七年级上班主任工作总结

七年级上班主任工作总结（精选12篇）七年级上班主任工作总结1

本学期，我担当了初一（3）班的班主任一职。随着时间的推移，学期工作接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的领导下，本人的班主任工作还算顺当，回顾一学期来的工作，让我积累了许多实践阅历，又发觉了自身存在的很多不足。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，特殊是一年级新生的入轨教化工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教化为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过入学教化，学生们起先了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的约定，主要针对教室里卫生、纪律等状况，学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培育学生严谨的学习工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生渐渐熟识了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，趁热打铁，依据校内常规，课堂常规。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识。

二、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们综合实力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

开学初，学生由小学进到初中，大多数学生算得上是第一次离开父母的怀抱，起先独立的学校生活。在班级管理中，我首先在学生中进行调查，哪些学生在小学学习成果优秀，学习习惯好；哪些学生学习基础差，学习自觉性也差；还有哪些学生在原来有担当过干部的经验，做到心中有数。

接下来就是民主推选班干部，帮助班主任搞好班级管理工作。实行了“自我举荐、发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会，这一举措不单让新生们感到簇新，有挑战性，达到公允、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。这样既能培育他们的合作精神，又能培育他们敢说敢做和仔细负责的看法，提高他们的组织实力、表达实力、交际实力和心理承受实力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到协助班主任工作的作用。并依据学校的要求，搞好一日常规管理工作。而一日常规核心，一是清洁、二是纪律。在清洁方面除了有劳动委员负责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们常常督促检查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负责当天的各项工作的督促，他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己份内的事，这样做，极大地激发了学生的主动性，培育了他们自我管理的实力。

三、创建良好的学习环境。

为了培育学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生深化了解学问面广、身体素养好、应变实力强的特点，熬炼学生的胆识和实力，在日常的学习生活中有意识地培育自己各方面的实力。班级的`重要工作是搞好学习，我把班级分成6个小组，选派基础好、实力强的学生担当小组长，然后进行互帮互学的学习活动。

同时把学校教化与家庭教化联系起来。因为要教化好学生必需取得家长的支持。只有这样才能全面了解学生，走进学生的心灵。因此，我常与家长沟通，有时电话联系，家长来校时，时常找家长交谈，与家长达到教化孩子的共识。总之，班主任的工作多而杂，除了搞好管理工作，还要搞好自身的教学，因为只有自身的严谨治学，才能博得学生的敬重，博得家长的敬重，博得同事和领导的认同。

经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教化的目标。现我班班风稳定，学生活泼、独立、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们酷爱生活，主动主动学习相关的学问、实力，并且在学校各类活动中表现精彩，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝合力得到了加强。本学期他们分别获得了“庆祝第25个老师节黑板报优胜奖”，在第21届校运会中的集体项目中得到了3个一等奖，若干个二等奖和三等奖，虽然这些是微乎其微的，但这些成果的取得却凝合着我的细心管理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累了很多珍贵的实践阅历。

七年级上班主任工作总结2

班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。

依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结、概括。

一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。

二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。

2、注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的'班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参与学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自找寻几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，许多状况下须要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与班长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利刚好。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

七年级上班主任工作总结3

授之以鱼，不如授之以渔，教化者立足于终身教化，最终要教给学生科学的学习方法，教会学生辨证的思维方式，培育学生昂扬、主动、乐观、宽容的人生看法。世界上职权最小的主任是班主任，但对整个人类贡献最大的主任也是班主任。假如说一个好的校长，就是一所好的学校，那么可以说，一个优秀的班主任就是一个好的班级。兵书有云：知己知彼，百战不怠。“知己”，就要时时对班主任工作深刻反思，“知彼”，就要对班级整体状况进行系统的分析。

一个胜利的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态主动进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚决不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而恒久保持主动向上的精神状态。班主任工作正是如此，老师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标，让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。下面对本学期班主任工作做如下小结。

