幼儿园听课评语优缺点_第1页
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幼儿园听课评语优缺点_第3页
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文档简介

1本次听课、评课活动共听取了师，这与听名师的课有所不同，少了些是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩熟悉的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入，幼2需要的教学方式，开始采用灵择活动的内容和活动的方式，允许自个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加术的发展，有的幼儿园引进了多媒体璐璐老师的教学机智和上课热情。记得这个音乐我在小班止，如开汽车、煤气灶、洗衣机等，感觉没有璐璐老师的轻松，很符合小班幼儿的年龄望。同时，陈老师扮演的小老鼠也很生动，拍手、洗澡、啃玉米、吃饼干……一个个精彩，逗得幼儿哈哈大笑，前期的小老鼠也为染力，这对于一个刚毕业的新老师来说听音乐后，璐璐老师都能随机表扬幼儿，调动幼儿乐，而且教师本身的语言比较有激情和感染力，能还能关注到细节，比如停顿音乐的处理和倾听，图时有点混淆，个别幼儿看着图谱进行，大多数幼儿跟最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并由游戏时可以撤离图谱，并告诉幼儿可以按照自己的小老鼠图谱画得不够形象，可以以小老鼠为主体，再1.本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最32.教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内3.要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开4.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。5.教学重难点突出，板书清晰有条理。6.教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。7.教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自等形式，师生配合默契，取得了较好的学8.对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。9.教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。的协调性。

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