中考英语语法-15个(带习题和答案)

中考英语总复习

目录

专题一名词1

专题二数词、冠词8

专题三介词、连词14

专题四代词21

专题五形容词、副词31

专题六动词的分类40

专题七情态动词、系动词47

专题八动词时态54

专题九被动语态60

专题十非谓语动词67

专题十一简单句、并列句77

专题十二祈使句、感叹句85

专题一三宾语从句91

专题一四定语从句99

专题一五状语从句106

专题一名词

1.名词的数

1.概述：名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

2.可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可

用many,few,afew,some,any,plentyof,lotsof,anumberof等修饰。构成名词复

数形式的方法分为规则法和不规则法两种。

1）复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-S或-es构成

的。具体规则如下图：

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规则例词

一般情况下加-Sapple-apples,ruler-rulers

以s,X,ch,sh,结尾的力口-esbus-buses,box-boxes,watch-watches,

brush-brushes

以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加city-cities,county-countries

-es

以f或fe结尾的，把f或fe变成V,再加一knife-knives,leaf-leaves

es

以0结尾的，有的词尾加-es,有的加-S在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：

tomato-tomatoes,potato-potatoes

Hero-heroes,Negro-Negroes

2）复数的不规则构成法：

a.单复同形的：Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,sheep-sheep,fish-

fish（表示鱼的数量）

b.熟记下歹I词的复数变化：man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,

tooth-teeth,mouse-mice,child-children

c.以man,woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：amanteacher-twomen

teachers；其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：agirlstudent-twogirl

students

3.不可数名词：不可数名词没有单复数。如：Water,meat,air等。在表示数量时，通常用以

下方法。

1）用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等表示多少。

Thereislittlemilkathome.

Theoldmanhaslotsofmoney.

2）若要表示不可数名词的数量，应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量

词应用复数形式。如：aglassofwater-twoglassesofwater,apieceofbread-two

piecesofbread

2.专有名词：专有名词是表示特定的人，事物，地点等，如：Tom,China,theUnited

Kingdom.专有名词的第一个字母一般大写，大部分专有名词前一般不用冠词。

3.名词的所有格：

1.概述：名词的所有格在句中是表示所有关系，作定语。

2.名词所有格的构成：名词所有格包括-s所有格和of所有格两种形式。无生命的名词

的所有格通常用of短语来表示所有关系。如：thenameoftheschool,thewindow

ofthehouse等。-s所有格主要用于有生命的东西和表示时间，距离，国家等的名词

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后。构成方法如下：

1）一般直接在名词后加's.如：Jim,sbook

2）复数名词的所有格，若以s/es结尾只加撇号，不以s/es结尾仍加飞。如：

Children'sDay,theteachers,office.

3）“and”连接的并列名词的所有格，表示两人“共有”只在后一个名词尾加飞；表示“各

自拥有”，两个名词尾都要加's.如：JimandLucy,sbook（共有）；Jane,sandTom,s

books（不共有）

4）表示店铺或某人的家等处所时，常在名词的所有格后省去ShOP,house,home等。如:

thebarber,s,atmyuncle's

5）表示时间，距离，国家，城市的无生命名词，可以在词尾加's或'表示所有格，如：

today,snewspaper,fiveminutes,walk.

3.双重所有格

1）名词双重所有格的含义：of+名词所有格称为双重所有格，这种结构中，Of前面是一部

分，Of后面是一个整体。

例如：MrWangisafriendofmyfather's.（=MrWangisoneofmyfather's

friends.）王先生是我父亲的一个朋友.

2）名词双重所有格的构成方法：

a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词，如a,any,some,no,few,

several以及two,three等。例如：

HaveyoureadanystoriesofLeiFeng⅛?你看过雷锋的故事吗?

