2023-2024学年北京101中学高二年级上册生物期末统考模拟试题含解析

2023-2024学年北京101中学高二上生物期末统考模拟试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下列对人体生命活动的叙述正确的是（）

①正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

②激烈运动后，正常情况下人体血浆pH明显下降，这主要与H2cCh和HCO3有关

③小腿抽搐、尿毒症和镰刀型贫血症不都是由于人体内环境成分发生明显变化而引起

④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动

⑤一般成年人可以有意识地憋尿说明低级中枢受高级中枢的控制

⑥聋哑演员能理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是语言中枢中的S区

⑦内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的维持机制是由美国生理学家坎农提出的

⑧鼻炎、皮肤尊麻疹、系统性红斑狼疮都是由于免疫系统过于敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击引

起的免疫失调病

⑨光照、温度等环境因子的变化会引起包括植物激素合成在内的多种变化，但不会引起基因组表达的改变。因此，植

物的生长发育过程在根本上是基因组程序性表达的结果

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑨

C.①④⑥⑧D.②③⑥⑦

2.如图为神经一肌肉连接示意图，①〜⑦表示神经纤维，肌肉受到刺激会不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列

说法错误的是（）

A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④

B.肌肉受到刺激不由自主地收缩的兴奋传导途径依次是①②③

C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦

D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥

3.下列有关设计并制作生态缸实验的说法，错误的是（）

A.将生态缸置于通风、光线良好的地方，但要注意避免阳光直射

B.生态缸所模拟的生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定

C.要定期记录缸内动植物生活情况、水质情况及基质变化情况

D.生态缸制作时要充分考虑系统内组分及营养级之间的合适比例

4.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程，下列叙述正确的是（）

A.用滴管吸取静置的下层培养液用于计数

B.取适量培养液滴于血球计数板上，再盖上盖玻片

C.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

D.镜检计数时，只需统计小方格内的酵母菌数量

5.下列系谱图中，遗传病一定不属于X染色体上隐性基因决定的是（）

□正常男性

3正常女性

■患病男性

・患病女性

6.过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体，当过敏原再次入侵机体时，肥大细胞可产生组织胺，使血管壁的通透性增强,

引起过敏症状。下列相关说法正确的是（）

过敏原浆细胞

过敏症状

IgE抗体/

组织胺和其他化学物质

过敏原

肥大细胞’

A.过敏反应是免疫系统功能的正常反应

B.IgE抗体的产生不需要T细胞的参与

C.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合，使组织胺释放

D.组织胺可使血浆渗透压升高，组织液渗透压降低，引发组织水肿

7.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。有关生理功能相对应的结构分别是（）

A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干

C.大脑、脊髓、脑干D.小脑、脊髓、下丘脑

8.（10分）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）

A.DNA双螺旋模型的构建和种群数量的增长曲线均采用了模型建构法

B.观察洋葱鳞片叶质壁分离与复原实验中无空白对照组，因此不遵循对照原则

C.在探究酶的最适温度的实验中，进行预实验可减小实验误差

D.在探究培养液中酵母菌的种群数量变化的实验中先盖上盖玻片，再在盖玻片的边缘处滴加培养液，然后立即开始进

行观察计数

二、非选择题

9.（10分）图甲为种群数量随时间的变化曲线，图乙为血细胞计数板（400个小方格体积为1mmX1mmX0.1mm）测

得的酵母菌分布情况，图丙为三个种群的年龄结构类型。请回答下列问题：

［种群数量

e•二•6—小方格

之尹.于中方格（双线边）

「・w■融跳黄细胞

°a"cdet时向

甲乙

邕老年个体数

AL\(

\中年个体数

■幼年个体数

内

(1)是种群最基本的数量特征。

（2）若图甲表示草原上鼠的种群数量变化，最好在（填“b”或"c”或"d”）时刻前进行防治。若图甲表示在

草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，蛇发挥明显作用的时间段是o若投放的蛇因不适应当地环境

而部分死亡，则图中a的角度将会（填“变大”或“变小”或“不变”）。

（3）若图甲表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图，可采取的方法每天对酵母菌数量进行

调查；DE段酵母菌数量减少的原因除了营养物质大量消耗之外还可能是。若以图乙一个中方格的酵母菌数代表

整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，则该1L培养液中酵母菌的数量约为个。该数值与实际活菌数相比

