《地域差异显著导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《地域差异显著》导学案第一课时一、导学目标：1.了解地域差异的概念及影响因素；2.掌握地域差异在不同领域的表现；3.分析地域差异对社会经济发展的影响；4.思考如何减少地域差异，促进区域协调发展。二、导学重点：1.地域差异的定义和影响因素；2.地域差异在经济、文化、教育等方面的表现；3.地域差异对社会经济发展的影响及其原因；4.减少地域差异的措施和方法。三、导学内容：1.地域差异的定义和影响因素地域差异指不同地区之间在经济、文化、教育、医疗等方面存在的差异。其影响因素包括地理位置、资源禀赋、产业结构、人口规模、政策扶持等。2.地域差异在经济、文化、教育等领域的表现在经济领域，地域差异表现为城乡差距、东西部差异等；在文化领域，地域差异表现为方言、饮食、服饰等差异；在教育领域，地域差异表现为师资力量、教育资源配置不均等。3.地域差异对社会经济发展的影响及原因地域差异导致资源配置不均衡、经济发展不平衡，进而影响到社会经济的整体发展。其原因主要包括政策支持不足、技术创新不足、市场竞争不公平等。4.减少地域差异的措施和方法为减少地域差异，可以采取加大政策扶持力度、加强教育资源配置、推动科技创新发展等措施。同时，也需要加强地方自治、促进跨地区合作，共同推动区域协调发展。四、课堂互动设计：1.小组讨论：请学生分组讨论不同地域的差异，并找出其影响因素；2.知识检测：通过案例分析，让学生掌握地域差异在不同领域的实际表现；3.策略分享：让学生提出减少地域差异的策略和方法，并进行分享交流。五、课后作业：1.完成《地域差异显著》导学案的课堂笔记；2.阅读相关文章，总结减少地域差异的实施方案；3.就减少地域差异需要政府、企业、社会各方共同合作发表见解。六、延伸阅读：1.《如何减少地域差异，促进区域协调发展》2.《中国地域差异研究：问题与对策》通过本导学案的学习，相信学生们能够更加深入地理解地域差异对社会经济发展的影响，认识到减少地域差异的重要性，同时也为未来的学习和探索奠定了坚实的基础。愿大家在这份导学案的指导下，不断提升自己的思维能力和综合素质，为建设美好的未来做出贡献！第二课时一、导入地域差异是我们生活中一个非常常见的现象，不同地区的人们在文化、经济、生活习惯等方面都存在着明显的差异。本课将通过学习地域差异的特点和表现，帮助同学们更好地理解和尊重不同地域的多样性。二、概念解释1.什么是地域差异？地域差异指的是不同地区之间在文化、经济、生活习惯等多方面表现出来的差异性。这种差异性是由地理位置、气候环境、历史传统等因素共同决定的。2.地域差异的表现形式有哪些？地域差异主要表现在以下几个方面：-文化风俗：不同地区的人们在节日庆祝、饮食习惯、服饰风格等方面有所不同。-经济发展：不同地区的经济发展水平不同，人们的生活水平和消费习惯也存在差异。-生活习惯：不同地区的人们在居住方式、交通工具选择、休闲娱乐方式等方面存在着差异。-语言方言：不同地区的人们使用的语言和方言也存在着明显的差异。三、案例分析1.以中国不同地区的饮食习惯为例，探讨地域差异的表现形式。南方人饮食清淡，注重菜品的鲜美和口感，喜欢用米饭作为主食；而北方人则饮食偏重面食，喜欢吃面条和馒头。同时，南方人喜欢吃海鲜和蔬菜，北方人则偏爱肉类食品。这种地域差异不仅体现在食材的选择上，还表现在烹饪方式、调味方法等方面。2.以不同地区的节日庆祝活动为例，分析地域差异的文化特点。比如，南方人在农历春节期间会进行祭祖、贴春联、走亲访友等活动；而北方人则更注重过年吃饺子、放烟花等民俗活动。另外，一些少数民族地区的节日庆祝活动也各具特色，如藏族的藏历新年和彝族的火把节等。四、思考讨论1.地域差异对我们的生活有哪些影响？2.地域差异如何促进地区间的交流和融合？3.我们应该如何看待和尊重不同地区的文化差异？五、总结通过本课学习，同学们应该更加了解和尊重不同地域