一、常规管理工作方面，正确处理好班级中的两对重要关系。

要做一名胜利的班主任，就要在班级管理的工作实践中处理好以下两对重要关系：爱与严的关系、管与放的关系。苏联闻名的教化学家苏霍姆林斯基把酷爱学生看作是“教化的奥妙”所在。但是，在实际工作中，很多班主任往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度，要么对学生爱得随意、爱得过分，失去了为师者的尊严；要么将学生管得太严，束得太死，和学生之间形成了“猫”和“老鼠”的师生关系。如何把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严，严中显爱，是每个老师，特殊是班主任应当思索的问题。“教是为了不教”，“管是为了不管”，从根本上说，就是班主任要充分挥学生在班级管理中的主体作用，做到“管放结合”。详细做法是：

1）班级管理系统化、程序化，制定各项评价量规。

班主任和全班同学一起协商，制定班规和触犯班规相应的惩罚条例，全班同学共同监督执行。人而无信，不知其可。肯定要做到：言必信，行必果。全班同学共同制定《班级日常管理规范》，《班级纪律考评表》明确规定赏罚措施，并严格执行。每周给每位同学的日常行为规范和纪律打出综合分数，并把此分数和每个月的校文明礼仪学生评比干脆挂钩。

2）班级管理的核心是班干部。

3）班级管理的基本单位是小组。

依据座位支配班级同学共分五组，每组设组长，组长负责收作业，负责检查本组同学背诵，默写等。周一到周五的值日工作以五个小组为单位，每组设置值日班长和值日组长。

4）实行逐层负责制度。

班干部、小组长、值日生组长每天就自己所负责的管理工作向班长、副班进步行汇报，由班长负责统计工作和班级工作小结，班主任进行存档管理。

5）班干部的培育和选拔。

班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我常常用给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，使他们做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。放手，让班干部自己去走！在工作思想上给以点拨，在工作细则上宏观调控，给班干部自主管理的权利，想方设法树立班干部在班级中的威信，使之最终成为班主任的代言人。在运动会和校内文化艺术节中，班干部的确发挥了班级核心的作用。目前，我班小干部的工作实力正在逐步提高，能够较好的处理班级事务，既达到了肯定的教化效果，同时又有效减轻了班主任的工作量，从而使班主任能够有更多精力去忙另外的事情、思索更多的方法？班级管理实现良性循环。

6）避开单一的管理学生的方法，做好分层管理

我把班级的同学依据学习成果、思想品德、行为习惯等分成不同的层次，对症下药，不同层次的学生用不同的学习方法去指导，不同的方法去做思想工作。同时引导优生团体带后进生同学，包括学习成果和思想品德等。

7）协作科任老师，狠抓严打，促进良好学习习惯的养成，使班级各科目成果均衡发展。

二、教与学方面，留意方式方法

1）开学初，指导学生正确分析自己学习状况，然后制定合理的学习目标。

正确相识自己是精确进行学习设计的前提。对刚升入初中，正在从小学向初中过渡的学生来讲，正确相识自己尤其重要。开学初，我指导每位同学分析自己小学的得与失。但将其放下，从零起先，给自己一个新的起跑点。然后指导学生制定学习安排，有的放矢就能踏踏实实的搞好每天的学习。每次考试过后，我引导同学对阶段的学习进行反思，反思学习目标完成状况，总结阅历，吸取教益，并适当调整学习方法，进行下个阶段的学习目标设计。

2）一个学期的学习过程中，详细学习方法的指导。

一是要学生重视基础，万丈高楼平地起，假如没有坚固的地基，那么高楼灾雄伟也无异于空中楼阁，总有一天要坍塌。学习也是一样，只有基础学问坚固了，才能以不变应万变，在基础上引申发挥解决一切学习问题。我班有几位同学头脑很聪慧，上课不留意听讲，爱耍小聪慧。我就向他们讲解基础学问的重要性。现在他们学习仔细，成果也提高了许多。

