幼儿园大班音乐教案《哈罗歌》第一课时

幼儿园大班音乐教案《哈罗歌》第一课时汇报人：2024-01-18课程介绍与目标热身活动与导入歌曲学习与演唱舞蹈动作编排与练习乐器伴奏与合奏体验总结回顾与拓展延伸目录CONTENT课程介绍与目标01这首歌曲是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园大班的孩子学习。歌曲来源通过学习这首歌曲，可以培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的音乐素养，同时也可以让他们感受到音乐的快乐和美好。教育意义《哈罗歌》背景及意义让孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，能够完整地演唱出来。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的音乐表现力和创造力，让他们能够自信地表演这首歌曲。让孩子们感受到音乐带来的快乐和美好，培养他们的音乐兴趣和爱好。030201教学目标与要求课程时间本课时为40分钟。课程流程首先进行歌曲背景介绍（5分钟），然后进行歌曲学习（20分钟），最后进行歌曲表演（10分钟），剩余时间进行课堂总结和点评（5分钟）。课程安排与时间热身活动与导入020102师生互动问候老师可以通过简单的身体语言或表情，让学生们感受到亲切和温暖。老师向学生们热情问候，并引导学生们积极回应，营造良好的课堂氛围。音乐游戏：节奏拍打老师播放一段节奏感强的音乐，让学生们跟随音乐的节奏自由拍打身体各部位。通过游戏的方式让学生们感受音乐的节奏和韵律，同时锻炼学生们的听力和身体协调能力。通过讲述哈罗歌中的故事情节和人物形象，激发学生们对歌曲的兴趣和好奇心。老师可以配合一些简单的道具或图片，让学生们更加直观地了解歌曲内容。老师向学生们介绍哈罗歌的故事背景，引导学生们进入歌曲情境。导入新课：哈罗歌故事情境歌曲学习与演唱03播放《哈罗歌》原唱，让孩子们初步感受歌曲旋律和节奏。简要介绍歌曲背景及风格，引导孩子们理解歌曲所表达的情感。再次播放歌曲，让孩子们尝试跟唱，熟悉歌曲旋律。欣赏《哈罗歌》原唱及伴奏将歌曲分为若干段落，逐段教授歌词及旋律。通过图谱、手势等辅助手段，帮助孩子们记忆歌词和旋律。针对每个段落的难点和重点进行反复练习，确保孩子们能够准确掌握。分段教授歌词及旋律

完整演唱及情感表达在孩子们熟练掌握各段落歌词和旋律的基础上，进行完整演唱。引导孩子们理解歌曲所表达的情感，鼓励他们用自己的方式表达出来。通过分组演唱、合唱等形式，增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。舞蹈动作编排与练习04通过示范和讲解，引导幼儿了解《哈罗歌》舞蹈中的基本动作元素，如跳跃、转身、挥手等。指导幼儿正确掌握每个舞蹈动作的规范，强调动作的力度和幅度，同时引导幼儿感受音乐节奏，将动作与音乐融为一体。基本舞蹈动作示范与讲解动作规范与节奏舞蹈动作元素分组创编将幼儿分成若干小组，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在基本舞蹈动作的基础上，自主创编独具特色的舞蹈片段。教师指导教师在幼儿创编过程中给予适时指导，帮助幼儿完善舞蹈构思，提升舞蹈表现力。分组自主创编舞蹈片段各小组依次展示创编的舞蹈片段，全体幼儿共同欣赏、学习。集体展示引导幼儿之间相互交流、评价，分享创作过程中的心得体会，提升幼儿的审美能力和批判性思维。同时，教师也要给予积极的反馈和建议，帮助幼儿进一步提高舞蹈表现水平。交流评价集体展示交流评价乐器伴奏与合奏体验05钢琴是西方古典音乐中最常用的乐器之一，拥有丰富的音色和表现力。在《哈罗歌》中，钢琴主要负责主旋律的演奏。钢琴小提琴是弦乐器的一种，通过弓擦弦发声。在《哈罗歌》中，小提琴负责高音部分的旋律演奏。小提琴大提琴同属弦乐器，但音域比小提琴低。在《哈罗歌》中，大提琴负责中音部分的旋律演奏。大提琴介绍乐器及其演奏方法练习主旋律的弹奏，注意节奏的准确性和音色的控制。钢琴组练习高音部分的旋律，注意弓法的运用和音准的把握。小提琴组练习中音部分的旋律，注意与钢琴和小提琴的协调配合。大提琴组分组练习各自乐器部分合奏排练各组按照乐谱要求进行合奏排练，注意节奏的统一和音色的协调。合奏准备各组分别熟悉各自乐器部分的乐谱，并进行多次排练以达到熟练程度。表演呈现在多次排练后，各组配合默契，能够完整、流畅地演奏《哈罗歌》，为观众呈现一场美妙的音乐盛宴。合奏表演《哈罗歌》总结回顾与拓展延伸06通过模仿和练习，孩子们掌握了《哈罗歌》的旋律和歌词，能够自信地演唱这首歌曲。歌曲演唱技巧孩子们在音乐游戏中感知到了节奏的变化，能够跟随音乐节拍做出相应的动作。音乐节奏感知孩子们初步了解了乐器的演奏方法，能够简单地演奏出《哈罗歌》的旋律。乐器演奏技能回顾本节课所学内容孩子们表示很喜欢这首歌曲，觉得它很好听，也很容易学会。通过本节课的学习，孩子们对音乐产生了更浓厚的兴趣，愿意主动参与到音乐活动中来。孩子们在音乐游戏中感受到了快乐，也结交了一些新朋友。分享感受和收获请家长陪伴孩子一起复习《哈罗歌》的歌词和旋律，鼓励孩子在家人面前自信地演唱这首歌曲。家长可以引导