Theygavemesomebooksoftheirs.他们把他们的一些书给了我。

Threeclassmatesofmysister,shavefoundgoodjobs.我姐姐的三个同学已经找至∣J了

好工作。

b.有时Of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。例如：

ThatanswerofJim,swasright.吉姆的那个回答是对的。

Somethingiswrongwiththiseyeofmine.我的这只眼睛出了毛病。

c.Of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。例如：

That,sabookofLuXun,s.这是鲁迅的一本书。

Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。

3）名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别：

a∙.句子所表达的侧重点不同。试比较：

Heisafriendofmyfather,s.（着重说明"父亲”的朋友不止一个）

Heisafriendofmyfather.（着重说明"他”是父亲的一个朋友）

b.of前面是PiCtUre等词时，含义不同。试比较：

Thisisapictureofmyteacher's.这是我老师收藏的一张照片。

Thisisapictureofmyteacher,这是我老师的一张照片。

实战演练（2X50）

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1.June1stisDayallovertheworld.

A.Child,sB.Childre∏,sC.Childrens,

2.SeptemberIOthis__DayinChina.

A.Teacher,sB.Teachers,C.Teacher

3.Thisisnews.

A.suchagoodB.averygoodC.suchgood

4.一Whatitis!

—Let,sgoouttohaveapicnic.

A.afineweatherB.finedayC.afineday

5.TomandIgotoschooleveryday.

A.onfeetB.onfootC.byfoot

6.-Arethose?

-No,theyaren,t.They,re.

A.sheep；cowsB.sheep；cowC.sheeps；cow

7.Agroupofaretalkingwithtwo__overthere.

A.Frenchmen；GermansB.Frenchmen；GermenC.German；Frenchmen

8.Thatdoctordranktwo.

A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea

9.Mrs.Smithisanoldfriendof.

A.BobmotherB.Bob,smother,sC.motherofBob

10.Thetallmanwithabignoseisclassmate.

A.TomandCarlB.Tom,sandCarl'sC.TomandCarl,s

11.Intime,therewillbemoretallbuildingsinourcity.

A.fewyearB.afewyears,C.afewyear's

12.Howmany__doyouwanteverymonth?

A.milkB.waterC.apples

13.-Whoseisthisnewbicycle?

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-It,s.

A.SueandJim,sB.SueandJimC.Sue,sandJim,s

14.-Wouldyouliketea?

-No,thanks.Γvedrunktwo_.

A.any；bottlesoforangeB.alittle；bottleoforangesC.some；bottlesoforange

15.-Howmanydoyouwant?

-Two,please.

A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs

16.Thebusstopistwofromourhouse.

A.hour,sdriveB.hours,driveC.hour-drive

17.-Whereareyougoing,Amy?-.

A.TomyuncleB.Tomyuncle,sC.Atmyuncle

18.Haveyouread?

A.anewspaperoftoday,sB.todaynewspaperC.today'snewspaper

19.Lucyputalotofinoftea.

A.sugar；thetwocupB.sugars；thetwocupsC.sugar；thetwocups

20.Tomatoes,broccoli,andarevegetables.

A.bananasB.potatoesC.noodles

21.-Helpyourselftosome.

-Thankyou.Ireallylikethem.

A.fishB.orangeC.cakes

22.Thelittlebabyhastwoalready.

A.toothB.atoothC.teeth

23.Weallhadlastmonth.Didyoutraveltoanywhere?

A.threedays,holidayB.threeday,sholidayC.three-daysholiday

24.Whenautumncomes,ofmosttreesturnyellowandthenfalldown.

A.leafB.leaveC.leaves

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25.TomorrowΓmgoingtomy.It,sa.

Aaunt...fiveminutes1walkBaunt,s...fiveminute,swalk

Caunt,s...fiveminutes1walk

26.Acomputerisoneofthegreatestinthiscentury.

AinventorsBinventionsCinvitations

27.Wehaven'thomeworktodotoday.

AmanyBsomeCmuch

28.Threehoursenoughforaboytoreadbooks.

Ais...ten-year-oldBare...ten-year-oldCis...ten-years-

old

29.thatpairofnewnice?