3）强调向课堂四非常钟要质量。

我向学生强调，课堂四非常钟是老师细心打算的内容，每一分钟都很珍贵，假如走神一会儿很可能课后补几个小时都补不上。我建议学生从以下几个方面提高课堂的效率：课前三分钟，打算好本堂课的学习备品，精神状态惊慌起来；课上要“心到”——精神高度集中，“眼到”——留意看书看黑板；“口到”——课堂主动回答问题，“笔到”——记好课堂笔记；预习、复习、学习，三步曲。形成好的学习习惯，形成良性循环。课后复习是消化和巩固课堂内容，课前预习是初步相识学习内容，带着问题去听课效果就好；勤思好问，课后把本节课还没有消化的内容立即补上去，今日事今日毕，不欠账。

4）让教化形式更能贴近学生，提高教化的效果。

班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我认为，通过讲故事说道理，学生一般都听得很仔细，也能把道理说的很透。因此，我平常比较注意收集一些这方面的故事，以备时常之需。学生通过故事会以一种主动的心态接受教化，效果自然比较明显。

三、情感方面，努力变更自己的形象，蹲下身子看学生。

以前总认为班主任就应当板着脸，让学生胆怯 你，这样自己所说的.每句话学生才会听，班级才能管好。但通过这学期的班主任工作我明白：学生不喜爱端架子的老师，学生喜爱跟老师开玩笑、闲聊。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的？老师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教化吗？因此，在本学期中，我更多的是笑脸迎学生，在学校的柏油路上、食堂、教室外走廊等地方，你都可以看到我在和学生进行沟通，看到他们那一张张不再惊慌、显得放松的笑脸时，我也很兴奋：我胜利地赢得了他们的信任，同时我也找到了教化他们的最佳时机，往往能够有意外的收获。

四、心理方面，摆正自己的心态。

怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一吗？我在和学生沟通的过程中才知道，一个优秀的班主任应当是懂得付出，并在付出中感到欢乐的人。付出是一件欢乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应当去希求回报，而是享受这份付出的欢乐，在海边望见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：“这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。”那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“这条也在乎。”朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名老师，一位学生的前途于我们好像是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为老师，一要付出，二要有承受打击的心理打算。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧！

以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。

七年级上班主任工作总结4

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着将来人才的培育。这学期我担当七（2）班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的学生，我的想法是：为了使学生能够在中学学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。依据自己的想法这一学期我也试着做了，虽然很辛苦但我还是坚持了下来。我敢说本学期我心安理得。详细总结如下：

一、基本工作要点

确立班集体的奋斗目标，营造良好的班级氛围

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。班集体应以班委会为支柱，以《中学生守则》和《班班级规章制度》为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向”为目标，以班会为宣扬阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的`爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国。在这方面我班学生做的特别好，没有违纪现象，学生都和谐相处。

时刻不懈地加强学生的平安教化工作充分利用班会，加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安教化，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化。

敬重学生，关爱学生

“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱生根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。本学期我和学生走的很近，他们情愿把知心话说给我听。每天我班的心语箱里都有他们和我说的隐私。我真正体会到当班主任的华蜜。

抓好班干部队伍的组建和培育，师生共同管理

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”、“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。由于班干部的参加管理，才使得我班各项工作完成的顺顺当利。在这里我真的很感谢那群孩子们。

学校教化和家庭教化相结合

（1）结合每月考试成果，开好每次的家长会或电话联系，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

通过学校和家庭的共同管理和教化，我班的学生进步很快，成果突飞猛进。

二、详细工作措施

1、充分利用班会向学生进行思想教化，端正学生的学习动机和看法，培育他们良好的学习方法和学习习惯；

2、常常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作；

3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间；

4、着重抓好班级的纪律，班级的纪律是成果的保证。关键是对后进生的教化工作。

5、拿起“表扬”的武器，对成果、表现好的学生要常常激励，既要确定他们的成果，也要不断督促，使他们不断进步。利用小组长实行嘉奖制度，计分要做到公允、公正。适当的时候给与他们物质嘉奖；