（填“偏大”或"偏小"或"相同”）。

（4）图甲中D点对应图丙中的年龄结构。渔业生产中，要严格控制网眼大小以保护幼鱼，使鱼种群的年龄结构

为图丙中____所示的类型。

10.（14分）随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、

乙两地分别提取病毒样本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的

抗体水平的变化情况如下图所示。请分析回答问题：

望

乐

甚

运

（1）机体内首次产生抗体，首先需要和两个信号激活B细胞，并在由_________产生的细胞

因子的促进作用下，最终由浆细胞产生和分泌。

（2）流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释

放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭。抗体的作用是o

（3）研究人员在实验中第二次注射的是;第三次注射后机体内参与免疫反应的细胞主要是o

（4）实验中第三次注射后，曲线的差异（填“能”或“不能”）说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更

加强烈，理由是o

（5）疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是;注射流感疫苗后人体内发生了

（填“细胞免疫”、“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）反应，从而实现了人体对流感病毒的免疫预防。

11.（14分）下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a；乙病显性基因为B,隐性基因为b。据

查I-1体内不含乙病的致病基因。

IOT02sDrCu

■■甲病男女

麴乙病男性

5678910

?

(1)乙病是由____染色体上隐性基因控制的遗传病。

(2)从理论上分析，若1-1和1-2再生女孩，可能有种基因型，种表现型。

(3)II-7和II-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是。

(4)若II-7和H-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是o

12.请回答下列用洋葱做实验时的有关的问题。

(1)若将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的蔗糖溶液中，观察发现发生质壁分离现象，此时因失水细胞液浓度将

;(选填“升高"、“下降"或“不变”)在此过程中由细胞膜、膜和两者之间的

共同构成的原生质层相当于一层半透膜。

(2)从结构上看，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性_______(选填“大于”、”等

于”或“小于”)细胞壁。

(3)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后,立即从盖玻片的一侧滴加清水,另一侧用吸水纸吸引，并,

这样紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞就浸润在清水中。然后，用低倍显微镜观察，并没看到质壁分离复原现象，请你对此

现象进行解释。原因可能是,导致细胞失水过多而死亡。

(4)为提取和分离绿叶中色素，他们取洋葱的绿色管状叶，剪碎后加入有关试剂研磨，并进行过滤，发现滤液的颜色

较浅，可能的原因有o(在下列a~d选项中选择填空)

a.没有加少许二氧化硅，导致研磨不充分

b.忘了加少许碳酸钙，以致叶绿素在酸性下被破坏

c.加入的无水乙醇的量过多，滤液被稀释

d.选取管状叶片颜色深，滤液中色素含量多

(5)在将画好滤液细线的滤纸条轻轻地插入盛有3mL层析液的烧杯中时，不能使滤液细线触及层析液，原因是

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、A

【解析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实

现的；内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。明确知识点，梳

理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

【详解】①正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，①正确；

②激烈运动后，正常情况下人体血浆pH不会明显下降，这主要与H2c。3和HCCh-有关，②错误；

③小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的；尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标；镰刀型细

胞贫血症是由于基因突变而导致的红细胞形态的变化，属于遗传病，因此它们不都是由于人体内环境成分发生明显变

化而引起，③正确；

④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺有感觉但不能运动，④错误；

⑤一般成年人可以有意识地憋尿说明低级中枢受高级中枢的控制，⑤正确；

⑥聋哑演员能理解指导教师的''手语”所表达的含义，依靠的中枢是语言中枢中的V区，⑥错误；

⑦内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的维持机制是由美国生理学家坎农提出的，⑦正确；

⑧系统性红斑狼疮是由于免疫系统过于敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病，但皮

肤等麻疹与鼻炎是由于免疫系统过度敏感引起的过敏反应，⑧错误；

⑨光照、温度等环境因子的变化会引起包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组表达进行调节，⑨错误。A

正确，BCD错误。

故选Ao

2、A

【解析】1、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以肌肉受到刺激不由自主地收缩没有传递到大脑，而大脑能感

受到肌肉受到刺激。

2、根据兴奋传导可知肌肉受到刺激不由自主地收缩，①和④都有神经节，故①④都属于传入神经，神经冲动在神经纤

维和突触间出现的顺序依次是④⑤⑥或①②③；大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑦③。

【详解】A、由题图可知，大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑦③，且由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，

在图中传导途径只能是④⑤⑥，而不能是⑥⑤④，A错误；

B、肌肉受刺激后不由自主收缩属于非条件反射，反射中枢在脊髓，反射途径应是①一②—③，B正确；

C、由于兴奋在突触间的传导是单向的，只能从突触前膜传向突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传导是单向的。图

中兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦，C正确；

D、由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥，D正确。

故选Ao

3、B

【解析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有

生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5,要留出一定的

空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。

【详解】A、生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A正

确；

B、生态缸所模拟的生态系统稳定性大小由缸内物种丰富度决定的，以及外界的能量输入，B错误；

C、利用生态缸稳定性观察记录表，可定期记录动植物的生活情况、水质情况及基质变化等，对不同生态缸进行比较,

分析生态缸中生态系统稳定性差异的原因，C正确；

D、生态缸可制作成封闭型，但对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求，即生态系统成分齐全，另外比例

适中，因为能量流动的特点是单向流动，逐级递减，D正确。

故选B。

4、C

【解析】“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验原理：酵母菌可用液体培养基进行培养，培养液中酵母菌种

群的增长情况与培养液的成分、空间、pH、温度等因素有关，可根据培养液中酵母菌数量和时间为坐标轴，从而掌握

酵母菌种群数量的变化情况。

实验流程：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）；（2）振荡培养（酵母菌均匀分布于培养基中）；（3）观察计数;

（4）重复（2）、（3）步骤数次，每天计数酵母菌数量的时间要固定；（5）绘图分析。

【详解】A、吸取培养液计数前应将试管轻轻振荡几次，使培养液中的酵母菌分布均匀，以减小误差，而不能直接吸

取静置的下层培养液，A错误；

B、用血球计数板计数时，应先将盖玻片放在计数室上，用滴管吸取培养液后，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入

到计数板的小方格内，B错误；

C、培养液中酵母菌数量很多，逐个计数困难，可采用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌进行计数，C正确；

D、镜检计数时，应统计小方格内和小方格界线相邻两边及其顶角上的酵母菌，D错误。

故选C。

5、C

【解析】伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传,

即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。用A、a表示控制该病的基因。

【详解】A、从图中判断该病是隐性遗传病，可能是X染色体隐性遗传病，母亲基因型XAxa,父亲基因型XAY,女

儿基因型XAXA或XAXa,儿子基因型XaY,A错误；

B、图中遗传病可能是X染色体隐性遗传病，母亲基因型XAXa,父亲基因型XaY,女儿基因型xaxa,儿子基因型XAY,

B错误；

C、图中父母正常，女儿患病，该病只能是常染色体隐性遗传病，不可能是X染色体隐性遗传病，C正确；

D、图中遗传病可能是X染色体隐性遗传病，母亲基因型xax“，父亲基因型XAY,女儿基因型XAXa,儿子基因型XaY,

D错误。

故选C。

6、C

【解析】过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与

过敏原结合，进而使肥大细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应。

【详解】A、过敏反应是免疫系统功能过强导致的，A错误；

B、IgE抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞是由B淋巴细胞增殖分化形成的，而B淋巴细胞增殖分化需要T细胞参与，

B错误；

C、据图可知，过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合，使组织胺释放，引起过敏反应，C正确；

D、组织胺可使血浆渗透压升高，组织液向血浆渗透增加，不会引发组织水肿，D错误。

故选C。

7^A

【解析】语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑

的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，A正确，BCD错误。

故选Ao

8、A

【解析】1、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和

学习的一种重要方法。高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。

2、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基

础。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实

验而造成人力、物力、财力的浪费。

【详解】A、DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究分别用到了物理模型、数学模型，A正确；

B、观察洋葱鳞片叶质壁分离与复原实验虽然只制作并使用了一个装片，但实验遵循了前后对照原则，B错误；

C、预实验不能减少实验误差，预实验可以为正式实验摸索实验条件和范围，避免人力物力的浪费，C错误；

D、应先盖盖玻片，再在盖玻片的边缘滴酵母菌液，然后用滤纸吸去多余菌液，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再

进行观察计数，D错误。

故选Ao

二、非选择题

9、（1）种群密度

（2）①.b②.ef③.变大

（3）①.抽样检测②.代谢废物大量积累或pH变化③.6X109④.偏大

（4）①.III②.I

【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。

2、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）一（2）振荡培养基（酵母

菌均匀分布于培养基中）一（3）观察并计数一重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）一绘图分析。

【小问1详解】

种群的特征包括空间特征和数量特征，其中种群密度是种群最基本的数量特征。

【小问2详解】

草原上的鼠在b时刻种群数量为K/2,此时增长速率最快，故最好在b时刻前进行防治；在草原中投放一定数量的蛇

后，蛇发挥明显效应的时间段是草原鼠数量下降这段时间，为ef段；若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，

