测绘法规与管理说课-2_第1页
测绘法规与管理说课-2_第2页
测绘法规与管理说课-2_第3页
测绘法规与管理说课-2_第4页
测绘法规与管理说课-2_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

测绘法规与管理主讲人:魏向辉测绘工程系教学实施实施课堂与实习地点的一体化的教学实施“教师+项目+学生+服务”的教学途径充分利用现代教育手段校内实训中心实行开放式管理按照国资委测量技能比武的标准要求设计与创新教学模式“高级工程测量工”职业资格证的考试内容引入教学教学实施多种教学方法的运用(1)采用项目法案例教学法:在教学过程中用典型的项目案例引导,按照项目的“项目构思——设计——实施——评价”的工作过程组织教学,做到“项目→任务→教、学、做一体化”教学实施多种教学方法的运用(2)采用现场教学法:把课堂设在施工工地、生产车间,把理论知识融于实践教学中,学习与生产相结合,学校与企业相结合,实现“教、学、做”于一体,突出学生能力培养。使学生面对实际的场景实现“零距离”接触,身临其境,增强学生的感性认识,提高学生的学习兴趣。教学实施多种教学方法的运用(3)实施“教师+项目+学生+服务”的教学方法:以铁路、公路、城市道路生产项目为载体,以项目的具体实施过程为导向,以学生为主体,以科技服务为手段,使教学贴近实际、贴近生产、贴近市场。培养学生综合实践能力、独立解决问题的能力、职业道德和社会责任感,提高学生的职业素质,实现以产促教、以教兴产,培养企业急需的高技能人才。教学实施多种教学方法的运用(4)学习项目四步教学法:按构思、设计、实施、评价四步法进行教学,每个项目教学的开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论