期末自我总结高中生1000字(6篇)

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关于期末自我总结高中生，精选4篇范文，字数为1000字。这一学期，我担负高二(班的语文教学及班主任工作。回首一学期来的语文教学工作，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。

期末自我总结高中生(范文)：1

这一学期，我担负高二(4)班的语文教学及班主任工作。回首一学期来的语文教学工作，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。

一、积极实践课程改革

实施新课程以来，本人积极实践课程改革的新理念，深入讨论高考考试说明，仔细组织同学探讨高考试题。在课堂教学中，着重对同学语文素养的培育，引导同学在合作沟通中学会学习，在学习中探究学习。为了更好地促进教学，并顺当完成教学任务，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

1、备课

从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科知识系统的错误倾向。语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习提供了宽阔的舞台。

2、上课

在课堂上，仔细授课的同时，不忘却对同学进行思想教育。教育他们为人师表，以身作那么。平常积极参与各种会议，仔细学习新课程教学理念，同时刻苦钻研各种教育教学理论，不断探究教育规律，充盈自己，提高自己。但在实践作中，往往都是一些环节问题，需要在以后的工作实践中不断完善。

3、作业

仔细布置和批改作业，积极与家庭、学校协作，使同学养成良好的学习习惯。在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、加强教研，虚心向同事学习

**年中，我积极参加学校的教研组，同教研组老师研讨课，并积极到兄弟学校听课学习，取长补短，收获不少。另外，教学工作中，我还利用自身的特长为学校作出了自己的一点贡献，如：写字基本功竞赛，作文训练，板书设计竞赛以及各种资料的收集与整理等等，这都为我的不断进步感到兴奋。

四、取得成果

在这一个学期里，我不仅在业务技能上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学阅历不足，组织教学技能还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的'人民老师。

期末自我总结高中生(范文)：2

篇1

我是一名高一同学，我深知我们的将来是美妙的，但是在将来的学习生活中我肯定会好好的去珍惜每一分钟，让自己学的更好，我知道自己要努力的方向。

在学习上我一贯都是努力的去掌控自己的一个方面，我知道我要努力的方向就是提升自己的技能，让自己能够更有效的去学习，在学习当中一贯也都是认仔细真的去对待自己的学习，这一点是很有意义的，在学习当中我一贯都是在努力的学习，在这一方面我也肯定会努力的去提高自己的，在这方面我是特别盼望有一个明确的方向。

在日常的学习当中我一贯都能够端正自己的心态，不是说说而已，我认为在这方面我是需要有一个好的立场，学习是不能够耽搁的，我知道这对我是有着特别大的援助的，在生活当中我是特别有意义的，我认为在这方面我需要去努力的，在这方面我也能够保持好的心态，学习是一件特别有意义的事情，在这方面这是我应当要去做好的，在这个过程当中我也是做出了许多的预备，这是特别有意义的，我盼望可以去调整好自己的心态，这一点是肯定的，只有去调整好心态，去了解自己的各个方面才行，这是特别关键的，在这方面我也肯定会做出更好的调整。

在这方面我是感到很有意义的，我肯定会做出更好的调整，这学习是特别关键的，在这方面我肯定会做出更好的调整，在这**年来的学习当中我肯定会努力的去完善好自己的，学习是我们作为同学应当要有的立场，不管是在什么时候都应当主动一点才是，这一点是毋庸置疑的，在这方面我是特别盼望能够把握住的，我知道在这方面还是要做出更好的调整的，在这方面我认为还是有很大的提高的，这**年来在各个方面我是深刻的意识到了自己身上的问题，在这方面我也肯定会做出相关的调整，在这一点上面我也肯定会做出更多的调整。

当然在学习上我还是有特别多的事情要去完成好的，在这个过程当中我是有许多的预备，现在我也是对于这一点是特别明确的，我也肯定会让自己去接触到更多的东西，现在我感觉自己是有一个好的状态，有些东西是应当去思索的，在这一方面我肯定会仔细的去做好，在这方面我还是需要仔细的去落实好的，这让我也是接触到了许多的东西，我也肯定会让自己接触到更多的东西，在这个过程当中我也肯定会做出自己的调整，我也盼望在下一阶段的学习当中把这一个学习当中应当要努力的方向继续发扬下去。

期末自我总结高中生(范文)：3

时间过得真快，转瞬间，一个学年即将过去，新的学年立刻就要来临了。在这一学年中，我不仅学到了更多的专业知识，还学到了学习方面的很多道理。在这一学年里，我从各方面严格要求自己，在教育教学方面，我虚心向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。为了使这些知识有的放矢，我在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培