山西省长治市长子县2023-2024年小升初语文试卷

【精品解析】山西省长治市长子县2023-2024年小升

初语文试卷

山西省长治市长子县2023年小升初语文试卷

一、书写与欣赏

1.（2023,长子）写一写。

你是泊于青春港口的一叶扁舟，愿你扬起信念的帆，载着希望,

驶向辽阔的知识海洋。作为即将毕业的小学生，请为自己送上一句励

志的名言。整齐地写在下面的横线上。

【答案】有志者，事竟成。

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】根据积累作答即可，例：”有志者，事竟成"：

只要有志气，有毅力，事情终究会成功。出自《后汉书耿拿传》。

故答案为：有志者，事竟成。

【点评】本题考查了名言警句、汉字书写。名言警句，是指一些

名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及

警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

2.（2022•潍坊）小亮向大家介绍如图赵孟^的书法作品时，陈

述不准确的一项是（）

A.结构严谨端庄B.字体飘逸灵动

C.整体稳健大方D.点画圆润多姿

【答案】B

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】唐朝欧阳询、唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝

赵孟^被称为楷书四大家，其中赵孟^的书法作品结构严谨端庄、整

体稳健大方、点画圆润多姿。”字体飘逸灵动”不是其书法特点。

故答案为：B

【点评】本题考查了文学及文化常识。中国书法成为一个民族符

号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。答题的关键是

熟知书法常识，根据自己的积累作答。

二、积累与运用

3.（2023•长子）感恩母校。

当炎热的夏天来临，我的小学生涯也即将结束。阳光mingm2

1万里无云，花园的花pu里，火红的花朵吐

露着嫩黄的花rui，恰似我们这些祖国的花朵正zhdnf

ang着青春的活力。这些都要感谢我们亲爱的老师，是她

们在无数个夜晚，ao夜为我们pi改作业。

老师xisheng了自己的时间，为教育事业执着地奉献

自己的光和热。如今我们即将踏入中学校门，她告诉我们不要徘hu

di不要huGng恐，明确目标，勇敢追梦。

【答案】明媚；圃；蕊；绽放；熬；批；牺牲；徊；惶

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，

首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后

读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注

意“媚、蕊、熬、牺牲、惶"容易写错。书写时要注意这些字的笔画、

结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：明媚；圃；蕊；绽放；熬；牺牲；徊；惶

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，

写作时要注意区别同音字、形近字。

4.（2023•长子）下列句子中，加点的词句使用不正确的一项是

（）

A.同桌滔滔不绝地提起他很欣赏的一本书，无独有偶，这也是

我最喜欢的书。

B.远方传来巨大的爆炸声，把教室里学生们的耳朵都快震聋了，

真是余音绕梁。

C.那天下午的经历，我彻底明白了好朋友的一片真诚，真是“路

遥知马力，日久见人心”呐，希望我们的友情经得起时间的考验！

D.我苦练绘画，却没能获奖；陪好友参加足球比赛，却一不小

心获得了“最佳球员”的称号，这真是“有意栽花花不开，无心插柳

柳成荫”啊！

【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。与语境

不符。

故答案为：B

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在

具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

5.（2023•长子）根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确

的一项是（）

A.卫卫的妈妈凭此券的复印件去富丽源超市使用购买清扬400mL

洗发水时，可以立减15元。

B.2023年6月9日，丹丹凭此券去富丽源超市购买清扬400mL洗

发水，也可以立减15元。

C.精精在华丽港超市购买一瓶39元的海飞丝400mL洗发水时，

可凭此券立减15元。

D.2023年6月20日，尧尧携带此券两张，在富丽源超市购买

两瓶清扬400mL洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。

【答案】D

【知识点】图文信息阅读

【解析】【分析】A.有误，复印无效；

B.有误，此券在6月18——6月30日使用，6月8日不可以；

C.有误，仅限富丽源超市使用；

D.说法正确。

故答案为：D

【点评】考查了图表分析。图表分析就是通过观察图片中的信息

进行分析后得出结论。先弄清题目要求，再仔细观察，找到对应的图

片信息来作答。

6.（2023•长子）下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向

的一句是（）

A.居高声自远，非是藉秋风。

B.好雨知时节，当春乃发生。

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【答案】B

【知识点】表现手法

【解析】【分析】A、C、D三项中所写的事物均被赋予了人的品

格和志向，

B项没有赋予了人的品格和志向。“好雨知时节，当春乃发生"出

自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，诗句意思是好雨知道下雨的节气，

正是在植物萌发生长的时候。这首诗没有赋予了人的品格和志向。

故答案为：B

【点评】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思

想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

7.（2023•长子）在古诗中，诗人常借“柳”表达赠别之意，下

列诗句中的“柳”不是表达这一感情的一项是（）

A.昔我往矣，杨柳依依。

B.柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？

C.渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳色新。

D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【答案】D

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】A.出自《采薇》。“昔我往矣，杨柳依依”的意

思是：回想当初出征时，杨柳依依风吹。该句诗表达的是对过去生活

和故乡的怀念与不舍之情。

B.出自《送别诗》。“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归"的意思

是：柳条折尽了杨花也已飞尽，借问一声远行的人什么时候回来呢？

诗人借条条柳丝表达了对远行人的思念。

C.出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。“渭城朝雨渔轻尘，

客舍青青柳色新”的意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空

气清新，旅舍更加青翠。这句诗表达了作者与朋友之间依依惜别的深

情，既有对友人的不舍，还有相见不知期的惆怅及对朋友前途的担忧。

D.出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。“最是一年

春好处，绝胜烟柳满皇都”的意思是：一年之中最美的就是这早春的

景色，远胜过绿柳满城的春末。该句表达了诗人对春天的热爱和赞美

之情。与“赠别之意”无关。

故答案为：D

【点评】考查了诗歌情感主旨。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表

达的情感，再根据题目要求做题即可。

三、按要求完成问题。

8.（2023•长子）用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处

错误）

为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办

了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线

大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走

出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像

一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。

【答案】为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”