6、力争与每位学生多沟通，做好他们的思想工作，使他们提高相识，不断进步。本学期为了学生都能健康发展，在这方面我做了不少工作；

7、主动参与学校组织的各项活动，班级内部也可适当支配活动，使学生在活动中受到教化。在学校实行的各种活动中我班学生都取得了优异的成果，因为我始终让他们记住一句话：要做就做最好；

8、健全班委会，明确班干部的分工，提高学生的管理实力；

9、抓住每一次月考，刚好进行总结、指导、激励。在每次考试后对他们逐人分析，了解每个学生的思想改变。

我想只要我们老师以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。

七年级上班主任工作总结5

转瞬间，一学年的工作完毕了，本学年，本人担当七〔5〕班的班主任工作。学期已经完毕了，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如下：

一、个人感受：

一个学年的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简洁冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，宠爱逍遥自由，逍遥自在地学生和消遣，随差社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。

二、优选班干部，找准“领头雁”

“火车跟得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的.一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

三、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，标准学生行为

学生从小学进入初中，为标准学生行为，一起先我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，并结合我们学校新时期的开展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象，缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好参照守则处理，找出改良的措施。

四、供应展示实力的舞台，调动学生的踊跃性

我首先要摸清每个学生的特性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间踊跃参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着猛烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动清扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点，使他在其中考试之后的行为习惯，约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。

五、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识

依据校班规，在规定好目标后，充分坚信学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规管理正常化，规度化，造就自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监视与劝导，做好传播工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气良好的班风，为同学缔造一个良好的学习环境，自律小组各个成员各有分工，每日与参加年级段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

六、加强家校联系

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策。

七、关注留守学生

留守学生是父母常年打工，由爷爷奶奶照看抚养，加上爷爷奶奶的溺爱，导致他们娇生惯养，生性冲动，自制力差，哦时不并敬重长辈，因此对他们加强思想教化，多与他们沟通谈心，为他们树立学习典范，引导他们成人成才。

当班主任很辛苦，但也很充溢，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。

七年级上班主任工作总结6

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当七年级的数学课兼班主任工作。为了能够在新的学年更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，由于上学期放假下大雪，没有给学生发放嘉奖，本学期开学第一天，对上学期表现好的学生发放奖状，以此激励。也为本学期工作的开展起个好头，我为学生写下开学日记。

一、班主任工作方面：

本学期接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

七年级下学期，是学生思想起先分化的时期。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。此外，许多学生摸清晰了老师的脾气，觉得老师不过如次，进而就敢于挑衅老师，挑衅班级制度，学校制度。而七年级下学期也正是学生习惯起先养成的重要时期。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

在第一周的班会课上，开启“故事会”，孩子们讲解并描述父母、师生、亲朋好友之间的温情故事，专心去体会父母、老师的不易。用感情赢得感情，产生思想意识的共鸣，进而用暖和去打动和感染孩子们。特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出文说明迟到的坏处以及如何改正，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我要主动阳光”的演讲会。“我要主动阳光”引导孩子做一个主动、阳光而又暖和他人的人。使学生在大家的关注中将不主动的苗头歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，采纳校信通沟通册以及邀请个别家长到校的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。

七年级的极个别孩子思想极其无趣，偏激，特殊是一些独生子女以及留守孩子状况更加严峻。针对七年级学生的思想无趣、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合各学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。其次，为主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

三月是阳光明媚的，万物复苏，孩子的心里也在悄然的改变，为引导他们向上向善发展，我们开启了“你好三月”主题朗诵，来抒发学生对春天的赞美，以及春天带给我们的希望。引导孩子们做心里阳光的人。