AIs...shoeBAre...shoesC

Is...shoes

30.Mary,Γveboughtmany.Nowlet,smakethebirthdaycake.

AfresheggsBchocolatemilkCfood

31.Thetwoaremy.

Awomandoctors...friendsBwomendoctors...friends

Cwomendoctors...friend

32.Thesearehouses.

ALeeandmyuncleBtheLee,sandmyuncle,s

CtheLees,andmyuncle

33.Weare.Theyare.

AChinese...GermenBChinese...German

CChinese...Germans

34.Thereapencilandtwobooksonthedesk.

A.hasB.isC.are

35.Anumberofstudentsfortheschoolbusnow.

A.iswaitingB.arewaitingC.waits

36.Thenumberofstudentsintheclasslarge.

A.areB.hasC.is

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37.Aisusedforkeepingwarm.

A.stampB.scarfC.key

38.Thereisnointhebussowehavetowaitforanotherbus.

A.roomB.aroomC.rooms

39.Thisisaphotoofwhentheywereyoung.

--OK,howhappytheybothlooked!

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather,s

C.mymother,sandfather,s

40.Thenewstudentisin,GradeTwo.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThree

41.Whatwouldyouliketodrink,girls?

--,please.

A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeeC.Twocoffee

42DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongsfor

A.funB.wishesC.interest

43.Theyarethosebags.Pleaseputthemonthebus.

A.visitorB.visitor'sC.visitors*

44.Howmanystudentsarethereinyourschool?

--Therearetwo.

A.hundredsB.hundredC.hundredsof

45.WhatdoyouthinkofthetheMoonlightSonatabyBeethoven?

--Itsoundsreallywonderful.

A.subjectB.musicC.book

46.ThereisnotenoughinthecornerfortheTV.

A.placeB.roomC.field

47.Ifyoudon,ttakemore,you,llgetfat.

A.medicineB.lessonsC.exercise

48.Myschoolisabouttwentywalkfromhere.

A.minuteB.minutes1C.minutes

49.MumtIhavetotellyou!

A.agoodnewsB.somegoodnewsC.manygoodnews

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50.Mathsnoteasytolearn.

A.areB.isC.am

参考答案：

1-5：BBCCB；6-10：AACBC；11-15：BCACC；16-20：BBCCB；21-25：CCACC；26-

30：BCACA

专题二数词.冠词

一.数词

L数词概述：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。其用法相当于名词或者形容词。

2.数词的种类：可以分为两种：基数词：表示数目多少的数词。序数词：表示先后顺序的数词。

3.基数词的写法和用法

1)1—12的基数词是独立的单词，即：one,two,three,four,five,six,seven,eight,

nine,ten,eleven,twelve(>

2)13—19的基数词以-teen结尾。如：14—fourteen,但13,15,18较特殊，13-

thirteen15-fifteen18-eighteen0

3)20—90的整十位均以-ty结尾。如：60—sixty,但20,30,40,50,80较特殊，

20一twenty30-thirty40-forty50-fifty80-eightyo

4)十位数与个位数之间要加连字符号如：28—twenty-eight,96-ninety-six»

5)百位和十位(若无十位则和个位)之间加"and",如:148一onehundredandforty­

eight,406—fourhundredandsix0

6)hundred(百),thousand(千),million(百万)，billion(十亿)等前面即使有具体

的数词，也不能在它们的后面加s。

7).百(hundred),千(thousand),百万(million)等词与介词Of连用的时侯，用复数形式，表不确

定数目，其前面不可与数字连用

8).表示“几十”的数词，复数形式可用来表示人的岁数或年代。

如:HeiSinhiSfortieS.他四十多岁。

Thistookplaceinthe1930s.这事发生在二十世纪三十年代。

9).基数词可与其他词构成形容词。

如：Canyousaysomethingaboutyourtwo-monthholiday??(two和month之间有连

字符时，month用单数)

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4.序数词的写法和用法

1）.基数词变序数词可利用口诀巧记：“一、二、三，特殊记，八去“t"，九去“e”，“ve”要

用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以。”