张桂梅创办了一所免费招收贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山

区教育一线大约40年，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命

运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生；

她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】将“缀学”的"缀"字改成"辍&将“招收”和

“免费”位置互换；删去“大约”或“左右”；把“照亮了山区女孩的

人生"后面的逗号改成分号。

故答案为：为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”

张桂梅创办了一所免费招收贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山

区教育一线大约40年，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命

运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生；

她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。

【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分

是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语

言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一

分析。

9.(2023•长子)学以致用。

这个星期天，妈妈决定带你去森林公园游玩，你一定非常高兴。

(1)今天心情好，你连起床都不像往日那样拖拉，请你围绕“起

床"写几句话，表达出自己心情“好”的状态。

(2)走进公园大门，你被眼前的景色吸引了。请你用一组排比

句描绘公园的景色。

瞧，草坪碧绿碧绿，给大地妈妈披上了一件绿衣裳；垂柳

；湖水O

(3)你和妈妈来到竹林，看到竹林旁边的牌子写着这样一段话:

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"竹子即使弯曲，也不会被折

断，它有一种正直不屈，坚韧不拔的品格。

请你在梅树旁边的牌子上写下赞美梅花的诗句，以及诗句带给人

们的感受：—

【答案】(1)今天我比往常起床起得早，因为妈妈今天带我出去

玩。我找来自己喜欢的、干净的衣服很麻利地穿上，又蹬上一双干净

的旅游鞋，跑到脸盆前对着镜子笑了笑，再刷牙、洗脸、准备吃早饭，

饭后和妈妈一起出发。

(2)在春风中翩翩起舞，给公园增添了无穷的魅力；平得像一

面镜子镜子，给人们带来无限遐想

(3)墙角数枝梅，凌寒独自开

【知识点】仿写；其他语言表达

【解析】【分析】(1)考查情景写话。围绕“起床”写出“高兴”