“我傲慢我是中国人”主题班会孩子们写下：

吴范：有一首歌颂的好，五十六个民族、五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。我生长在中国，身为中国人，我为自己的国家感到骄傲，也为我是中国人而骄傲！历史上那么多显明的人物都出自中国。中国的高山、河水，祖国的万里长城，如此秀丽壮丽。每当我想起这些，我都会为自己的祖国感到无比骄傲，也为我是中国人而骄傲。我们都是炎黄子孙，炎黄不只是两个字，他也是一脉香火。义彬：每当黎明的第一缕阳光冲散黑暗，点亮大地，每当望见五星红旗冉冉升起，此刻我们心中只有一样――那就是“祖国”。少年智，则国智，少年强，则国强。我信任，我们肯定会谱写更绚烂的诗篇！因为我们是中国人！董文：五千年漫漫征程，一路风雨一路行，中国曾经有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭门锁国，落后挨打的现代耻辱。但如今已经走向世界的中国，脚步迈得更加坚决，豪迈了。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不行挡。我骄傲，我是中国人！作为中国人，作为接班人，我们不仅要为之骄傲，更要不断地努力，争做国家栋梁，让国家为我们骄傲！

利用清明节为革命烈士扫墓这一学校团体活动，对学生进行爱国主义和志向主义的教化。告知孩子们现在安静华蜜的生活来之不易，我们要珍惜我们的华蜜生活。好好学习，接过革命先烈的接力棒，把我们宏大的祖国建立的更加文明富强。

为了引导孩子们学习中华古诗词的爱好，和语文老师一起在班级开展了“诗词大会”，以七年级语文上下册的古诗文为基础，孩子们利用周末回家打算，在班会课上展示。孩子们打算的都不错，从高高举起的手臂上能够感受到来自于他们的主动的打算和学习的.热忱。还由语文老师牵头邀请我们荥阳的本土草根作家闫连生老人给孩子讲写作学问、构思与技巧。如何提高文学修养，闫老从五个方面谈起。他告知孩子们要多读：多读书，读好书，有目的性的读书。多写：用有感情的文字去书写，要有灵动性。多看：专心去看，细心视察。多思：读后要有思索，有感悟。多情：要对生活充溢热忱和感情。

与英语老师携手组织了“英语词汇大冲关”激发孩子们英语的热忱。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

还有主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

另外完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

在校演讲大会上，启动新人，激励多人参加，我班的恒伦和怡宁同学初次登台，就表现不凡，而他俩的指导老师竟是自己的同学吴范同学，我大胆启用学生之间相互帮助，既熬炼了孩子们也让他们通过合作取得共赢，从中体会到同学之间互助的友情。义彬同学也以自己独特沉稳的台风和清楚有力的演讲博得众人喝彩。而我班的董文同学更是在荥阳市“老师你好，我的好老师”演讲竞赛中，获得荥阳市演讲竞赛一等奖。

“感恩的心”手语舞孩子们的精彩展示，“太极拳”精彩展示，都是我们努力的成果。手语舞排练现场我们各位科任老师精诚合作，献计献策，共同打造出精致的成果。“太极拳”和体育老师合作打造出我们的太微小队，沉稳，内敛，优雅，和谐，体现了我们的校风和班风。

一个学年以来我以主动引导孩子们自觉学习，引导孩子们爱上阅读为我的长期工作目标。本学期在早读板书上展示孩子们阅读的内容和功底，大多都有所收获与提高。学期起先的时候我就把我家的书拿给学生们看，为了提高孩子们的整体阅读水平。也为了给一个大脑种上好的“庄稼”。

通过一个学期的努力，我班的孩子在各个方面均取得了很好的成长。在各科任老师的共同努力下期末考试中各科均取得优异的成果，特殊是地理、英语、数学、语文更加优秀。也为下一学年的学习打下了坚实的基础。

二、个人数学教学方面

由于上学期学习《整式的加减》，孩子们错误百出，在哪儿强调留意问题，就在那个地方反复出错，我也是各种方法用完仍旧收效甚微。本学期学习《整式的乘除》，我启用新的学习方式方法，启用小主持人的学习模式，利用数学学习APP软件《洋葱数学》，引导孩子们先学后教，注意自学，大家找茬，在伙伴互助纠错的过程中成长。