变法如下：first,second,third,eight一eighthnine一ninth,five一fifth,twelve一

twelfth,twenty——twentieth,forty—fortieth,twenty-five—twenty-fiftho

其余情况均在基数词后加tho如：six一sixth,nineteen一nineteenth,hundred一

hundredth,thousand—thousandth等。

2）.序数词前常用定冠词the,表“顺序”。但如果序数词不表示顺序，而表示“又一个，另一个”

时，则不能用the,要用a.如：TryitaSeeOndtime.再试一下。

5.序数词表示“名次”时，不用定冠词。

liewasfirst.他得了第一名。

Whowasfirst?Whowassecond?谁是第一名？谁是第二名？

注意：

L分数的读法：分子必须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1,分母须用复数形式。先

读分子，再读分母。分子为One时可换用a.如：

Inourclass,aboutathirdcanspeakEnglishwell.

Twothirds三分之二。

2.1/2读作"a（或One）half（而不是asecond"一秒钟"），1/4既可读作"a（或One）quarter”又可

读作"a（或One）fourth".

3/4：Threequarters

3.小数的读法：小数点的前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同；小数点读作Point,小

数点后只须将数字一一读出。

15.67读作：fifteenpointsixseven

4.百分数的读法：先读基数词，再读百分号“％”（读作PerCent）.

5%读作：fivepercent.

5.年代的读法为“两位，两位"地读。整百的后读hundred,整千的后读thousand,前常加the

year.如：

1937读作nineteenthirty-seven或：nineteenhundredandthirty-seven

2000年读作theyeartwothousand

Decemberthefirst,nineteenninety-four一九九四年十二月—日

二.冠词

L冠词概述：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名

词的含义。

2.冠词的种类：英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。

3.不定冠词的用法

不定冠词a（an）与数词One同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作［e］,而an

则用于元音音素前，一般读做［en］。

1）表示"一个",意为One；

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2）代表一类人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.

Mr.Smithisadoctor.

3）词组或成语。

alittle/afew/alot/atypeof/agreatmany/manya/inahurry/inaminute/

inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon

/

4.定冠词的用法

定冠词the与指示代词this,that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连

用，来表示某个或某些特定的人或东西。它有以下意义：

1）特指双方都明白的人或物：定冠词the与指示代词this,that同源，有"那（这）个"的意

思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

1）特指双方都明白的人或物：Taketheumbrella.带上伞。

2）上文提到过的人或事：Heboughtabook.I'vereadthebook.

他买了一本书。我看过那本书。

3）指世上独一物二的事物：thesun,thesky,themoon,theearth

4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元；thefox狐狸；或与形容词或分词连用,

表示一类人：therich富人；theliving活着的人。

5）用在序数词和形容词最高级，及形容词。nly,very,Same等前面：

Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。

That'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。

6）用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythehand.她抓住了我手。

7）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国

8）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。

9）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人（或格林夫妇）

10）用在惯用语中：

intheday,inthemorning（afternoon,evening）,thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky（water,field,country）

inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle（of）,intheend,bythe

way,gotothetheatre

5.零冠词的用法

1）国名，人名前通常不用冠词：England,Mary；

2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃

成功之母。

2）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

WegotoschoolfromMondaytoFriday.

3）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词

4）当by与火车等交通工具连用中间无冠词；bybus,bytrain；

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5)有些个体名词不用冠词；如:school,college,prison,market,hospital,bed,

table,class,town,church,court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含

义，

如：gotohospital去医院看病

gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)

6)不用冠词的序数词；

a.序数词前有物主代词

b.序数词作副词Hecamefirstintherace.

c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

实战演练(2X50)

1.Thereare__daysinayear.

A.threehundredsixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.threehundredand

sixty-five

2.visitorsvisitthismuseumeveryday.

A.HundredB.HundredofC.Hundredsof

3.Therearetwo__peopleinthelibrary.