的心情即可。

(2)考查补充句子。要根据例句的句式写出排比句。

(3)考查按要求填空并回答问题。根据这句话“千磨万击还坚

劲，任尔东西南北风。”竹子即使弯曲，也不会被折断，它有一种正

直不屈，坚韧不拔的品格。我在梅树旁边的牌子上写下了赞美梅花的

诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”以及诗句带给人们的感受：墙角的

梅花不惧严寒，独自傲放。从中可感受到越是艰苦困难的环境越能锻

炼人意志的道理，诗句通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪

喻梅的冰清玉洁，说明坚强高洁的人格所具有的伟大魅力。

故答案为：（1）今天我比往常起床起得早，因为妈妈今天带我

出去玩。我找来自己喜欢的、干净的衣服很麻利地穿上，又蹬上一双

干净的旅游鞋，跑到脸盆前对着镜子笑了笑，再刷牙、洗脸、准备吃

早饭，饭后和妈妈一起出发。（2）在春风中翩翩起舞，给公园增添了

无穷的魅力平得像一面镜子镜子，给人们带来无限遐想；（3）墙角

数枝梅，凌寒独自开墙角的梅花不惧严寒，独自傲放。从中可感受

到越是艰苦困难的环境越能锻炼人意志的道理，诗句通过对梅花不畏

严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，说明坚强高洁的人格

所具有的伟大魅力。

【点评】考查情景写话、补充句子、古诗文默写、诗歌情感主旨。

情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。

10.（2023•长子）梳理与探究

六一班在毕业前夕准备“难忘的小学生活”毕业主题活动，请你

担任此次班会的策划和主持。

（1）活动一：邀请校长，参加活动

请给校长写一封邀请函，邀请他（她）6月18日上午9点来参

加班级毕业主题活动。

“难忘的小学生活"主题活动邀请函

尊敬的校长：

您好！

期盼您的参与，恭候您的到来。

六（1）班全体同学

（2）活动二：策划活动，设计开场

①请你设计一下活动的程序，写出其中的一个环节。

追忆往昔一一展望未来

②假如你是主持人，请你为活动设计一段热情洋溢的开场白。（要

求：必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手法）

（3）活动三：毕业联欢，筛选节目

同学们想组织以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会,

最终只需要5个节目，请你围绕主题从以下节目内容中挑选出5个,

并写出理由。

节目内容

①匆匆（个人朗诵）②雨竹林（独舞）③可爱的老师（相声）

④老师寄语⑤心有灵犀（师生共同参与游戏）

⑥茉莉花（乐器演奏）⑦放飞梦想（群舞）

⑧感恩的心（独唱）⑨友谊地久天长（合唱）⑩每当我走过

老师的窗前（歌伴舞）

最终节目单：（填序号）

理由___________________________________

（4）活动四：整理素材，制作纪念册

下面是丹丹收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，请你帮

她分类整理填写序号，再按类别起个小标题。①校园里的梧桐树；

②我的“麻辣”组长；③我入队了；④幽默的数学老师；⑤第一次参

加演讲比赛；⑥西墙边的爬山虎；⑦同桌的你；⑧我们的''多变”班

主任；⑨运动会上的泪水；⑩体育老师的绝技；美丽的小花坛；我

的好伙伴

美丽的校园

①校园里的梧桐树

【答案】（1）我班于6月18日上午9点在本班级举行班级毕业

主题活动，想邀请您一起参加。

（2）立足当下；光阴似箭，日月如梭，转眼我们已经一起走过

了六个春夏秋冬。即将踏入新的征程，在此，我相信大家和我一样,

有太多的回忆、太多的不舍。现在，就让我们一起追忆我们一起走过

的时光，一起走进“难忘的小学生活"主题班会！

(3)①④⑤⑧⑩；①“匆匆”表明对时光流逝的感慨，符合主

题内容；④“老师寄语”表达老师对学生的情感，符合主题内容；⑤

“心有灵犀”考验老师和同学之间的默契，符合主题内容；⑧“感恩

的心"表达对老师的感谢，符合主题内容；⑩“每当我走过老师的窗

前”表明对老师的情谊，符合主题内容

(4)学校生活；课外活动；同窗友谊；⑥西墙边的爬山虎；美

丽的小花坛；②我的“麻辣”组长；③我入队了；④幽默的数学老师；

⑧我们的''多变”班主任；⑤第一次参加演讲比赛；⑨运动会上的泪

水；⑩体育老师的绝技；⑦同桌的你；我的好伙伴

【知识点】祝贺感谢；其他语言表达

【解析】【分析】(1)写邀请函要注意邀请函的格式，把要表达

的关键信息表述清楚，语言要精练，格式要正确。

(2)考查学生的设计能力。结合给出的第一和第三环节，第二

环节应与现在有关，“追忆往昔”“展望未来"都是四字词语，第二环

节设计为“立足当下"。考查了语言表达能力。运用一种修辞或引用

一处古诗词设计班会的开场白，注意班会主题。答案不唯一。

(3)考查了口语交际。解答这道题，要紧扣“依依不舍，难忘

师恩”这一主题，最终的节目只要紧扣这一主题，言之成理即可。如：

选择①④⑤⑧⑩。理由：①“匆匆”表明对时光流逝的感慨，符合主

题内容；④“老师寄语”表达老师对学生的情感，符合主题内容；⑤

“心有灵犀”考验老师和同学之间的默契，符合主题内容；⑧“感恩

的心”表达对老师的感谢，符合主题内容；⑩“每当我走过老师的窗

前"表明对老师的情谊，符合主题内容。

(4)考查了内容理解与词语归类。描述校园美丽的内容是校园

里的梧桐树；西墙边的爬山虎；美丽的小花坛。描述同窗友谊的内容

是同桌的你；我的好伙伴。描述学校生活的内容是我的“麻辣”组长；

我入队了；幽默的数学老师；我们的“多变”班主任。描述课外活动

内容的是第一次参加演讲比赛；运动会上的泪水；体育老师的绝技。

【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信

息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际

问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。

四、阅读与鉴赏

（2023•长子）阅读“84消毒液”说明书，按要求作答。

【适用范围】用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的

物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及餐饮用具的消毒。

【注意事项】

⑴本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。

⑵本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。

⑶如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并就医。

⑷密封、避光、避热，置于阴凉处保存。

⑸产品有效期为一年。（生产日期：2020年5月1日）

11.仔细阅读说明书，判断下列说法的正误。

①妈妈可以用“84消毒液"消毒家里的不锈钢餐具。

②老师用稀释后的“84消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。

③小丽用稀释后的“84消毒液"长时间浸泡消毒她的红色外套后,

外套不会退色。

12.奶奶把一瓶“84消毒液”从屋里搬到通风朝阳的阳台上。

这样做对吗？请说明理由。

13.今年6月的一天，妈妈拿出这瓶“84消毒液"，想用来洗餐

饮用具，你看见后会对她说些什么？

【答案】11.错误；正确；错误

12.不对，“84消毒液”应该避光、避热，置于阴凉处保存

13.妈妈，你拿“84消毒液"，用来洗餐饮用具是危险的，因为

【适用范围】中没有这一项。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分

析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息

解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。

11.考查了学生结合文本信息判断正误的能力。结合文中“（2）

本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用”这一信

息可知，①、③错误。结合“适用范围”中的信息可知②做法正确。

故答案为：①错误；②正确；③错误；

12.考查了结合文本中的信息解决问题的能力。结合【注意事项】

中“（4）密封、避光、避热，置于阴凉处保存。”信息可知，奶奶把

一瓶“84消毒液"从屋里搬到通风朝阳的阳台上的做法不对。因为“84

消毒液”应该避光、避热，置于阴凉处保存。

故答案为：不对，“84消毒液"应该避光、避热，置于阴凉处保

存；

13.考查了看法建议。写出自己对于“妈妈拿出这瓶“84消毒

液”，想用来洗餐饮用具"的看法建议。

故答案为：妈妈，你拿“84消毒液”，用来洗餐饮用具是危险的，

因为【适用范围】中没有这一项。

（2023•长子）现代文阅读

节中国人的诗意

天行有常，依节而长；乾坤有定，作节而生。“节”衍生了中国人

的智慧和哲学。我们要开展以“节中国人的诗意”为主题学习活动，

先阅读材料，再思考作答。

材料一：说文解"节”

“节”，繁体为"#"o形声字，从竹，即声。《说文•竹部》:

“节，竹约也。”段玉裁注：“约，缠束也。竹节如缠来之状。""节”

