英语押题卷（一）-2024全国高考名校名师联席命制-试题和答案

2024全国高考名校名师联席命制英语押题卷（一）A谁是城堡的国王？在这座中世纪的魔法城堡里，孩子们的想象力可以尽情驰骋。这是欧洲城堡之一。漫步在城墙上，可以欣赏到布列塔尼乡村的美丽景色。孩子们会喜欢探索这座宏这是位于雷恩郊外的一个惊人的树梢冒险乐园。雷恩肾上腺林非常适合需要消耗大量精力的孩子。有如果您想了解19世纪的布列塔尼生活，那么这个重新整修的村庄将是一个完美的参观地点。您可以看到穿着历史服装的人们展示传统的工艺和技术，包括搅奶油、制陶和纺织羊毛。您还可以看B我能为科学界贡献这些信息，同时也向我的宠物致敬！”测序是在两个周末用OxfordNanopore制造的小型测序仪进行的。这些机器在DNA分子穿过小孔以及当你消除成本和复杂性等技术障碍时，年轻科学家可以做些什么。”C将会消失，而当语言消失时，它们的诗歌也会随之消失。”承载历史——它们确实可以通过一个发音召唤起过去人们的生活。这是一种美丽、神奇的事情。”是地区语言多样性发生变化的时候，我们已经意识到了这种多样性的重要性。”D考古学家周三表示，他们发现了有史以来最古老的木这个保存完好的木质结构被发现在赞比亚北部的卡兰博瀑布附近，靠近与坦桑尼亚的边界这一次研究人员使用了一种新的称为荧光测年法的方法，它通过测量某些矿物最后一次暴露在足他们以前从未见过的东西，以前从未存在过的东西。”2024年全国高考名校名师联席命制英语押题卷(一)BCBACCACBBCAAABABACB阅读理解BACDBDCCCAGDEBF完形填空ACCBDABBCDAADCB语法填空本套试题整体质量较高,题材符合高考特点、语篇分配合理、文本流畅、语境主题意义符合课程标准、题型丰富多样、整体难度控制较好;题目信息点较为明确,文章中心句突出,结构清晰,层次分明。符合英语学科核心素养要求。试做100分以上的占比83%,难度系数第二部分阅读理解第一节A体裁:应用文题材:介绍说明主题:布列塔尼的几处旅游景点【语篇导读】布列塔尼是一片充满神话和传说的土地,是一个有着真正冒险精神的地区。本文介绍了该地区的几处旅游景点。inEurope.可知,这是欧洲现存最大的城堡之一。故选B项。park.可知,如果孩子喜欢海洋动物,游客可以带着孩子来该海洋生物公园。故选A项。还有机会加入活动演示,即可以亲自给牲畜挤奶。故选C项。B体裁:记叙文题材:人物故事主题:高中生给自己的宠物鱼做基因测序【语篇导读】本文讲述了高中生马迪雷迪为了让自己死去的宠物天使鱼以另一种方式活下去,通过众筹的方式筹款为它做基因测序并共享了测序数据与实验结果,还发表了实验论文。去,因此他想到了对它进行基因测序;由此可知,他是想让宠物鱼以另一种方式留存下来。故选D项。25.B【押考法】归纳段落大意【深度解析】根据第四段内容可知,本段阐述了测序工作的整体流程:机器测序;分析数据;上传数据;发表论文。故选B项。【深度解析】根据语境可知,此处为戈登·桑格拉对马迪雷迪的评价。根据马迪雷迪为宠物天使鱼做基因测序的动机到实验过程并结合选项可推知,此处表示“这是一种好奇精神以及在移除像花费和复杂性等技术障碍的情况下年轻科学家可以做到什么的典型例【深度解析】根据第三、四段内容可知,马迪雷迪决定给天使鱼做基因测序后就寻找实验室做实验并自己筹集资金,这说明他是一个坚定执着的(committed)人;再根据最后一段可知,马迪雷迪是一名有激情的养鱼爱好者和生物学家。故选C项。C体裁:说明文题材:社会文化主题:国家诗歌日—拯救濒危语言【语篇导读】从亚述语到爱尔兰盖尔语,英国国家诗歌图书馆正在启动一个重大项目,旨在收集数千种濒危语言的诗歌,并为子孙后代保存它们。【深度解析】根据第一段可知,从亚述语到爱尔兰盖尔语,英国国家诗歌图书馆正在启动一个重大项目,旨在收集数千种濒危语言的诗歌,并为子孙后代保存它们。故选C项。【深度解析】根据倒数第二段内容可知,利兹·贝里认为方言词汇是宝藏,可以承载历史,可以用一句话让我们想象出前人的生活。由此推知,利兹·贝里认为方言词汇能让我们了解历史。故选C项。失去了这些地区和国家的语言差异,我们将失去的就不仅仅是文字,就像番茄被迫变成同一模样,所有的多样性都消失了。由此推知,提及番茄是为了表明应保留语言的多样性。