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文档简介

教学目标】1.交流平台，交流“围绕一个意思把这段话写清楚。”2.识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。3.词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围绕一个4.读读背背有关传统文化的词语，帮助小学生积累词语。【教学重点】。教学难点】1.(课件出示2)自然段，为了写清楚‘赵州桥非常美出示交流内容，通过例句得活灵活现。” (1)小组学生围绕上面一段话进行交流，探究《赵州 (2)小组派代表做汇报发言。写。)2.(课件出示3)扬中外的画》第3自然段，写了各种各样上集市的热闹。’”的画》的第3自然段 (是围绕“画上集市的热闹。”这个意思写的。)3.教师小结：要想把一段话写清楚，一定要围绕一个意思。 (二)识字加油站1.(课件出示5字，齐读标牌上的词语，指名领读。注意读准翘舌音“税”，整体认读音节“疫阅”。比读，互相交流。shuìwùjúfánɡyìzhàn税务局防疫站kāfēiɡuǎnyuèlǎnshì咖啡馆阅览室fipnshōuɡòuzhànnónɡmàoshìchǎnɡ废品收购站农贸市场“围绕一个意思”写片段的 (课件出示9)读，齐读，男女比赛读。线紧紧扎起雏形。布包裹的乒乓球做为上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴画成怎样的造型，它就是怎用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷用胶带将手分别粘在两只胳卷两条腿，用线缝好后，安装在 (二)(课件出示10)1.学由每个片段都是围绕一个第一段围绕“走在街上的，是来来往往，形态各异的人”，栏板上雕刻着精美的图.仿照上面的文段，写一段话，围绕一个意思去写。 (课件出示12)示例：深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜 (课件出示12)2.师范读，学生跟读，自由朗读。3.以上词语都是有关什么的成语？(都是传统文化的成语) (板书：传统文化的词语)、围棋、书法、绘画色彩四花中君子：梅兰竹菊，是说“梅花、兰花、翠竹、菊花”中医四诊：望闻问切，望，指观气色;闻，指听声息;问;指询问症状;切;指摸脉象。合称中医上的四种诊断方法。于段落中心句的知识，学照例子写句子，学会围绕一个中。税(shuìsuì)疫(yìì)咖啡(kā)(fēi)废(fièfèi)贸(màonào)阅(yùeyuè)3.把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。早晨，我来到学校，()教室，()书包，()课本，开始()。4.连线1.税(shuì)疫(yì)咖(kā)啡(fēi)废(fèi)贸(mào)阅(yuè)2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩3.早晨，我来到学校，(走进)教室，(放下)书包，(拿出)课本，开始(读书)。4.连线诊

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