中，摇曳多姿。此外，夹叙夹议写法的运用，也淋漓尽致地抒发了作者的情感。如“通常人们总是对陵墓的壮观感到好奇，而在这里却以一睹坟茔的出奇简朴为快”“它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深，因为在它上面只有风儿在絮絮低语，而坟茔本身却没有留下任何文字和话语”等，都将作者的感受明明白白地告诉读者，情感强烈地加以抒发，充分展现了“更伟大、更感人”“感人至深”的丰富内涵，给人以教育，给人以启示。一、基础知识应用1.给加点的字注音完全正确的一组是（）尘嚣墓冢荫庇禁锢飒飒xiāozhǒngpìgùsàB.xiáozhǒngbìgūsuǒC.xiáozǒngpìgūsōuD.xiāozhǒngbìgùsà2.下列词语中有错别字的一项是（）A.焕发急躁部署融会贯通B.销毁缅怀统率精兵简政C.墨守题纲隐蔽永往直前D.挑衅沧桑上溯辨伪去妄3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（

）①他忘不了那一段_____的往事，也忘不了曾帮助过他的人。②各高校要在现有基础上，_____大学生心理健康预警机制，开设心理健康选修课。③走进国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何一个参观的人都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免_____公众专注的阅读。④_____投资股票比投资开放式基金风险大得多，还是有不少人选择投资股票。A.辛酸

健全

妨碍

尽管 B.心酸

健全

妨害

虽然C.辛酸

建立

妨害

虽然 D.心酸

建立

妨碍

尽管4.对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（）山路旁的树在雨中站立着。①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。③你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。④这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？A.①句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿叶在雨中的情态。B.②句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。C.③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。D.④句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.山水画作为中国画中的一个重大类别，通常被赋予比人物画等更高的“意义”，这归因于自然界的景观物象最有利于承载文人的精神，甚至政治理想的缘故。B.安徽省的“界首彩陶”，继承了“唐三彩”丰富多样的造型风格，还吸收了戏曲、剪纸的艺术元素，具有皖北文化质朴、粗犷的特点，在制陶工艺中自成流派。C.华为公司新推出的“AI超感传感器”能够对16平方米内人体的细微动作进行感知，识别准确率达99.9%，在这个范围内，还能以1平方米精准细分空间和场景。D.为了尽量缓解环境变化给身体造成的伤害，在回归地球之前，航天员每天都会加大锻炼力度，还会根据专家给出的食品搭配方案合理进食，全面补充营养和能量。6.下列各句中，表达得体的一句是（）A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要淸淸白白地做人B.小明在《失物启事》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实D.九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力二、阅读训练（一）阅读下面文字，完成7-9题。他的外孙女给我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古菜和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。7．对“托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事”中的“才”在文中的作用，分析正确的一项（）A.承上启下，衔接过渡。B.说明这件儿时往事一直留在托尔斯泰心里。C.说明托尔斯泰是偶然想起的。D.与前文“不久就被忘掉了”相照应。8．从全文看，“新的、更美好的启示”是指 。9．上文提及托尔斯泰是个“饱经忧患的老人”，请你依据相关资料，简述托尔斯泰的“饱经忧患”。 。10.下列对托尔斯泰墓的特征概括最为准确地一项是（）Ａ．感人Ｂ.宏伟Ｃ.朴素Ｄ.肃穆（二）阅读下面的文字，完成11—12题。核桃压枝低王建领①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不呵斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，特别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。（选文有改动）11.结合全文内容，分析第①段在文中的作用。12.从文章中可以看出，作者对商洛的情感发展经历了哪些变化？口语交际训练小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个