是竹竿上的环状痕纹，是竹筒与竹筒之间相接之处。"节”可引申为"节

制"、“气节"、"礼节”、"季节"、“节日”等多种义项。

材料二：天地有节

材料三：有礼有节

孔融让梨

孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次

子。融七岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台

之上，母令融分之。融②遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚

小。父奇③之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对日：

树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。

【注释】①［值］正好。②遂：于是，就。③［奇］对……感到奇

怪。

材料四：生命气节

自古以来，中国人最看重气节和操守。《左传》里就有“圣达节、

次守节、下失节"的说法。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让

我们体会到诗人所向无惧，报效祖国的崇高气节；文天祥的“人生

自古谁无死，留取丹心照汗青"让我们感受到诗人大义凛然，视死如

归的民族气节……翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，多少气节

之士傲立于前。这种气节在“为中华之崛起而读书”的周恩来身上

见过；在蓄须明志，不为日本人演戏的梅兰芳身上见过；在高喊“砍

头不要紧，只要主义真"的夏明翰身上见过……世代培育、弘扬、传

承的气节与信念，是几千年来支撑中华民族生生不息的精神力量。

请结合以上材料，完成小题。

14.给“节”字选择正确的解释，把序号填在横线里。

A.节日

B.节制；节约

C.季节；节气

D.竹节

E.贞节；贞操

①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

②君既为府吏，守节情不移。

③趁程途节饮食，顺时自保揣身体。

④势如破竹，数节之后，皆迎刃而解。

15.材料二让我们想起2022年北京冬奥会开幕式上的二十四节

气倒计时，每一个节气都配上了经典古诗词或俗语，如，雨水节气

配上了杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声"；清明节气配上了杜

牧笔下的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……中国的传统节日

也有很多古诗，请选择三个传统节日，各配上一句古诗词或俗语。

①节日：古诗词（俗语）：__

②节日：古诗词（俗语）：_—

③节日：古诗词（俗语）：

16.结合材料三，解释下列句子的意思。

融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。

17.读完了四则材料，我们对“节”有了更深的认识。请以《我

理解的“节”》为题，谈你的感悟和收获。

要求：必须联系材料并结合生活实际谈，观点明确，语句通顺,

不少于50字。

18.农业生产，需要面朝黄土，也需要看天观时。2016年，二

十四节气被正式列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表

作"名录。我们很多的诗人都为节气赋诗，如韩愈在为张十八员外呈

上的早春诗中写道：“—，绝胜烟柳满皇都。”写出了雨水时节

烟柳满皇都的美；朱熹也在春分时节不吝溢美之词，泗水滨寻访大声

感叹：“__,万紫千红总是春。"好一派万红千翠争媚时节；翁

卷在乡村感受到了小满节气里人们盼望和丰收的喜悦，也感受到了农

桑之人的忙碌，于是不禁感慨：“乡村四月闲人少，__。"夏日

悠长，若有如此美妙的歌声，也是生机无限；从霜降当天起，暮秋

已至，天气转凉，万物秋收冬藏，于是杜牧''停车坐爱枫林晚，―O

"到了冬至时节，白雪纷纷，铺天盖地，”—，千树万树梨花开。”

【答案】14.A；E；B；D

15.春分；仲春初四日，春色正中分；立春；旧岁此夕尽，新春

今日回；惊蛰；微雨众卉新，一雷惊蛰始

16.于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一

份，唯独给自己的那一个是最小的。

17.我理解了"节”的字义，更懂得了“节”的内涵：天地有节、

有礼有节、生命气节。而我认为，人们还要重视节约资源。“水资

源"不是取之不尽，用之不竭的。目前，全世界许多国家都面临着缺

水的状况，因此，我们要居安思危，养成节水的习惯，为人类做出贡

献。那么怎样做到节约用水呢？家庭用水时，可利用淘米水用来浇花、

洗菜，这样既有利于花的成长和蔬菜的清洁，又节约了水资源。当然，

也可以用洗菜的水冲厕所，同样的水量，做了更多的事。外出用水时，

要做到带走自己的那瓶水，这样做既能环保，又大大地提高水的利用

率，还不浪费，何乐而不为呢？人们一定要重视水资源的节约，若

每人每天节约100毫升的水，那么全世界会节约多少水呢？因此，“节

约用水，从我做起”。

18.最是一年春好处；等闲识得东风面；才了蚕桑又插田；霜叶

红于二月花；忽如一夜春风来

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本文主要是关于“节”的理解与表达，让同学们

在阅读资料的同时，加深对“节”的认知，并能阐述自己的观点和收

获。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅

读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题

后，再结合后面的问题分析解答。

14.本题考查多义字。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。

①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"意思是一个人独自漂泊在

他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。节：节日。故选A。②

“君既为府吏，守节情不移意思是您既然做了太守府的小官吏，

遵守官府的规则，专心不移。节：贞节；贞操。故选E。

③“趁程途节饮食，顺时自保揣身体。"意思是及时赶路，节制

饮食，顺应时节，保重自己的身体。节：节约；节制。故选B。

④“譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。”意思是用利刀劈竹子

时，头上的几节一破开，下面的只要碰到刀刃就顺势破开，不必费力

To节：竹节。故选D。

故答案为：①A；②E；③B；@D；

15.本题考查古诗与俗语的理解与运用。注意在课内外阅读时多

积累、多练、多写。示例：①节气：春分。古诗词：仲春初四日，春

色正中分。②节气：立春。古诗词：旧岁此夕尽，新春今日回。③节

气：惊蛰。古诗词：微雨众卉新，一雷惊蛰始。④节气：清明。古诗

词：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

故答案为：①春分；仲春初四日，春色正中分。②立春；旧岁此

夕尽，新春今日回。③惊蛰；微雨众卉新，一雷惊蛰始。

16.本题考查句子翻译。“遂”意思是于是、就，“各得其所”意

思是每个人都分到自己应得的一份。所以整句意思是于是孔融就按长

幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份，唯独给自己的那一个

是最小的。

故答案为：于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应

得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。

17.本题考查开放探究。结合四则材料，联系生活实际，以《我

理解的“节"》为题，谈谈感悟和收获。

故答案为：我理解了“节”的字义，更懂得了“节”的内涵：天

地有节、有礼有节、生命气节。而我认为，人们还要重视节约资源。

“水资源”不是取之不尽，用之不竭的。目前，全世界许多国家都面

临着缺水的状况，因此，我们要居安思危，养成节水的习惯，为人类

做出贡献。那么怎样做到节约用水呢？家庭用水时，可利用淘米水用

来浇花、洗菜，这样既有利于花的成长和蔬菜的清洁，又节约了水资

源。当然，也可以用洗菜的水冲厕所，同样的水量，做了更多的事。

外出用水时，要做到带走自己的那瓶水，这样做既能环保，又大大地

提高水的利用率，还不浪费，何乐而不为呢？人们一定要重视水资

源的节约，若每人每天节约100毫升的水，那么全世界会节约多少水

呢？因此，“节约用水，从我做起"。

18.本题考查诗句积累。结合题目诗句“绝胜烟柳满皇都”可

知上句是“最是一年春好处、结合题目诗句“万紫千红总是春”