A.hundredB.hundredsC.hundredsof

4.Everyyear__watchNBAonTV.

A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeople

5.treeswillbeplantedinourcityin5years.

A.ThousandsofB.TwothousandsC.Twothousandof

6.Mybrotherisin.

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.Gradefirst,Class

Third

7.Wearegoingtolearn__thisterm.

A.booksixB.sixbookC.BookSix

8.Pleaseturnto__.Let'sreadthetextaloud.

A.PageTwoB.thepagetwoC.secondpage

9.Hewillcomeheretomorrowmorning.

A.atfifthB.attenC.ontwo

10.Hewasdoingsomereading.

A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeightC.yesterdaymorning

ateight

11.Hebegantolivethere.

A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.inhisfifties

12TheymovedtotheUSA_

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A.in1980sB.inthe1980,C.inthe1980s

13.Shewas_herearlytwentieswhenshebecameamoviestar.

A.atB.onC.in

14.Therearemonthsinayear.Decemberisthemonthoftheyear.

A.twelve；twelveB.twelve；twelfthC.twelfth；twelve

15.Sundayisthedayoftheweek.

A.seventhB.firstC.second

16.Autumnisseasoninayear.

A.thefourthB.thethirdC.athird

17.-What,sthedatetoday?

-It,s___.

A.FridayB.cloudyC.July4th

18.Jennywasborn.

A.onJuly10,1997B.inJuly10,1997C.in1997,July10

19.Mondayisthesecondday,and.

A.TuesdayisthefourthB.ThursdayisthefifthC.thesecondisTuesday

20.AboutofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.

A.four-fifthB.four-fifthsC.fourth-fifths

21.___ofthestudentsaregirlsinourclass.

A.TwothreeB.TwothreesC.Twothirds

22.oftheworld,sbooksandnewspapersarewritteninEnglish.

A.ThreequartersB.ThreequarterC.Thirdsfour

23.Tomisintherow.

A.athirdB.thethirdC.third

24.Thegirlwantedtosingsongatthepartyyesterday.

A.twoB.asecondC.thesecond

25.Nowlethimhave.

A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtry

26.Ourschoolisonlywalkfromhere.

A.five-minuteB.fiveminute,sC.fiveminutes,

27.Therearedaysinaweek.

A.thesevenB.seventhC.seven

28.Pleasewritedownthenewwordsinthetextof.

A.LessonElevenB.theLessonElevenC.LessonEleventh

29.Howoldisyoursister?

A.She'sfifteenthB.She,syoungC.She'sfifteen

30.Ireadstory.Itisinterestingstory.

A.a,anB.a,aC.the,the

第12页共116页

31.Parisis_EuropeancountryandChinais_Asiancountry.

A.an,anB.a,aC.a,an

32.elephantisbiggerthanhorse.

A./,/B.an,aC.A,a

33.Shutdoor,please.

A.aB.anC.the

34.HeisnowlivinginEuropeancountry.

A.aB.anC./

35.Chinaisoldcountrywithlonghistory.

A.an,aB.a,aC.an,the

36.Myparentsusuallygooutforwalkinevening.

A.the,aB.a,theC./,the

37.Herfirstthingistohelphermothercleantheroom.

A.aB.theC./

38.Theword“floor"beginswith"f"andtheendwithiir∖

A.a,aB.an,anC.an,a

39.June1stisChildren,sDay.

A.aB.theC../

40.HuangheRiverissecondlargestriverinChina.

A.The,theB.A,aC.The,a

41.Parisisoneofmostbeautifulcitiesinworld.

A./,theB./,/C.the,the

42.YesterdayMrSmithwenttoGreatWallatnoon.

A.the,theB./,/C.the,/

43.Wealwayshavemilkforbreakfast.

A./,/B.the,/C./,a

44.-Didyouseemygrandfather?

-Oh,Isawoldmansittingonachairunderthetree.Maybeheis.

A.aB.anC.the

45.-Doyouseemanwithadog?

