252023-2024学年山西省忻州地区部编版五年级上册期末考试语文试卷

2023-2024学年第一学期期末双减教学成果展示五年级语文学校：______姓名：______班级______亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！识字与写字活动一：感受汉字之美，我是书法小达人1.下面的书法作品《观书有感》采用的是楷体，你觉得用哪个词语来形容这种字体的特点最恰当（）A.才思敏捷 B.妙笔生花C.平直端正 D.点睛之笔【答案】C【解析】【详解】本题考查书法作品。楷体是一种规范、端正的字体，它的笔画平直有力，结构严谨，整体给人一种稳重、正式的感觉。因此，用“平直端正”来形容楷体的特点是非常贴切的。A．才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。B．妙笔生花：比喻出众的写作才能。C．平直端庄：平直：不歪斜。端庄：端正庄重。这个词语和这幅书法作品搭配。D．点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。故选C2.在《观书有感》这首古诗中，朱熹把源头活水比作学习新的知识，告诉我们读书的重要性。请把你最喜欢的一句誊写下来。_________________________________【答案】问渠那得清如许？为有源头活水来。【解析】【详解】本题考查诗词歌赋默写。根据自己的实际情况，选择这首古诗中的一句写下来。注意把字写工整。《观书有感》全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。3.你会把书比作什么呢？一本你喜欢的书就是_____________，也是_______________________。【答案】①.一位朋友②.一处你随时想去就去的故地【解析】【详解】本题考查补充句子。题干“你会把书比作什么呢？”中的本体是书，喻体是要和本体有相似之处的事物，用上比喻的修辞手法。示例：一本你喜欢的书就是一盏明灯，也是一处你随时想去参观的风景。积累与运用活动二：品味语言之美，我是文化小达人4.根据拼音在括号里写字词，并用“√”为加点的字选择正确的读音。2023年，我们伟大的祖国发生了很多重大事件，让我们一起来细细梳理：5月30日，神舟十六号载人飞船奔（bènbēn）向中国空间站，中国航天再创huīhuáng（）。6月4日“神舟十六”进入太空后与“神舟十五”进行在轨轮换。对接间（jiānjiàn）隔五天后，“神舟十五”完美返航，全国人民再次见证了祖国的róngyào（）。【答案】bèn辉煌jiàn荣耀【解析】【详解】本题考查多音字辨析与看拼音写词语。奔[bēn]奔走；急跑；紧赶；赶忙或赶急事；逃跑；姓。奔[bèn]直向目的地走去；朝；向；为某事奔走。奔向——bèn：向某个方向奔跑，跑向的意思。间[jiān]方位词。中间；方位词。一定的空间或时间里；一间屋子；房屋的最小单位；姓。间[jiàn]空隙；嫌隙；隔阂；隔开；不连接；挑拨使人不和。间隔——jiàn；隔绝；隔断。事物相隔的距离。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“辉”“耀”的正确写法。5.先补充完整词语，再根据要求完成练习。①不（）下问②国（）民安③民不（）生④足（）多谋⑤饮水思（）⑥（）计多端（1）我发现成语______和______（填序号）都是表现国家兴衰的。读着这两个成语，你看到了怎样的画面？又有怎样的想法和感受？任选一个写一写吧。________________________________________（2）我发现成语④和⑥有这样的特点：___________________。（3）词语①出自《_________》，意思是____________________。（4）从小爷爷就对我说，吃水不忘挖井人，没有共产党就没有新中国，加点俗语可以替换成成语______（填序号）【答案】①.耻②.泰③.聊④.智⑤.源⑥.诡⑦.②⑧.③⑨.民不聊生：这个成语让我想到了北宋时期，金兵占领了中原大地，朝廷的官员都逃到了南方，而北宋的遗民却每天生活在水深火热之中，他们饱受金兵的欺凌，无家可归，衣不蔽体，食不果腹，生活苦不堪言。⑩.意思相近，但是感情色彩不同。⑪.论语⑫.不以向不如自己的人请教为耻⑬.⑤【解析】【详解】本题考查补充成语、成语理解、想象画面。不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。国泰民安：泰：安宁。国家太平盛世,人民安居乐业。民不聊生：指的是百姓没有办法生活下去。“聊”在这里的意思是依赖或凭借。足智多谋：具有丰富的智慧和卓越的谋划能力。饮水思源：当人们喝水时，会想起水是从哪里来的，从而比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源，不忘其本。诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。（1）“国泰民安”和“民不聊生”都是形容国家兴衰的。一个指国家太平盛世，人民安居乐业，一个指百姓没有办法生活下去。故选②、③。围绕词语的意思，写一写你看到的场景，感受和想法，语句通顺合理。示例：国泰民安：在我看到一幅繁荣昌盛、百姓安居乐业画卷。人民生活在和谐与富足之中，国家的每一寸土地都弥漫着安定与繁荣的气息。这样的画面让我感到无比的欣慰和自豪，也深深体会到和平稳定的重要性。愿我们的祖国永远国泰民安，繁荣昌盛。民不聊生：让我想象到百姓生活困苦，面黄肌瘦，田野荒芜，民宅残破。我深感痛心与无力，体会到生活的艰辛与不易。这样的场景让我更加珍惜和平安定的时光，也坚定了我为改善民生、促进社会和谐尽力的决心。愿每个角落都能摆脱民不聊生的困境，共享美好生活。（2）足智多谋是褒义词。这个成语用来形容人富有智慧，善于谋划，通常用于称赞别人的智谋和能力。诡计多端是贬义词，它用来形容狡猾阴险，坏主意很多。这两个词语的意思相近，但是一个是褒义词，一个是贬义词。（3）不耻下问是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。（4）“吃水不忘挖井人”的意思是，在享受饮水等成果时，不要忘记那些创造这些成果的人。与词语“饮水思源”意思相近，故选⑤。6.根据诗文内容填空。泱泱中华，诗词国度。历代文人墨客常用诗词来表达自己的情怀。林升的诗句“__________________，__________________”通过描写层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达了对南宋统治者醉生梦死的愤慨；龚自珍的诗句“__________________，__________________”希望当朝统治者能够打破常规，选拔有用之人；林杰的诗句“__________________，__________________”写了七夕的晚上，望着夜空，仿佛看到了牛郎、织女在鹊桥相会。【答案】①.山外青山楼外楼②.西湖歌舞几时休③.我劝天公重抖擞④.不拘一格降人材⑤.七夕今宵看碧霄⑥.牵牛织女渡河桥【解析】【详解】本题考查名篇名句默写与理解。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代林升的《题临安邸》，句意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？诗句揭露那些“游人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为，同时，也表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其对统治者只求苟且偏安，对外屈膝投降的愤怒之情。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》（其二百二十），句意：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”出自唐代林杰的《乞巧》，句意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。诗句叙述的就是牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。7.请你以“日落即景”为主题写一段话，注意写出景物的动态变化。_________________________________________【答案】当我仰视天空时，突然发现太阳快下山了，但我觉得今天的日落景象和往常我看见的不一样。一开始，天空是深蓝色的，太阳悄悄的亲吻了身边的几片云朵，云朵立即变成了淡红色。渐渐的，太阳开始下降了，一刹那，太阳便换上了新衣服：有深红色的，有紫色的，有橙色的，有粉色的……美丽极了他！身边的云就像涂了胭脂似的，五颜六色。又过了一会儿，太阳已经到树上了，它的颜色越变越深，好像要和我们说再见。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。根据题干的要求可知，以“日落即景”为主题写一段话，按照一定的顺序来写，注意写出日落时的动态变化，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。首先明确自己要写的景物是什么即可。然后进行描写。例如：太阳慢慢地向西褪去，转眼间，就像披了一层红纱，朦朦胧胧，好似一个戴着面纱的少女，在俯瞰着大地，留恋着这载满温暖的人间。晚霞遍布在这天空当中，他就像是一个舞蹈演员，踏着华尔兹的旋律，跳起了舞蹈，舞步轻盈，姿态优美，诉说着心中的喜悦。过了一会儿，红纱也快褪去，取而代之的是厚厚的黑纱，太阳也快落下去，黑暗接近。8.秋天是丰收的季节，看，小动物们也在忙着搬运粮食呢！