2011年7月自考00472比较教育试题及答案含解析

比较教育年月真题

0047220117

1、【单选题】我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是

《比较教育》

《各国教育的动力》

A:

《比较教育学》

B:

《各国教育比较论》

C:

答D:案：D

解析：我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是《各国

教育比较论》​。

2、【单选题】比较教育作为一个学科诞生的标志是法国19世纪比较教育学家朱利安在1817

年发表的

《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

《教育的新时代：比较研究》

A:

《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

B:

《比较教育：教育的因素和传统》

C:

答D:案：C

解析：比较教育作为一个学科诞生的标志是法国19世纪比较教育学家朱利安在1817年发

表的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。

3、【单选题】美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，

二是

国别研究

比较研究

A:

问题研究

B:

发展研究

C:

答D:案：B

解析：美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，二是

​比较研究。

4、【单选题】国际教育的观念基础主要是

普世主义

世界主义

A:

文化殖民主义

B:

国际主义

C:

答D:案：D

解析：国际教育的观念基础主要是​国际主义。

5、【单选题】就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是

包班制

科任制

A:

双重进度制

B:

小队教学

C:

答D:案：A

解析：就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是​包班制。

6、【单选题】英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所

谓

“独立”关系

“领导与服从”关系

A:

“等级”关系

B:

“伙伴”关系

C:

答D:案：D

解析：英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓

“伙伴”关系​。

7、【单选题】德国实施初等教育的机构是

国民学校

基础学校

A:

幼儿学校

B:

主要学校

C:

答D:案：B

解析：德国实施初等教育的机构是基础学校。

8、【单选题】在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型

是

普通高中

教育中心

A:

职业高中

B:

技术高中

C:

答D:案：D

解析：在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是技

术高中。

9、【单选题】面向21世纪日本教育发展的主要方向是在宽松的环境中培养学生的

竞争能力

学习能力

A:

生存能力

B:

考试能力

C:

答D:案：C

解析：面向21世纪日本教育发展的主要方向是在宽松的环境中培养学生的生存能力。

10、【单选题】俄罗斯联邦义务教育的年限是

9年

10年

A:

11年

B:

12年

C:

答D:案：B

解析：教材P134。俄罗斯联邦在2001年1月宣布将进行中小学12年制取代11年学制，

12年的学制中，前10年为基础义务教育，后2年为分科教育。

11、【多选题】比较教育研究的因素分析法的主要代表人物包括

萨德勒

康德尔

A:

贝雷迪

B:

汉斯

C:

施奈德

D:

答E:案：ABDE

解析：因素分析时代的代表教育学家有英国的萨德勒、美国的康德尔、德国的施奈德、英

国的汉斯。

12、【多选题】在比较教育学界，结构功能主义的主要代表人物有

卡诺伊

安德森

A:

福斯特

B:

亚当斯

C:

卡扎米亚斯

D:

答E:案：BCDE

解析：在比较教育学界，结构功能主义的主要代表人物有安德森、福斯特、亚当斯、卡扎

米亚斯。

13、【多选题】贝雷迪把共时的比较分为

“平衡”比较

“阐释”比较

A:

“并列”比较

B:

“问题”比较

C:

“总体”比较

D:

答E:案：AB

解析：贝雷迪把共时的比较分为“平衡”比较和“阐释”比较。

14、【多选题】美国中小学学制类型包括

六三三制

八四制

A:

六六制

B:

四四四制

C:

五三四制

D:

答E:案：ABCDE

解析：单轨学制（美国）是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的衔接和连续没

有特定的限制，中等以上教育阶段分化出来的普通教育和职业教育两个学校系统在入学条

件和学习年限上基本相同，且都与高等教育相通。分段有六三三、五三四、四四四、八

四、六六。

15、【多选题】1956年英国教育部把技术学院分为

大学技术学院

小区学院

A:

大区学院

B:

高级技术学院

C:

本地学院

D:

答E:案：BCDE

解析：1956年英国教育部把技术学院分为小区学院、大区学院、高级技术学院、本地学

院。

16、【多选题】为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机

构，目前主要有

德意志联邦共和国各州文化部长常设会议

大学校长会议

A:

科学委员会

B:

中央教育审议会

C:

联邦和各州教育规划和科研促进委员会

D:

答E:案：ABCE

解析：为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前

主要有德意志联邦共和国各州文化部长常设会议；大学校长会议；科学委员会；联邦和各

州教育规划和科研促进委员会。

17、【多选题】法国实施短期中等职业教育的机构包括

职业高中

学徒教育中心

A:

职业预备中心

B:

农业或手工业技校

C:

技术高中

D:

答E:案：ABCD

解析：法国实施短期中等职业教育的机构包括职业高中、学徒教育中心、职业预备中心、

农业或手工业技校。

18、【多选题】日本幼儿园的教育内容包括的领域有

健康

人际关系

A:

B:

环境

语言

C:

表现

D:

答E:案：ABCDE

解析：日本幼儿园的教育内容包括的领域有健康、人际关系、环境、语言、表现。

19、【多选题】俄罗斯实施普通教育的学校类型主要有

普通学校

特科学校

A:

文科中学

B:

理科中学

C:

大学预科学校

D:

答E:案：ABCE

解析：俄罗斯实施普通教育的学校类型主要有普通学校、特科学校、文科中学、大学预科

学校。

20、【多选题】美国中学开设的选修课程一般包括

学术性选修课

职业性选修课

A:

中间性选修课

B:

普通性选修课

C:

技术性选修课

D:

答E:案：ABC

解析：美国中学开设的选修课程一般包括学术性选修课、职业性选修课、中间性选修课。

21、【名词解释】生计教育计划

答案：1971年美国联邦教育总署署长西德尼·马兰提出的教育改革计划。该计划要求以职

业生涯为中心，把普通教育和职业教育结合起来，并把这种教育形式贯彻到小学、中学甚

至高等学校的所有年级之中去。

22、【名词解释】高等教育双重制

答案：1965年英国教育与科学大臣克罗斯兰提出的高等教育制度，把高等教育分成“自

治”的大学和“公立”的多科技术学院、教育学院等两大部分，两部分在管理、学术、经

费、学制等方面都有很大的差异。

23、【名词解释】职业专科学校

答案：德国全日制的职业学校，招收完成了9年或10年义务教育的初中毕业生，根据不

同职业领域要求的特殊性，学制1-3年不等，提供不同工种的职业培训。

24、【名词解释】方向指导阶段

答案：法国初中后两年（四年级、三年级）的称谓，在头两年观察阶段的基础上，对学生

进行升学就业方向的指导。

25、【名词解释】区域教育研究

答案：比较教育的研究领域之一，是指对世界上某个或某些在地理、经济、政治、文化等

方面存在某些联系的地区教育发展现状的比较分析和研究。

26、【简答题】简述美国高等教育宗旨。

答案：（1）使每个接受高等教育的人的才华得到最大限度的发挥，从而为他本人、为其

他人和为社会带来利益和好处；（2）在科学研究和学术上不断探索新的领域，做出新

贡献，从而不断丰富人类的知识宝库，为人类造福；（3）满足社会各方面的需求，为

全社会服务。

27、【简答题】简述霍尔姆斯的“问题法”。

答案：（1）霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家，他在杜威的“反省思维五步法”

和波普尔的“批判二元论”的基础上形成了一套比较教育的研究方法—问题法。（2）

霍尔姆斯的问题法主要包括五个步骤：①问题的选择与分析；②提出假说；③验证

相关因素；④从所提出的假说逻辑地预言可能的结果；⑤比较预言的结果与观察到的

事实。

28、【简答题】简述德国中等教育定向阶段的主要任务。

答案：定向阶段是德国对五至六年级独立学习阶段的称谓。有两种不同的组织形式：一种

是独立于各类中学之外的定向阶段，另一种是隶属于各类中学的定向阶段。不论哪种形式

的定向阶段，其任务都是：（1）使学生在定向阶段了解自己的学习能力和兴趣，了解

今后要上的各类中学的学习要求；（2）增强学生的学习意志，提高他们的学习能力；

（3）通过观察和咨询，为学生今后的学习生涯作出更理想的选择；（4）要尽可能排除

性别和社会出身这些因素对学生选择今后学习道路的消极影响。

29、【论述题】试述20世纪80年代以来的英国教育管理体制改革及其启示。

答案：20世纪80年代以来英国教育管理体制改革的主要措施包括：（1）大力加强中央

政府对教育的管理和控制；（2）削弱地方教育当局的权力；（3）扩大学校的办学自

主权；（4）扩大家长和社区参与学校决策的权力。20世纪80年代以来英国教育管理

体制改革对我国的启示。

30、【论述题】试述法国1984年高等教育改革。

答案：（1）1984年法国颁布《萨瓦里法》，要创立“高等教育公共事业”，提出“全部

中等教育以后的教育，包括大学校与继续教育，都应属于高等教育的范畴”，开始了1968

年以来又一次重大的高等教育改革。（2）这次改革的侧重点是提高高等教育的质量，

调整高等学校的办学方向，在重申“自主自治、民主参与、多