可知上句是“等闲识得东风面、结合题目诗句“乡村四

月闲人少”可知下句是“才了蚕桑又插田—结合题目诗句

“停车坐爱枫林晚”可知下句是“霜叶红于二月花结合题

目诗句“千树万树梨花开”可知上句是“忽如一夜春风来

注意“最、蚕桑、霜、忽”书写正确。

故答案为：最是一年春好处；等闲识得东风面；才了蚕桑又

插田；霜叶红于二月花；忽如一夜春风来。

（2023•长子）现代文阅读

火出圈的城市，闪着文化的光辉。

东方甄选看世界一一山西行，第一站走进山西。下面是东方甄选

主播董宇辉对山西的宣传语。

华夏之华，表里山河。一叶山西，半部中华史。三晋大地，观世

界遗产，览黄河风情，读晋商故事，识山西文化。

时间好像偏爱山西这片土地，于是在这里留下了许多它走过的痕

迹。小巷深处飘香的清洌汾酒，是时间和酒釉的奇妙相遇；家家户户

桌上浓郁的陈醋，是时间与高粱的长久封印；为十四省带去了良夜和

暖冬的乌金，是时间给予土地的馈赠。纵跨各个时期的地上建筑，见

证着5000年华夏文明走过的痕迹：我在西侯度的动物烧骨里，与

180万年前的古人类相遇；在云冈大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠

的一钎一斧；在永乐宫近1000平方米的壁画前，赞叹元代色彩艺术

的精妙绝伦；在香烟缭绕的五台山顶，被响彻百年的钟声穿透心灵;

历经千年的晋国宗祠，是记录历史变迁的艺术载体；雄伟壮阔的应县

木塔用棒卯结构，封印了中国建筑史的奇迹；城墙斑驳的平遥古城,

彰显了晋商汇通天下的卓越功绩；巍峨陡峭的太行山脉见证了千百年

来民族的融合与统一。表里山河，伟岸气魄的三晋大地，散落着先人

灿若繁星的智慧，也凝结着无数文明传续的印记。这一站，让我们一

起走进山西吧，翻开这一本记录了历史的书籍。

㈡

小饼烤炉加蘸料，灵魂烧烤三件套……淄博烧烤连日火爆出圈，

“大学生组团到淄博吃烧烤"“淄博烧烤店老板有多拼”等关键词也

频频登上热搜榜。“淄博烧烤”爆火，背后有啥奥秘？

淄博烧烤的火爆一直延续，热度不减。在淄博，烧烤店一座难求

已成常态。有网友调侃，“这座车牌号以鲁C开头的城市，如今真

正站在了烧烤界的‘C位

众所周知，烧烤几乎是每座城市的“标配"，一直以来，不少城

市也曾打出甚至打响过“烧烤牌”，但像淄博烧烤这样火爆"出圈”

的，实属少见。

淄博烧烤成了淄博这座城市一张响当当的名片，看似偶然，实则

不然。淄博烧烤的“火”，是对其“实力”最有说服力的检验。作为食

材，能够抓住食用者的味蕾，是淄博烧烤能够获得认可、逐渐走红

的第一步，也是最关键的一步。与其他烧烤不同，淄博烧烤的小火炉

现烤肉串，保留住了肉的香气；小饼卷烤肉，配上蘸料和各种蔬菜,

又让其具有丰富的层次感。既能做到与众不同，又能确保别有滋味,

这样的淄博烧烤，有“实力”，有“颜值"，不“火”都难！

淄博烧烤的“火”，是疫情防控进入新阶段，老百姓“追求美好

生活”需求集中释放的一个缩影。三年抗疫，因为疫情防控的需要,

老百姓特别是年轻人约三五好友一起“练地摊”“搀个串”的机会明

显减少。疫情防控进入新阶段，城市烟火气回归，来一场说走就走的

烧烤之旅，自然会在年轻群体中产生共鸣。从一个人到一群人，一

波又一波大学生乘坐高铁来到淄博，品尝淄博烧烤的同时，也让淄博

烧烤这把"火”越烧越旺。

淄博烧烤的“火”，是大流量释放出大能量的“样本”。"酒香也

怕巷子深”，淄博烧烤从走红到''出圈"，流量是最大的推动力。从“顶

流”互联网“种草”，到自媒体跟进传播；从官方媒体报道关注，到

话题热度持续攀升，再到一众网友在朋友圈晒图点赞。每一次传播都

是对淄博烧烤的又一次引流。淄博烧烤持续火爆，是大流量释放大能

量的生动诠释。

淄博烧烤的“火”，让当地政府的担当作为“看得见"。淄博烧烤

走红网络，当地政府迅速反应，出台了一系列政策措施，打出了一套

套“组合拳”，确保全国游客来到淄博“吃得放心、玩得开心、走得

舒心"。从发布烧烤地图，到开通烧烤公交；从举办烧烤节，到策划

烧烤主题的文旅活动，淄博稳稳地接住了这波流量为城市发展带来

的无限机遇。顺势而为，乘势而上，抓住机遇，果断出击，这样的

应对方式堪称满分，这就是当地政府“看得见”的担当作为。一支串

带火一座城，淄博烧烤这把“火”还在继续，探寻淄博烧烤火爆”出

圈”背后的奥秘，是为了“知其所以然"，更是为了解锁大流量形成

的“密码”，让“网红"能够“长红”,让“流量”变为“留量”，从而

为城市发展赋能，为新时代社会主义现代化强省建设添彩。

阅读后，请完成下面的题。

19.山西作为我们的家乡，要想宣传我们山西，不能只写山西,

文中提到山西的特产有、、，提到的

建筑有、、、，你还知

道我们山西代表性的特产或者建筑有、、

等。

20.如果让你作为山西形象大使宣传家乡，请写下你的宣传语。

21.请用表格的方式，梳理淄博烧烤“火”背后的原因。

【答案】19.汾酒；陈醋；乌金；云冈大佛；永乐宫；晋国宗祠；

应县木塔；悬空寺；皇城相府；鹳雀楼

20.山西，半部中华史，千年文脉流淌。汾酒醇美，陈醋香浓,

西侯度的古骨见证历史，云冈大佛的双眸闪耀智慧，应县木塔的卯桦

结构承载着古代建筑奇迹，平遥古城的街巷承载晋商辉煌。山西，古

与今共舞的诗篇，让您的灵魂旅行不止。

21.