请你用上至少两种说明方法描写一种小动物的搬运场景。_____________________________________________【答案】秋天是松鼠们忙碌的季节，它们开始收集树上的果实和坚果，小松鼠以每小时15千米的速度搬运着食物，是兔子搬运速度的一半。它的前爪像钳子一样牢牢抓住食物，灵敏的跳跃着，高兴地储存过冬的粮食。【解析】【详解】本题考查写话。本题要求运用至少两种说明方法介绍图中小动物的搬运场景。看图可知：第一幅图是小蚂蚁搬运食物，速度是每小时55米；第二幅图是小兔子在运萝卜，速度是每小时30千米；第三幅图是小松鼠在摘果实，速度是每小时15千米。据此写出搬运场景。示例：秋天到了，小兔子也在忙着搬运食物呢。它的搬运速度是每小时30千米，是松鼠的2倍。9.你最喜欢哪种类型的书籍？请你借助下面的表格将这本书以及书中最喜欢的人物推荐给大家。我最喜欢的书籍我最喜欢的书中人物喜欢的理由_________________________________【答案】①.《西游记》②.孙悟空③.这本书描绘出来的绚丽多彩的神魔世界深深地吸引着我，并教会我面对困难时要不畏艰险。【解析】【详解】本题考查介绍推荐。根据自己的阅读情况，介绍自己喜欢的书以及书中最喜欢的人物，说明喜欢的理由。示例：喜欢的书籍：《三国演义》最喜欢的书中人物：诸葛亮喜欢的理由：这本书反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。阅读与鉴赏活动三：感受阅读之美，我是小小智多星习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。让我们挑战下面的任务，从阅读中汲取智慧和力量吧。课内阅读：阅读语段，完成相关练习。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。10.借助关键句，可以大大提高阅读速度。用“——”画出选文的关键句。11.小云想提高阅读速度，但在读这段话时不太理解“喷气式飞机”，她觉得应该停下来先查资料，再接着读，你有不同的处理方式吗？________________________________12.快速浏览，搜索相关信息，判断以下说法正确的一项是（）A.声音传播的速度是1050千米每小时。B.声音传播的速度比超音速移动的物体速度快。C.高速喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。【答案】10.游隼还是没有飞机飞行的速度快。11.我觉得不必停下来，我们虽然不知道喷气式飞机具体的样子，但并不影响我们对文章的整体理解，可以暂时忽略，继续往下读。12.C【解析】【10题详解】本题考查寻找关键句子。结合选段“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”可知这段文字是按照总分的结构来介绍飞机飞行的速度，因此从段首找中心句作答。即：游隼还是没有飞机飞行的速度快。【11题详解】本题考查阅读的策略和方法。阅读时，遇到不懂的问题，可以通过联系上下文、查资料、请教别人等途径来解决，结合关键语句“但是游隼向下俯冲时的速度更快”“游隼还是没有飞机飞行的速度快”分析可知，我们可以通过联系上下文的方式，来理解“喷气式飞机”，即应继续往下读。【12题详解】本题考查文段内容的理解。A．有误。“声音传播的速度大约是1050千米每小时”，题干中缺少“大约”一词，表述不准确。B．有误。结合“声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他”可知，声音传播的速度比超音速移动的物体速度慢。故选C。课外阅读：[拍电影·敬母亲]同学们打算把下面这个故事拍成电影，向母亲致敬。枯萎的蒲公英①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一棵怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次地从天而降，蒲公英慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强，也最负责任的举动。它们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今肉皮松驰的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。⑤那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家老小换回不很丰裕的口粮。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我相对。我俯下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。13.了解故事——用简洁的语言将内容补充完整。