复杂记叙文模考典型题例

撕画（有删改）王勉①那幅画，在大画家面前徐徐展开。②大画家架着黑框宽边眼镜，脸上露着微笑，眯着眼，端详着。③持画者如同交作业的学生，神情紧张地站在大画家身旁。大画家是当代国画大师，是继吴昌硕、齐白石之后的又一高峰。无数人对大画家的作品梦寐以求。④持画者是大画家的铁杆粉丝。他千寻万觅，以不菲之价购得大画家的这幅作品。持画者感到幸运，兴奋得几个晚上睡不着觉。深夜，他关上房门，背着家人，静静地在灯光下欣赏大画家的画。但他不放心，总觉得不安。因为持画者是工薪阶层，省吃俭用，从牙缝里抠出钱，才买回这一张薄薄的有颜色的纸。⑤好不容易，持画者找到了大画家的家。⑥我太喜欢您的画了！太喜欢，太喜欢了！一见面，持画者抑制不住激动，连声说道。⑦大画家取过一长条形紫檀镇纸，把那幅画抚平，轻轻压住。⑧持画者大气不敢出，双眼死死盯着大画家。⑨大画家看得全神贯注，并不时凑下身去，盯着画面的细处仔细分辨……又抬起头，目光平静地扫着这幅画。蛮好，蛮好。大画家自言自语地说。⑩半晌，大画家缓缓坐了下来，示意持画者也坐下。大画家让持画者先喝茶，定定神。然后，他又露出惯有的微笑，轻声细语地向持画者询问画的来龙去脉。⑪持画者滔滔不绝地作了汇报。大画家眉头轻皱了一下。持画者讲得满脸通红，抓起茶盅，咕噜噜，把茶水全倒入口中。大画家看了一眼持画者，脸上仍是微笑。镜框后的双眼闭了几秒钟，须臾，双眼睁开，闪出暖暖的光。这幅画没画好。这样吧，你先放我这里，我给你再补上几笔，你明天来取。⑫持画者一愣，半张着嘴，想说什么，但没说出来。他额头沁出细微的汗珠。大画家拍拍他的肩，把刚才的话又重复一遍，让他放心。看着大画家充满善意的笑容，持画者感到一种莫名的亲切，下意识点着头，转身离去。⑬这天夜里，大画家看着那幅画，目光久久不愿离开。他一会点点头，一会又摇摇头。许久，他长叹了口气，把画抓在手里，扯着两端，欲撕。最终，却还是没撕。他默默把那幅画扔在旁边。大画家移步书橱，取出一张四尺净皮宣纸，沉思片刻，回到画桌边，就挥毫泼墨起来。这一夜，画室的灯光一直亮着……⑭第二天，神色憔悴的持画者忐忑不安来到大画家的画室。大画家步履似乎有些蹒跚地迎了出来，脸上是从容的微笑。持画者看到画桌上又有新作，墨色未干，他目不转睛。而昨天自己拿来的那张画，则皱巴巴德蜷缩在桌子的另一端。⑮你那张画，我加笔后，反而将意境破坏了，所以按照原画又画了一张。大画家指指桌面，就这张，赔你那张。⑯有点晕。持画者半张着嘴，又没说出话来。⑰大画家呵呵笑着，走到画桌另一端，拿起那张扯皱的画，当着持画者的面，哗——哗——哗，撕成数片，画坏的就不要了。⑱持画者瞪大眼睛，愣愣地看着眼前这一幕。桌上的那幅色彩明丽的画，直扑眼帘。持画者双眼直盯着大画家给他重画的作品。半晌，他若有所悟，双手紧握大画家的手使劲摇着，语不成声：谢谢，谢谢……⑲大画家边送持画者出门，边轻松地说道：蛮好，蛮好，就这样吧。⑳大画家者，云间程十发也。姓程，名十发，吴郡松江人也。1.以下对第④至⑥段内容分析不恰当的一项是（）。（3分）A.交代了这幅画的来历B.表现了持画者对大画家的喜爱C.交代了持画者觅得此画付出的财力和心力D.表现了持画者容易不安、多疑的性格弱点D2.第⑪段和第⑫段的画线句是两处关于人物的肖像描写，请根据上下文分析一下人物当时的心理活动。（6分）第⑪段大画家：_______________________________________________________第⑫段持画者：_______________________________________________________“纯”内容题，答题要完整、准确、全面。参考答案如下：大画家从持画者的讲述中发现了这幅画的疑点，他对这幅画的真实性进一步产生了怀疑。持画者想问这幅画到底哪里没画好，他也对要把画留下感到非常不安。3.以“大画家”为主语，小说情节大致可以梳理为：（请在空格内填入恰当的动词，每空1字，5分）图表题，注意梳理文章的层次，把握关键信息。参考答案如下：（1）鉴/辨；（2）问；（3）作；（4）撕。4.以下对第⑱段理解最恰当的的一项是（）。（4分）A.持画者非常喜欢那幅新画，激动地连声道谢。B.持画者感动于大画家因加笔时的失误做出的补偿。C.持画者意识到了自己买的那幅画的真相，大为震惊。D.持画者懂得了大画家为他小心守护原画秘密的美意。D5.细读第⑳段，思考：（1）它的语言和前文相比有什么特点？（2）联系大画家的人物形象简析作者为何要采用这样的语言。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“语言特点”题，从“四方面”答题。参考答案如下：（1）它的语言具有（典雅的）文言色彩。（2）大画家内心仁厚，古道热肠，用这样（文言传记介绍人物）的语言来介绍更能体现出他身上的这种古人之风，传递出作者的击节赞叹之情。卖馄饨的夫妻（有删改）①三十多年前，我在南方某个小城生活。我家附近一条小街道上，有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。②卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜，一小撮切得整齐的姜丝，拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精，撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。