《第4节 眼睛和眼镜》教学设计【八年级物理人教版上册】

5/5第4节眼睛和眼镜教学设计一、教学目标1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。强化眼保健意识。2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼是如何矫正的。通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的分析、实验，提高利用物理知识解决现实生活中问题的意识和能力。二、教学重点及难点重点：眼睛是怎样看见物体的；近视眼和远视眼的成因与矫正。难点：近视眼和远视眼成因及矫正方法。三、教学用具成语卡片、自制眼睛模型（水凸透镜，通过连接的注射器来改变焦距）四、相关资源多媒体课件、【知识探究】眼球的结构模拟、【知识解析】人眼是如何看到物体的.mp4、【知识探究】眼球的结构练习、【知识探究】近视眼的模拟及矫正、【知识探究】远视眼的模拟及矫正。五、教学过程【课堂引入】俗话说“耳听为虚，眼见为实”，你知道这是什么意思吗？教师讲述：大家一起来欣赏一下自然界的美景。同时想一下，你怎样感受到自然界的美的呢？教师展示多张视觉美图。生：眼睛。教师讲述：有了眼睛就一定能看到物体吗？戴眼镜的同学请摘下眼镜再看看画面。告诉大家，现在你还能看清这幅画面吗？教师讲述：可见眼睛对于我们非常重要，我们应该爱护自己的眼睛。今天我们一起来探究眼睛和眼镜有关的问题。【新知讲解】1．眼球的结构教师讲述：眼球是眼睛的主要组成部分，位于眼球最前端的结构叫做角膜，其他结构分别对应哪个名称，请同学们阅读教材中的插图。眼球的结构模拟那么，人眼是如何看到物体的？教师讲述：睫状体的作用是改变晶状体的厚薄程度。注意观察晶状体的外形，你有什么发现？生：像一个凸透镜。教师讲述：不错，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它们能把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。而这透镜的焦距只有1～2cm，所以我们眼前的物体一般都处于2倍焦距以外，那么视网膜上会形成一个怎样的像？生：倒立、缩小的实像。教师讲述：它的成像原理与照相机相似。对比眼睛与照相机图片，你能找到它们结构上的对应关系吗？生：角膜和晶状体相当于照相机中的镜头，视网膜相当于照相机中的感光胶片。教师讲述：照相机通过伸缩镜头来改变像距以拍摄远近不同的物体；而眼球中视网膜与晶状体的距离却不能改变，能变的只是晶状体的厚度。当我们看远近不同的物体时，晶状体的厚度该如何调节才能在视网膜上呈现清晰的像？带着这个问题我们一起来做实验（用水透镜改变焦距来实现看远处和近处的物体）此图片为视频截图，请下载使用【知识解析】人眼是如何看到物体的.mp42．眼睛的成像当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。看近处物体看远处物体眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。3．近视眼的成因与矫正教师讲述：如果不好好爱护这架相机，视力问题就会接踵而至。近视眼的外在表现是什么？请两位同学一起来做个活动，一位近视的同学，一位视力正常的同学（学生诵读老师手持卡片上的成语，老师大步远离这两位同学，视力正常的同学能够继续读下去，而近视的同学却无法读下去）。师：在这个活动中，你们觉得近视眼的外在表现是什么？生：只能看清近处的物体，而看不清远处的物体。师：近视眼之所以看不清远处的物体是由于睫状体过度收缩、晶状体太厚造成的。师：清晰的像在哪里？生：视网膜的前方。师：当晶状体太厚，折光能力太强，远处物体的光会聚在视网膜前方，到达视网膜上时已是模糊的一片光斑。这就是近视眼的成因。师：同学们讨论一下，哪种类型的透镜可以矫正近视？为什么？学生讨论后发言：凹透镜，因为凹透镜能够发散光。近视眼的模拟及矫正4．远视眼的成因与矫正由于远视眼是老年人容易出现的视力问题，所以有时也把远视眼称之为老花眼。爷爷奶奶不戴眼镜时，往往会把书拿近来看还是放远来看？生：放远来看。师：说明远视眼的外在表现是什么？生：只能看清远处的物体，而看不清近处的物体。师：远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体太薄，折光能力太弱，近处物体的光将会聚在视网膜的后方，视网膜上呈现的也只是模糊的一片光斑。为什么凸透镜可以矫正远视眼呢？生：因为凸透镜对光有会聚作用。师：看来，利用凸透镜对光的会聚作用的确可以矫正远视眼。远视眼的模拟及矫正5．眼镜的度数师：透镜对光的偏折能力使它成了视力患者的福音，但只有佩戴度数合适的眼镜才能更好地矫正视力。眼镜的度数到底跟什么有关？度数实际上就是焦距倒数的一百倍，字母公式写作：1f×100。其中，焦距用“m6．爱护双眼教师活动：组织学生讨论，你眼镜的度数吗？这是你的第几副眼镜？还记得你第一副眼镜的度数吗？教师讲述：眼镜虽然可以矫正视力，但如果不注意用眼，视力还会继续下降。如何保护视力、预防近视，大家能谈谈自己的想法吗？师：保护视力要注意劳逸结合。现在，就让我们跟随音乐的节拍放松自己的双眼吧。师：眼睛是心灵的窗户，也是我们观察世界的窗口。愿今天的课堂让我们在获取新知的同时，能成为大家爱护双眼的新起点！典型例题1．下列与近视眼不符合的是（）A．晶状体曲度过大B．物像落在视网膜前方C．眼球前后径过短D．可用凹透镜纠正【答案】C2．人的眼球中________和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，其成像原理与_______相似。现在青少年近视现象非常严重，近视实际上是像呈现在视网膜的_______方，应配戴________（选填“凹”或“凸”）透镜矫正。【答案】晶状体照相机前方凹六、课堂小结本节课学到的知识：症状成因成像位置矫正方法近视眼只能看清近处物体，看