14.读懂细节——对文中画“——”的句子理解正确的是哪一项（）A.母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，“我”根本拦不住她。B.母亲年纪大了，却执意为“我”寻找蒲公英，一心想着子女。C.母亲爱东奔西跑，执意下楼去看蒲公英。D.“我”劝不住母亲，因为“我”口才比较差。15.梳理场景——借助加点词说说怎样拍摄才能让观众感受母亲的心情。她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今肉皮松驰手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。____________________________________________16.感悟情感——读画“”的句子，“我”为什么心疼？你体会到了“我”对母亲怎样的情感？_____________________________________17.设计片尾——导演想将第⑧⑨段拍出来作为片尾，这样拍有什么好处？______________________________________【答案】13.叶子：边缘已露出萎黄的老态叶们：努力地贴向地面茎：慢慢垂下，贴向地面想到：蒲公英为了把爱尽可能多地传递给儿女，才努力贴向地面联想母亲的场景：在衰草连片枯黄里，为“我”寻找蒲公英。为了一家老小能吃上饭,不分昼夜绣蟒袍。14.B15.我觉得应该用慢镜头来拍，体现母亲小心翼翼地找蒲公英的样子。还可以给母亲的手一个特写，表现年迈的母亲为孩子付出了无尽的辛劳。16.为母亲付出的艰辛而心疼，为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼；我体会到了“我”对母亲的思念与感激。17.①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达了对母亲深深的思念之情。【解析】【13题详解】本题考查文章内容的概括能力。阅读短文内容，从第②段“叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次的从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面”可知，作者看到了叶子的边缘露出萎黄，但还透着铁一般的绿；爷们努力地贴向地面；茎慢慢垂下头来，贴向地面。从第③段的“我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。”可知，作者看到那棵蒲公英时，想到了母亲。从第④段的“去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。”可知，去年母亲在楼下为我寻挖蒲公英。从第⑥段的“后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用这双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。”可知，母亲不分昼夜做刺绣和辛苦奔波换口粮。【14题详解】本题考查对句子的理解。阅读划线句子“我阻不住我八十岁老母亲的脚”中的“八十岁”可以知道，母亲年纪大了；由“阻不住”可知母亲执意要为“我”寻挖蒲公英，一心想着子女。故选B。【15题详解】本题考查对句子及字词的理解。根据文章第④自然段“她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今皮肉松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的”可知，这是对母亲采摘蒲公英时的动作描写，能看出母亲的专注和耐心，更可以感受到年迈的母亲为孩子寻挖蒲公英付出了无尽的辛劳。故拍摄时应着重表现出母亲弯腰的动作，细化微小的细节，给观众更加直接地呈现出母亲为孩子的无私奉献。【16题详解】本题考查对句子的赏析。根据文章第⑧自然段“我伸出手指沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗”可知，句子是写再次接触蒲公英时的感受，此时“我”已把蒲公英看做母亲的化身。“我”为母亲付出的艰辛而心疼，为母亲的离去而心疼，表达了“我”对母亲深深的思念之情。【17题详解】本题考查对段落内容的理解。通读全文可知，“枯萎的蒲公英”作为文章线索贯穿全文，具有象征作用，象征了去世的母亲，借歌颂枯萎的蒲公英歌颂母亲，文章第⑧⑨段主要讲了母亲去世后留下的蒲公英成了“我”的慰藉，向读者传达出蒲公英犹如自己的母亲一般在母亲去世后仍然陪伴着“我”，也表达出“我”对母亲的怀恋与思念之情。与题目息息相关，互相照应，使整个故事更加完整、饱满。因此，导演将第⑧⑨段拍出来作为片尾的好处是能够使电影感情线更加完整，升华整个电影的主题，表达出对母亲无尽的思念。