我在日记中写到：小主持人经过短短几天的训练，已经有模有样了。昨天课堂上宇航讲解一道题目半道儿卡壳了，恒论举了一下手，用期盼的眼神看着我，我说：“你想上去？”他嗯了一声，我说：“好，后半截儿交给你。”我接着对孩子们说：“以后，谁只要会就不用再举手，就干脆跑上讲台，展示你的思路想法，我希望看到你们争先恐后的样子，最终把老师甩到一边儿，让我当学生，做看客！”。恒论很清楚很顺当的把题目的后半部分给学生们说明的很是清晰。我说：“孩子们，今日我们把掌声送给恒论同学，不仅因为他题目讲解到位，还因为他由原来的不敢，到今日战胜自己的害怕而迈出的第一步。”教室里忽然响起雷鸣般的掌声，孩子们学习的士气也得到了很好的鼓舞。昨晚自习下课，义彬同学又找到我说：“老师，你有空没？我把我想讲的那节课的思路流程给你说一下吧？”我说“我明天把这节课的导学案给你出出来，你拿着导学案我们再商议，好吗？”他开心地答应着跑开了。孩子们！你们都是好样的，肯定会有更好的发展的。

也正是这种学习方法激发了学生自主学习的爱好，而且大多数学生的语言表达实力也有了大幅度的提高。学生学习的留意度也大幅提高。而且，也是对学生的实力与学习习惯的一个很好的熬炼。我打算在八年级的代数部分的学习中仍旧运用此种方法来学习。

学习数学的《轴对称》，我把孩子们领到生活中。带领孩子们扎风筝放风筝，在玩耍中学习，把学习应用于生活。真正体现学以致用，数学来源于生活又应用于生活。也更激发了学生学习数学的爱好与信念。

而对于几何部分的教学，我实行“一步到位”的方式方法，对学生的学习要求一步到位，根据中考的书写标准去规范学生的书写，在教学中不求快，但求准、稳，引导孩子们就问题如何分析，如何一步一步把文字语言翻译成符号语言，做精确耐性的指导，并引导孩子们简洁问题大声口语复述解题过程，困难问题，利用小组合作制，每小组合作完成一份答案，书写在教室的黑板上，然后我挨个指引，告知同学们，写的对与错，不恰当的地方如何修改？等等。就这样反复练习，学生的几何证明的书写有了很大的提高。

总之，我的数学教学的宗旨是寓教于乐，让学生真正体会数学学科的魅力与价值，真正体会数学的学习是“拿来用的”，真正体现数学的课标要求“数学来源于生活又应用于生活”。还激励学生去发觉数学的美与价值，发觉数学学习的规律和方法。

一个学期的学习与工作已近尾声，回顾以往有收获也有不足。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主。学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，扬长避短，团结我们年级的全部力气，以取得更优异的成果。创我们高山教化独特的教化品牌，为我们高山父老交上满足的答卷。

七年级上班主任工作总结7

刚接退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，触七年级的学生，感觉他们很小、很天真、好人、很可爱。开学之初，很多同学还未学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班集体。

一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。

1、加强平安教化。这学期，我们注意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为“平安教化周”，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《平安条例》的宣扬教化，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

2、加强公民素养及行为规范的教化。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、素养明显提高。

3、对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的'同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习主动性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，月考总分考第一的陈朝鑫同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。

二、主动参与学校组织的各种活动。

本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：军训，“十一”合唱竞赛、秋季体育运动会、体操竞赛等，由于老师的细心组织、家长同学们的主动协作，我班都取得校二等奖的好成果。体育获得了学校的“道德风尚”奖

三、组建了一个得力的班干部群体。

开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据实力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。

四、定期召开班级例会。

本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

五、重视培优补差工作。

期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、张老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。

由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期中考试，我班取得了很志向的成果。都取得了年级第一的好成果。

当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。

七年级上班主任工作总结8

8月31号，教室卫生打扫干净，书本摆放整齐，黑板书写欢迎词，迎接七（6）班的每一位学