-Oh,Yes,dogisblack.

A.the,a,TheB.a,a,C.a,the

46.Whoisbetter,LiPingorWangDong?

A.theB.aC.×

47.Wegotoschoolfivedaysweek.

第13页共116页

A.aB.anC./

48.-Inwhichclassisboyinwhite?

-He,sinClass5.

A.theB.aC.an

49.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplaysoccer.

A.aB.anC./

50.Morecollegegraduateswouldliketoworkinwestpartofourcountry

nextyear.

A.the,theB./,/C.the,/

参考答案

1-5CCABA5-10BCABA11-15CCCBB16-20ACABB21-25CABBB

26-30CCACA31-35CBCBA36-40BCCCA41-45CCABC46-50CAACC

专题三介词、连词

一.介词

1.介词概述：介词表示它与后面的名词或代词与其他句子成分的关系。介词是虚词，不

能单独做句子成分。介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。在初中范围内还应

学一个记住一个，特别是那些和动词的特殊搭配。

2.常用介词的意义和用法。

（1）时间或地点介词in、on、at的用法区别：

表示时间时，in表示在一段时间里（在将来时句子中则表示在一段时间之后），On表示在

具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间；

表示地点时，in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表

示在某个具体的场所或地点。如：

HewasbornonthenightofMay10th.

Iusuallygetupat7：00inthemorning.

第14页共116页

Hisglassesareonthedesk.

Mybrotherisatthebusstop.

（2）after与in表示时间的用法区别：“after+（具体时刻/从句）”表示“在…时刻之后”常用

于一般过去时态；“in+（一段时间）”表示“在（多久）之后”,常用于将来时态。如：

Hesaidthathewouldcomebackafter6：00.

MyfatheriscomingbackfromAstraliainaboutamonth.

（3）since与for表示时间的用法区别：“since+（具体时刻/that-从句）”表示“自从…起一

直到现在“JfOr+（一段时间）”表示“持续一段时间”,都常用于完成时态；如：

Myfatherhasworkedinthisfactorysince1970.

Myfatherhasworkedinthisfactoryforover30years.

（4）by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘

坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种

语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段。如：

WewriteWithourhandsandwalkwithOUrfeet.

PleasespeakinEnglish.

Let,sgotothezoobybus.

ItwasinventedbyAdison.

（5）about与On的用法区别：都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而On主要表

示“有关…（专题/课程）”。如：

TomisgoingtogiveaspeechonthehistoryofChina.

TheyaretalkingabouttheEnglishtest.

（6）through与across›over的用法区别：through指“穿过…（门洞/人群/树林）”；

across和over可以指“跨越…（街道/河流）”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.如：

Justthenakangaroo（鼠）ranacrosstheroad.（就在那时一只袋鼠跑过路面）

Thereisabridgeacross/overtheriver.（河上有座桥）

TheyclimbedOVerthemountainandarrivedthere（他41翻过大山至IJ达了刃lʒ里）/

ThevisitorswentthroughabiggateintoanotherPark.（参观者们穿过一个大门来到另

一个公园）

（7）as与like的区别：两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、职务、

作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实。如：

Letmespeaktoyouasateacher.（我以老师的身份和你讲话。）

LetmespeaktoyouIikeateacher.（让我像一位老师一样和你讲话）

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（8）infrontof与inthefrontof：infrontof"在…的前面”,与inthefrontof"在…的前

部如：

Agroupofpeoplewasstandinginfrontofthehall.

InthefrontOfthehallstoodagroupofpeople.