故选A项。generations可知,英国国家诗歌图书馆发起诗歌征集活动是为了拯救数千种濒临灭绝的日—拯救濒危语言)能概括文章内容,适合作为文章标题。B项是干扰项,PoetryCollection是文章的中心词,但文章中没有说它是最好的保护濒临灭绝的语言的方法。故要解答选择文章最佳标题这类题目均须先找出文章的主题句要解答选择文章最佳标题这类题目均须先找出文章的主题句,再根据主题句来确定文章大意。主题句的位置往往由文章体裁所决定。议论文主要是论述作者的某个观点,往往采用“总—分—总”的模式。第一段提出论点,然后是论证部分,最后一段得出结论(论点的重申),所以主题句常在第一段或最后一段。说明文则是说明一个事物的用途或制作过程,主题句一般在首段。记叙文一般没有明显的主题句,需要根据文中叙述的内容和线索来概括文章大意,但是如果文章末段出现升华主旨的句子,则这个句子很可能是主题句。方法点拨如何确定文章最佳标题D体裁:说明文题材:介绍说明主题:考古发现最古老的木结构【语篇导读】考古学家表示,他们挖掘出了有史以来发现的最古老的木结构,该结构可以追溯长难句分析长难句分析主语谓语宾语现在分词短语作定语,修饰cut-marks句意:这块木头有切痕,这表明人们用石器工具来连接两根大原木以制作该结构,该结构被认为是一个平台、走道或升高的住宅,以保持我们的祖先位于水面以上。道或升高的住宅,以保持我们的祖先能位于水面以上。A项“桥梁”符合题意。故选A项。,研究人员使用了一种叫做释光断代的新方法,它通过测量某些矿物质最后一次暴露在足够的热量或阳光下的时间来确定年代。故选D项。早先人类的想法。由此推知,他肯定了研究该结构的意义,对此持积极态度。故选A项。第二节体裁:说明文题材:介绍说明主题:如何减少冲动行为【语篇导读】本文主要介绍了几种有助于减少冲动行为的方法。36.G【深度解析】设空处上文提到几种冲动行为,G项(当你学会使用有效的组织工具时,你可能会变得不那么冲动)与上文构成顺承关系,还能引出下文介绍的几种有助于减少冲动行为的方法。故选G项。本题错误率为36%,主要考查学生的概括能力和判断能力。37.D【深度解析】设空处上文提到,锻炼可以提升你的情绪,减少压力和焦虑感。D项(此外,它还能使一个人的注意力保持集中)与上文构成递进关系,进一步说明锻炼的好处。故选D项。38.E【深度解析】根据下文举例的内容可知,在作出冲动的行为前应先思考,然后作出更有建设性的回应,比如告诉自己“我可以试着冷静下来。”E项(当你注意到一种迫切的需求时,在对其采取行动之前先把它弄清楚)与下文形成例证关系。故选E项。39.B【深度解析】设空处为该段小标题,总领全段。根据该段内容可知,和你可以寻求帮助的人在一起。你可以通过花时间和你信任的人待在一起来帮助自己,确保你可以向别人分享你关心的事情。B项(和你信任的人交谈)符合本段主旨。故选B项。40.F【深度解析】该段主题为写下你的目标。F项(记录你的目标有助于比较你的目标和你的冲动)符合该段主旨,且对前文进行总结。故选F项。第三部分语言知识运用第一节体裁:记叙文题材:人物故事主题:小孩的力量不可小视【语篇导读】本文主要讲述了阿加瓦尔从小开始参与反对虐待动物的抗议活动,并取得了很多成就,展现出了小孩的力量不可小视。待动物的某种活动;再结合第二段中的twoprotests可知,他参加的是抗议活动。protest43.C【深度解析】根据设空处所在句并结合选项和常识可知,此处指人们不断地从他手里拿传单,部分原因是觉得他是个小孩。partly意为“部分地”,符合语境。industrytohorseracing并结合选项可推知,此处应表示他一直就一系列影响动物的问题为了生产服装和娱乐活动,动物是如何受到伤害的,所以他要替这些动物发声。aware意 “娱乐活动”,符合语境。为动物不能为自己发声,所以人们为动物发声非常重要。significant意为“重要的”,符合语境。48.B【深度解析】根据本段的第四句话可知,阿加瓦尔每周都参加抗议活动。event意为“活动”,符合语境。named…可知,此处表示阿加瓦尔的工作得到了一家动物权利组织的认可。recognize意问题。阿加瓦尔被授予了奖项。因此,此处表示得奖这件事让他知道他有能力去做一些事情。