原因说明

美食特色小火炉现烤肉串，保留肉的香气；小饼卷烤肉，口感

丰富

疫情防控释放年轻人“追求美好生活"的需求，逐渐成为约会或

娱乐项目

人流量释放微博、自媒体等互联网平台的传播，吸引了大量游

客来到淄博

政府担当当地政府迅速出台政策措施，推动淄t博烧烤成为当

地的名片

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】第一篇文章介绍了山西的风情与文化，其中包

括山西的地理位置及其在中华历史、文化中的重要性，三晋大地拥有

的丰富文化遗产，以及记录历史变迁的艺术载体和奇妙相遇的历史故

事，文章表达了对山西丰富文化和悠久历史的赞美。第二篇文章讲述

了淄博烧烤在疫情防控后如何火爆出圈，成为淄博城市的一张响当当

的名片。淄博烧烤实力强大，而且颜值高，能够抓住食用者的味蕾,

逐渐走红流传；同时城市烟火气回归，年轻群体追求美好生活的需求

被释放，为淄博烧烤持续火爆提供推动力；政府采取一系列政策措施,

多措并举，让全国游客来到淄博“吃得放心、玩得开心、走得舒心”，

为城市发展赋能。阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如

何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完

成阅读习题中积累和磨练。

19.考查了获取短文关键信息的能力。根据“小巷深处飘香的清

洌汾酒，是时间和酒釉的奇妙相遇；家家户户桌上浓郁的陈醋，是时

间与高粱的长久封印；为十四省带去了良夜和暖冬的乌金，是时间给

予土地的馈赠"可知，文中提到山西的特产有汾酒、陈醋、乌金。根

据“我在西侯度的动物烧骨里，与180万年前的古人类相遇；在云冈

大佛的琉璃双眸下，目睹北魏工匠的一钎一斧；在永乐宫近1000平

方米的壁画前，赞叹元代色彩艺术的精妙绝伦；在香烟缭绕的五台山

顶，被响彻百年的钟声穿透心灵；历经千年的晋国宗祠，是记录历史

变迁的艺术载体；雄伟壮阔的应县木塔用梯卯结构，封印了中国建筑

史的奇迹；城墙斑驳的平遥古城，彰显了晋商汇通天下的卓越功绩”

可知，提到的建筑有云冈大佛、永乐宫、晋国宗祠、应县木塔、平遥

古城等。联系生活实际可知，我知道山西代表性的特产或者建筑有悬

空寺、皇城相府、鹳雀楼。

故答案为：汾酒；陈醋；乌金；云冈大佛；永乐宫；晋国

宗祠；应县木塔；悬空寺；皇城相府；鹳雀楼；

20.考查了宣传标语。拟写宣传标语，要围绕以下三点：一紧扣

主题；二用语简明；三有号召性即可。解答时要紧紧抓住“宣传家乡

”的主题，此题答案不唯一，合理生动即可。

故答案为：山西，半部中华史，千年文脉流淌。汾酒醇美，陈醋

香浓，西侯度的古骨见证历史，云冈大佛的双眸闪耀智慧，应县木塔

的卯棒结构承载着古代建筑奇迹，平遥古城的街巷承载晋商辉煌。山

西，古与今共舞的诗篇，让您的灵魂旅行不止。

21.考查了对文章内容的理解与概括。从原因和说明两个方面找

到关键信息，梳理淄博烧烤“火”背后的原因即可。

五、表达与交流

22.（2023•长子）“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学

的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。"这是法国作家卢梭对

《鲁滨逊漂流记》的评论。在六年的小学生活里，你一定还阅读过许

多外国名著，请选择你最感兴趣的一部外国名著，发表自己简要的评

论。

书名：《—》

作者：

评论：

【答案】《尼尔斯骑鹅旅行记》》；国作家弗朗茨克劳德科普特

史密斯；这是一本关于成长的书，这本书告诉我们要给予别人是快乐

的；对待身边的人要友好，对待父母要孝顺。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合自己的课外阅读选择自己印象深刻的一本