则草原鼠数量降低速度减慢，因此«角度变大。

【小问3详解】

调查酵母菌数量的方法为抽样检测法；DE段酵母菌数量减少的原因除了营养物质大量消耗之外还可能是代谢废物大

量积累或pH变化；由图乙及血球计数板规格可知,该血球计数板共25个中方格,血球计数板上酵母菌数量为24x25=600

个,又因为血球计数板体积为ImmxlmmxO.lmm,故1L酵母菌培养液含有的酵母菌数量为6004-（0.1xl0-3）xl伊=6xlO9,

所得计数中的菌可能有死菌，故该数值比实际活菌数量偏大。

【小问4详解】

图丙I增长型、II稳定型、HI衰退型；图甲中D点出生率小于死亡率，属于衰退型的年龄结构，故为图丙中的HL渔

业生产中，要严格控制网眼大小以保护幼鱼，使鱼种群的年龄结构为增长型，即图丙中I所示的类型。

【点睛】本题主要考查种群的数量特征和种群的数量变化，熟记知识点是做题关键。

10、①.抗原与B细胞接触②.辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合

③.辅助性T细胞④.细胞毒性T⑤.与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）

和n型病毒（抗原）⑦.记忆B细胞和记忆T细胞⑧.不能⑨.抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗

体的产生属于二次免疫反应⑩.引起免疫反应的只是病原体所含有的抗原⑪体液免疫

【解析】1、免疫系统的组成

I-免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）

免吞噬细胞等

疫免疫细胞LT细胞（迁移到

系（发挥免疫一淋巴细胞

统胸腺中成熟）

作用的细胞）L（位于淋巴

液、血液和

B细胞（在骨髓

淋巴结中）

中成熟）

」免疫活性物质一抗体、淋巴因子、溶菌酶等

（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）

2、免疫系统的功能

（1）非特异性免疫和特异性免疫

项目非特异性免疫特异性免疫

形成生来就有后天接触病原体之后获得

特点无特异性有特异性

第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防第三道防线：主要由免疫器官和免疫

组成

线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞细胞借助血液循环和淋巴循环而组成

（2）免疫系统的三大功能

①防卫：抵御病原体的攻击。

②监控：及时发现机体衰老或变异的细胞。

③清除：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。

3、体液免疫和细胞免疫过程之间联系

相同抗原、二次入侵

B记忆

细胞

淋

少数抗原直接剌激巴增;殖

增殖吞

分产（特异性结合）噬

淀

沉

细

细

胞

细

或

胞

噬

抗属吞

集

原短胞

消

和

T团

抗吞噬处理产淋巴化

细加强作用

原噬细胞呈递军因子释放

胞d效应T|靶

细

增殖胞

分化

相同抗原、二次入侵

【详解】（D机体内首次产生抗体，首先需要抗原与B细胞接触和辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分

子发生变化并与B细胞结合两个信号激活B细胞，并在由辅助性T细胞产生的细胞因子的促进作用下，最终由浆细胞

产生和分泌；

（2）流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使细胞毒性T细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释

放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭。抗体的作用是与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；

（3）研究人员在实验中第二次注射时抗m抗体的数量上升、产生抗n抗体，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型

病毒（抗原）；第三次注射后机体内抗m抗体和抗n抗体是数量均上升，参与免疫反应的细胞主要是记忆B细胞和记

忆T细胞；

（4）实验中第三次注射后，曲线的差异不能说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更加强烈，理由是抗m抗体的产生

属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应；

（5）疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是引起免疫反应的只是病原体所含有的抗原；注射流感疫苗后人体内发生

了体液免疫反应，从而实现了人体对流感病毒的免疫预防。

【点睛】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解能力，以及搜集和处理信息能力。

11、（1）X（2）①.6②.2

（3）1/3（4）1/8

【解析】分析题图：1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿（7号），即“无中生有为隐性，隐性遗传看女病,

女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；1号和2号均正常，但他们有一个患乙病的儿子（6号），说明乙

病为隐性遗传病，又已知I，体内不含乙病的致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。

【小问1详解】

由以上分析可知，甲病是由常染色体上的隐性致病基因控制的遗传病；而乙病为X染色体上的隐性致病基因控制的遗

传病。

【小问2详解】

根据7号（aa）可知双亲关于甲病的基因型均为Aa,又知6号患乙病，且双亲正常，则亲本关于乙病的基因型为XBX\

XBY,即I-1的基因型是AaXBY,I-2的基因型为AaXBX,他们再生女孩可能的基因型：AaxAa子代有3种基因

型，2种表现型，XBYxXBxb的后代女孩的表现型为1种，基因型2种。由于满足基因自由组合，所以再生一女孩的

表现型2x1=2种，基因