把这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了，男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气腾腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来——③女人笑嘻嘻地说一声：好哩。便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说：“请。”④男人的个子不高，背有点驼。女人的个子更矮，大约只到男人的胸口，听说是幼年时患病，之后就再也没有长高。⑤馄饨里面的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。男人因此每天早上四点钟就要去菜场采购，女人留在家里和面、擀皮，等男人回来后，他们一起洗菜、做馅料。大约五点半后，他们的摊子就出现在路边了。⑥在小城的这一片地方，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每天早上哪怕多走十几分钟的路，也愿意拐到这里来，吃一碗他们的馄饨，再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。⑦在寒暑假期间，大人上班去了，孩子们没人带。每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，九只馄饨一只也不少地上下起伏。女人将碗吹了又吹，待摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子。⑧男人总是声音很轻地说：阿宝，来。女人总是笑嘻嘻地说：好哩。大约上午十点半钟的时候，他们收摊，男人挑着担子，女人一只手端着盆碗，另一只手挂着男人的胳膊，跟着他往回走。⑨几年后我上了大学。大一暑假回来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车，用透明的玻璃做了小车厢，洁净的玻璃窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。⑩婚后的第一个春节，我回来，父母到车站接我们。那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说，真想那对夫妻的热馄饨。母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了。⑪男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说，你走吧。男人出了院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿。⑫但是不久后的一天，在路口，我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。⑬还是那辆车，小窗玻璃擦得洁净光亮，那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑，女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说：“请。”⑭胖乎乎的九只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道，一点都没有变。⑮上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，母亲和父亲已经搬到了另一个小区。听母亲说，他们还在那个路口，只是原先的摊车变成了小食铺。⑯我带着孩子赶去时，看到那对夫妻正走出来，女人关了灯，男人把一把锁挂在门上，然后挑起担子。女人一手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。⑰男人跛着腿，背更弯了。他们的头发也更白了，我仿佛听见男人说：“（1）”⑱女人笑嘻嘻地说：“（2）”⑲他们就这样手挽着手，一直走进暮色里。19.请在第⑰⑱段画线处填入恰当的内容。（2分）（1）（2）“纯内容”题，根据全文、上下文答题，参考答案如下：（1）阿宝，来。（2）好哩。20.小说按照时间顺序，记录“我”和这对夫妻结缘的经过。请按要求完成概括。（9分，每点不超过30字）（1）（2）（3）婚后第一个春节，“我”意外遇见他们在车祸后再次出来摆摊。（4）“纯内容”题，文本细读，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：（1）上小学时，“我”每天早晨都去他们的馄饨摊吃碗馄饨。（2）大一暑假，“我”看到他们的馄饨摊换成洁净的小推车。（4）上个月，“我”特地赶去小食铺正好遇上他们收工回家。21.小说第③⑦⑬段画线句都描写了女人把馄饨端给客人的画面，除了表现她的贤惠亲切外，对于人物的刻画又各有侧重不同，结合语境，第③段画线句表现，第⑦段画线句表现她，第⑬段画线句表现。（3分）“作用”题，根据文章具体内容答题，参考答案如下：待客（礼数）周到（1分）对孩子细心阿护（1分）面对磨难坚强隐忍（1分）22.请分析第⑪段的作用。（4分）“段”题，内容+结构，首先概括具体内容，再分析结构上的作用，参考答案如下：.第⑪段是插叙（1分）。它补充