书填空。

故答案为：《尼尔斯骑鹅旅行记》》；瑞典国作家塞尔玛拉格洛夫

这是一本关于成长的书，这本书告诉我们要给予别人是快乐的；对待

身边的人要友好，对待父母要孝顺。

【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意名著的阅读与积累，

丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

23.（2023•长子）口语交际。

辩论会上，正反双方围绕“网络对人际交往的影响”这一话题

展开辩论，正反认为：网络使人与人之间的交流更便捷，人与人之间

的距离更近，反方认为：网络不能代替日常的交际，它使人与人的关

系越来越陌生，你赞同哪一方的观点？说明理由。

【答案】我赞同正方观点。网络的出现便于人们沟通，不论是留

学异乡，还是出差在外，我们都可以与家人、朋友进行交流，网络打

破了时空的限制，使人与人之间的距离更近。

【知识点】辩论讨论

【解析】【分析】本题考查了口语交际能力。这是一场辩论，话

题是“网络对人际交往的影响"。其实，网络是一把双刃剑，因此，

不管赞同正方还是反方都是可以的，关键是要把理由说清楚、讲明白。

故答案为：我赞同正方观点。网络的出现便于人们沟通，不论是

留学异乡，还是出差在外，我们都可以与家人、朋友进行交流，网络

打破了时空的限制，使人与人之间的距离更近。

【点评】考查了辩论讨论。注意结合给出的材料，针对正反双方

的观点，结合生活实际分析，写出自己的观点，注意语句通顺，不写

错别字。

六、写作题

24.（2023•长子）任选一题作答

（1）“晒”是网络用语，它是分享和展示的意思。临近毕业，你

想晒点什么呢？请以“晒晒我的▲为题，写一篇作文，要求450字左

右。

（2）生活处处是课堂。拥抱自然、关注热点、研究课题、服务

社会、善待他人、学做家务……这多姿多彩的课堂，能开阔视野，增

长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开

发...

以“这也是课堂"为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；不少于400字。⑵文中不能出现真实的地名、

校名和人名。

【答案】（1）晒晒我的家乡

说到我的最爱，是什么呢？漂亮的衣服？精美的手机？很多很多

的钱？还是……都不是！我会果断地这么回答你。那么，究竟是什么

呢？当然是我的家乡喽！

我的家乡，是在瓷都德化的一个小乡村。那犹如一幅壮丽的山水

画！有着最纯朴、最友好的农民；有着最快乐、最天真、最无邪的孩

子；有着城市的热闹，也有着乡村该有的美好与宁静……一切的一切,

都是那么的无可挑剔。虽然并不经常回去，但那一切的一切都令我刻

骨铭心！因为，那是我的最爱！

在我的家乡，天空永远都是那么的蓝；水永远都是那么的纯净;

空气永远都是那么的清新，总是带着淡淡的泥土与青草的芳香。

刚进入村口，放眼望去，映入眼帘的便是层层叠叠的小丘，翠绿

的树木，会让你经过长途车旅后疲惫的眼睛得到最好的“治疗”。在

小丘环绕的村子里，有着稀稀疏疏的黑白瓦房，院子里种的桂花树、

山茶花成了最好的点缀！

目光投向稻田中，你总能看到有许多农民伯伯在田里辛勤劳作,

有几个孩子在田间穿梭、打闹、嬉戏。捉田螺、追田鼠、玩泥巴、涅

娃娃……好不热闹！一切是那么的和谐……

当太阳渐渐落下，在大地上洒下最后一抹红，各家各户便开始生

火做假。顿时，炊烟袅袅，散发出更浓的香味……

夜空中，星光闪烁，挂着一轮明月，一切都宁静下来了？其实，

并不尽然。在村尾，临近山茶寨的小溪旁，有个小舞台，在晚上八点，

总是有好戏上演。没错，正是我国的国粹一一京剧！虽然，看不懂究

竟是在讲述些什么。但看到那些老人们看得津津有味，孩子们也跟着

傻傻的笑着，学着各自爷爷奶奶的模样，装出一副看得很认真的样子,

瞪大着水灵灵的眼睛，只能想到“卡哇伊”和“萌翻了”这些词汇来

形容了。当然，还有一些较为年轻的爷爷，让自己的孙子孙女坐在自

己的肩上，目不转睛地盯着舞台。“砰砰一一锵锵一一"在一片热闹中，

京剧渐渐落幕了。已经是晚上十点，虽然看了很多遍，但，他们似乎

还意犹未尽般，一步三回头地踏上了回家的路。

夜，更深了。星星眨着明亮的眼睛，是那么的耀眼。

听，“叮一一咚一一叮一一咚一一”是泉水的协奏曲！“呱一一呱

一一"是青蛙在歌唱……

一切的一切，是那么的美好！

这，便是我的家乡。

你的家乡怎么样呢？也拿出来晒一晒吧！

(2)这也是课堂

课堂仅仅限于在学校里上课么？我肯定回答：不一定。课堂不仅

仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段,

一点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题,

总有授予知识的地方。

你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，吃饭不老实，

老是会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许

许多多小蚂蚁成群结队地跑过来搬米。这时，幼小的我便会蹲下观察

忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬

爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会迅速上前探

索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人

力量是搬不动的。这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，

然而，事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的

同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么？无知的我

百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原

来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴

致勃勃地观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂

蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二

蚁之力搬起。它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁

的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬

走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里，脑海浮现

一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？仔细

想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？光凭单独

一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐,

泰山移。便轻松搬起食物。

这不就是教导我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？

我兴奋地直起身板，佩服着这群小小的“老师们"。歌德曾经说过:

“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量

的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会

团结，学会合作才能做成事情的真谛。

蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力

量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一

切自然事物，或许在某种方面，这些自然事物真的会成变你的老师。

【知识点】写景类作文；叙事类作文

【解析】【分析】（1）【审题立意】明确习作要求是写好作文的前

提，本次作文首先明确是半命题作文，要求以“晒晒我的XX”为题，

写一篇作文。

【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容,

好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己最想晒的是

什么？选择一个补充题目再写下来。

【构思指导】1.开头：开门见山，点明题目，激发读者的兴趣。

2.中间：承接第一自然段，展开叙事，点明自己要晒的是自己的

家乡，是我对家乡的爱。注意条理要清楚，层次要清晰。

3.结尾：抒发自己的感情，升华主题。

（2）本次习作为命题作文，要求以《这也是课堂》为题，写一

篇作文。通过题目要求可知，所写的“课堂”应是实践性的“课堂”,

想想自己曾经参加过哪些别样的课堂，你有哪些收获？选择印象深刻,

最想表达的去写。写时也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、

地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。注意通过写一个活动场

面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须

有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为

重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，写出

自己的感受和体会。采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要

把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

【点评】（1）这篇文章构思巧妙，以讲故事引出中心，既点明了

中心，又激发了读者的兴趣，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。

（2）这篇文章小作者通过细致地观察，为我们展现了生活中各

种各样的小知识。本文句式整齐，思路清晰，首尾呼应，从而使文章

结构完整。真是一篇不错的文章。

1/1山西省长治市长子县2023年小升初语文试卷

一、书写与欣赏

1.（2023,长子）写一写。

你是泊于青春港口的一叶扁舟，愿你扬起信念的帆，载着希望，

驶向辽阔的知识海洋。作为即将毕业的小学生，请为自己送上一句励

志的名言。整齐地写在下面的横线上。

2.（2022•潍坊）小亮向大家介绍如图赵孟，澳的书法作品时，陈

述不准确的一项是（）

A.结构严谨端庄B.字体飘逸灵动

C.整体稳健大方D.点画圆润多姿

二、积累与运用

3.（2023•长子）感恩母校。

当炎热的夏天来临，我的小学生涯也即将结束。阳光ming

i万里无云，花园的花pu里，火红的花朵吐

露着嫩黄的花rui，恰似我们这些祖国的花朵正zhdnf

ang着青春的活力。这些都要感谢我们亲爱的老师，是她

们在无数个夜晚，ao夜为我们pi改作业。

老师xisheng了自己的时间，为教育事业执着地奉献

自己的光和热。如今我们即将踏入中学校门，她告诉我们不要徘hu

ai不要hudng恐，明确目标，勇敢追梦。

4.（2023•长子）下列句子中，加点的词句使用不正确的一项是

（）

A.同桌滔滔不绝地提起他很欣赏的一本书，无独有偶，这也是

我最喜欢的书。

B.远方传来巨大的爆炸声，把教室里学生们的耳朵都快震聋了，

真是余音绕梁。

C.那天下午的经历，我彻底明白了好朋友的一片真诚，真是“路

遥知马力，日久见人心”呐，希望我们的友情经得起时间的考验！

D.我苦练绘画，却没能获奖；陪好友参加足球比赛，却一不小

心获得了“最佳球员”的称号，这真是“有意栽花花不开，无心插柳

柳成荫”啊！

5.（2023•长子）根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确

的一项是（）

A.卫卫的妈妈凭此券的复印件去富丽源超市使用购买清扬400mL

洗发水时，可以立减15元。

B.2023年6月9日，丹丹凭此券去富丽源超市购买清扬400mL洗

发水，也可以立减15元。

C.精精在华丽港超市购买一瓶39元的海飞丝400mL洗发水时，

可凭此券立减15元。

D.2023年6月20日，尧尧携带此券两张，在富丽源超市购买

两瓶清扬400mL洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。

6.（2023•长子）下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向

的一句是（）

A.居高声自远，非是藉秋风。

B.好雨知时节，当春乃发生。

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

7.（2023•长子）在古诗中，诗人常借“柳”表达赠别之意，下

列诗句中的“柳”不是表达这一感情的一项是（）

A.昔我往矣，杨柳依依。

B.柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？

C.渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳色新。

D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

三、按要求完成问题。

8.（2023•长子）用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处

错误）

为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办

了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线

大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走

出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像

一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。

9.（2023•长子）学以致用。

这个星期天，妈妈决定带你去森林公园游玩，你一定非常高兴。

（1）今天心情好，你连起床都不像往日那样拖拉，请你围绕“起

床”写几句话，表达出自己心情“好”的状态。

（2）走进公园大门，你被眼前的景色吸引了。请你用一组排比

句描绘公园的景色。

瞧，草坪碧绿碧绿，给大地妈妈披上了一件绿衣裳；垂柳

；湖水O

（3）你和妈妈来到竹林，看到竹林旁边的牌子写着这样一段话:

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子即使弯曲，也不会被折

断，它有一种正直不屈，坚韧不拔的品格。

请你在梅树旁边的牌子上写下赞美梅花的诗句，以及诗句带给人

们的感受：—

10.（2023•长子）梳理与探究

六一班在毕业前夕准备“难忘的小学生活"毕业主题活动，请你

担任此次班会的策划和主持。

（1）活动一：邀请校长，参加活动

请给校长写一封邀请函，邀请他（她）6月18日上午9点来参

加班级毕业主题活动。

“难忘的小学生活”主题活动邀请函

尊敬的校长：

您好！

期盼您的参与，恭候您的到来。

六（1）班全体同学

（2）活动二：策划活动，设计开场

①请你设计一下活动的程序，写出其中的一个环节。

追忆往昔一一展望未来

②假如你是主持人，请你为活动设计一段热情洋溢的开场白。（要

求：必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手法）

（3）活动三：毕业联欢，筛选节目

同学们想组织以“依依不舍，难忘师恩"为主题的毕业联欢会，

最终只需要5个节目，请你围绕主题从以下节目内容中挑选出5个,

并写出理由。

节目内容

①匆匆（个人朗诵）②雨竹林（独舞）③可爱的老师（相声）

④老师寄语⑤心有灵犀（师生共同参与游戏）

⑥茉莉花（乐器演奏）⑦放飞梦想（群舞）

⑧感恩的心（独唱）⑨友谊地久天长（合唱）⑩每当我走过

老师的窗前（歌伴舞）

最终节目单：（填序号）

理由___________________________________

（4）活动四：整理素材，制作纪念册

下面是丹丹收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，请你帮

她分类整理填写序号，再按类别起个小标题。①校园里的梧桐树；

②我的“麻辣”组长；③我入队了；④幽默的数学老师；⑤第一次参

加演讲比赛；⑥西墙边的爬山虎；⑦同桌的你；⑧我们的“多变”班

主任；⑨运动会上的泪水；⑩体育老师的绝技；美丽的小花坛；我

的好伙伴

美丽的校园

①校园里的梧桐树

四、阅读与鉴赏

（2023•长子）阅读“84消毒液”说明书，按要求作答。