（12）except与besides的区别：except“除了”,表示排除掉某人物,即不包含；而besides”除

,,

了”则表示包含,即“不仅……又……o如：

EveryonewenttotheDarkexceptTOm.（除了Tom,大家都去了公园）（Tom没有去公园）/

BeSideSmathshealsostudiedmanyotherSUbjeCtS.（除了数学之外,他还学其他许多功

课）（“数学”也是他学的功课之一）

连词

1.连词概述：连词是一种虚词，用于连接单词，短语或句子，但不单独做句子成分。按照

连词的性质，可将连词分为并列连词和从属连词。并列连词如：and,but,or,for等，它们

即可连接单词，短语，又可连接句子。从属连词如：when,before,because等，它们主要

引导名词性从句。

2.常见连词的用法：

1）并列连词的用法：并列连词有：and,but,or,nor,so,foryet,however,aswellas,

both...and,notonly...butalso,either...or,neither...nor,still,

And：连接单词短语句子。如：TomandIstudyinthesameschool.

But,or：Ihaveapenbutnopencil./Wouldyoulikecoffeeor

tea?

Nothingbut除了，只有：Ididnothingbutwatchit.

Or表示否则：如：Hurryuporyouwillmissthetrain.

for表示后面的句子是原因。如：Heisgoodatpianoforhepracticesharderthan

others.

Notonly∙∙∙butalso不仅…而且。可并列主、谓、宾、表及句子。主语并列时，谓语要就近

——致。如：NotonlyhebutalsoIamanurse.

Aswellas以及，同样。并列单词、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变化.

如：Heworksaswellashecan

Either∙∙∙or既…又…，或…或…，并列主、谓、宾、表及状语,如：Eithercomeinor

goout.

Neither∙∙∙nor既不…也不，并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致。

如：Neitheryounorheislazy.

Both∙∙∙and和，既∙∙∙也，并列主、谓、宾及表语。IcanspeakbothEnglishand

French.

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nor也不，弓I导句子要倒装o如：Hecannotplaythepiano,norcanI.

so因此，所以，不和because连用。如：Youlikeswimming,sodoI.

2）从属连词的用法：从属连词有：after,when,before,as,while,since,until,till,if,

unless,because,than,that,whether,sothat

after表示“时间”，在∙∙∙之后°如：AfterIfinishedtheschool,Ibecameaworkerin

thefactory.

Although/though表示让步，“尽管如：Althoughsheisyoung,sheknowsa

lot.

as表示时间，“当…时”，方式“象…”，原因，“由于、因为”让步，“尽管、虽然”。

如：Asitwasrainy,wecouldn,tgooutnow.

Asif/asthough表方式，“似乎、好像"。如：Hetoldussuchastoryasthough

hehadbeentherebefore.

Aslongas/solongas表条件，“只要"。如：AslongasIamhere,I,llgotohelp

you.

Assoonas表时间，"就。如：IwillcallyouassoonasIcome

back.

because表原因，“因为"。如：IhavetopracticemorebecauseIamnotgoodat

English.

before表时间，”在∙∙∙之前。如：Youshouldthinkmorebeforeyoudo

it.

Evenif/eventhough表让步，“即使如：Youshouldtryagainevenifyou

failed.

Hardly∙∙∙when表时间，“（刚）就"。如：HardlyIenteredthegatewhen

thebellrang.

if"假如"，引导条件状语从句。如：Wewillstayathomeiftheraindoes∏,t

stop.

“是否”，引导宾语从句。如；Idon,tknowifhegoesshopping.

Inorderthat表目的，“为了，以便”。如：Westudyhardinorderthatwecan

passtheexam.

Nomatter+疑问词表让步，“无论，不管如：Nomatterwhatyoudo,you

shouldtryyourbest.

Nosooner∙∙∙than表时间，“刚就∙∙∙''°如：NosoonerhadIcomehomethanit

begantorain.

once表时间，“——旦…”。如：Onceyoureadthisbook,you,llneverforget

it.

since表时间，“自从…以来”.如:Hehasbeeninthiscitysinceheleft

school.

表原因，“既然，由于"o如：Sincethejobisdangerous,let,sdoitmore

carefully.

sofaras/asfaras表条件，“就…而言，就…而论”.如：AsfarasIknow,itiseasyfor

youtospeakinEnglish.

Sothat表目的，“以便”。如：Speakloudsothateverybodycanhear

clearly.