加瓦尔感觉自己可以改变世界,所以此处表示他比之前更加自信了。confident意为“自信的”,符合语境。52.A【深度解析】根据上文可知,阿加瓦尔每周参加反对虐待动物的抗议活动,为动物发声。因此,他参加训练营去提升的技能肯定与此相关。结合选项可知,此处指的是提升53.D【深度解析】根据设空处后的akeystrategy并结合句意可知,此处表示阿加瓦尔在训练营中提升了演讲技能,了解了筹款,也学到了举行抗议的关键策略。pickup意为“学会”,符合语境。一步来;结合选项可知,此处表示要关注具体的问题。specific意为“具体的”,符合语境。56.D【深度解析】设空处前一句表示,你可以慢慢地打破一个结构的支柱;设空处后一句表示,当你把所有这些支柱都打碎时,整个结构就会瓦解。所以,根据上下文的逻辑关系知,此处表示当你把所有这些支柱都打碎时,整个结构就会瓦解。fall意为“倒塌,瓦解”,符合语境。项可知,此处表示阿加瓦尔鼓励其他关注动物的孩子采取行动。inspire意为“鼓舞,激励”,符合语境。应表示他认为帮助动物或者开始其他任何事业永远不会太早。cause意为“事业”,符合语境。是3岁开始参与保护动物的活动,但这并不意味着孩子在八九岁或任何年龄不能开始参第二节体裁:说明文题材:介绍说明主题:文物保护技术装备【语篇导读】文章介绍了中国召开的第一届“文物保护技术装备学术研讨会”以及活动中举办的名为“制器为先—文物保护技术装备应用展”的展览。61.dedicated【押考点】非谓语动词之过去分词【深度解析】句意为:在中国国家文物局的领导下,周三在重庆召开了中国第一届致力于用高科技保护文物的未来趋势的研讨会。分析句子成分可知,该句谓语为washeld,且与【深度解析】句意为:该会议聚焦中国近些年来对文物保护技术装备的创新情况。固定短63.and【押考点】并列连词的用法【深度解析】句意为:它还调查了该领域面临的挑战,并讨论了更好地将高科技设计融入本题错误率为30%。主要错因是句式分析能力不强,为并列关系。如果本题出错,考生应注意提升分析句子的能力。64.projects【押考点】【深度解析】句意见上一题解析。project意为“项目”,为可数名词,设空处前无限定词修65.toconserve【押考点】非谓语动词之不定式【深度解析】句意为:专家们讨论了在考古领域应用大数据、利用核技术保护文物以及在考古领域应用雷达技术设备等举措。分析句子结构可知,此处表目的,应用不定式作目本题错误率为34%,本题错因主要集中在考生没有整体把握句子结构,没有厘清意群之间的关系,没看出此处表目的。66.an【押考点】不定冠词的用法【深度解析】句意为:国家文物局局长李群表示,文物保护装备已成为中国文化遗产保护“不可或缺的”一种手段。means意为“手段,方法”,为可数名词,此处泛指“一种手段”,应用不定冠词,且indispensable的发音以元音音素开头。故填an。67.addressing【押考点】非谓语动词之现在分词【深度解析】句意为:2018年,来自中国和意大利的专家齐聚重庆进行技术发明交流,解决石质文物修复和木质文物修复新材料等问题。分析句子结构可知,设空处作伴随状68.restoration【押考点】动词转换为名词69.waslaunched【押考点】动词的时态和语态及主谓一致【深度解析】句意为:除了主研讨会外,活动中还举办了一个名为“制器为先—文物保护技术装备应用展”的展览。分析句子成分可知,设空处作谓语,且与句子主语anexhibition之间为被动关系,应用被动语态;此事件发生在过去,应用一般过去时;且主语70.that/which【押考点】定语从句关系词的选择【深度解析】句意为:该展览包括64件技术装备,例如一个可穿戴的智能设备,它可以为游客提供来自石窟寺内部的沉浸式体验。分析句子成分可知,设空处引导定语从句,且第四部分写作第一节短文改错weather是不可数名词,其前不能加冠词However根据句意可知,此处上下文之间为转折关系而非因果关系谓语动词也要用单数形式what此处为宾语从句,从句中was主句中谓语动词为一般过去时,and前后分句之间为并列关系,第二节书面表达【参考范文】【句型升级指南】无灵主语的有灵表达(3)Welcom