Lesson23教学设计冀教版英语八年级下册2

Lesson23TheInternetGoodorBad预习单教学设计一、语篇研读What：本课时的教学内容是本单元的第五课时，主要学习了解互联网的用途以及利弊,培养学生正确使用互联网，健康上网。Why：主要涉及互联网的内容，在授课之前先让学生通过对互联网的了解，各抒己见，说出为什么要使用互联网，课上可以通过让学生小组合作的形式进行相互交流，然后教师通过幻灯片，图片向学生展示互联网交流的各种形式，并让学生用英语描述图中人物在用互联网做什么。How：为了更好的了解互联网，让同学们说出日常生活中如何使用互联网进行沟通交流的，运用互联网的好处和坏处是什么，我们应该如何正确上网，提出自己的建议。二、教学目标通过本课的学习，学生能够：1.掌握并灵活运用本课的重点词汇、短语、句型。

2.掌握语言技能知识，熟练使用所学知识来描述互联网人类的重要性，以及如何正确使用互联网。

3培养热爱生活，紧跟时代潮流，与时俱进。三、教学过程Step1.WarmUp1.Lookatthepicturesandspeakoutwhataretheydoing.2.WhatdoyouusuallydoontheInternet?Aretheyallgoodforus?【设计意图】通过出示网络图片，与本课内容贴切，激发兴趣。提出的两个问题使学生思考辨析，引入课题。Step2.Showtheaimsofthislesson.

1.Graspthenewwordsandphrasesinthislesson.2.Understandthemeaningofthetextclearly.3.WriteapassageaboutusingtheInternetproperly.4.TreatandusetheInternetcorrectly.

Step3.learn

the

new

words

andphrases.advantagedisadvantagesimplecoincauselessasideattackwebstealbankingproperly能，能够在很短时间内保持联系对……有害遥远每个硬币都有两面/每件事物都有两面性。除此之外占据更少的交流【设计意图】学习新单词和短语，形象生动，为课文学习扫除障碍。Step4.FastreadingReadthepassageandanswerthequestions.Whatisthetopicofthislesson?Whatisthemainideaofthesecondparagraph?Whatisthemainideaofthethirdparagraph?HowshouldweusetheInternet?【设计意图】快速阅读，了解课文大概内容。Step5.Carefulreading:Payattentiontothestructureofthetext.(注意文章结构。)呈现本课内容互联网利弊的思维导图FinishLet’sdoit.ThegoodthingsandbadthingsoftheInternet:【设计意图】通过知识结构的梳理，更加熟悉课文内容，用英语分析本课关于互联网的利弊。Step6.Knowledgepointsbeharmfulto=doharmto对......有害getsth.Done使某事被做Step7.Practice选词填空insecondslittletakeupbeharmfultoasidefrom1.Asweallknow,smoking____________ourhealth.2.Ihave_____moneythanyou,soIcannotlendyouany.3.Don’tletInternet_______toomuchtime.4.Peoplecanshareinformation__________ontheInternet.It’sveryquickandconvenient(方便的）.5.__________Jack,Idon’tknowanybodyhere.【设计意图】检查学生对词组的掌握情况，做到学以致用。Step8.Teamwork【教学活动】（thinkaboutanddiscuss）HowshouldweusetheInternet?Weshould......Weshould’t.......【效果评价】观察学生讨论问题时的表现，便于了解对知识框架掌握情况，有的同学能很熟练的表达，有的同学就需要引导或者引用文中的话来讨论，无论如何，都能激发学生张嘴说英语，是一次很好的课堂锻炼。【设计意图】通过对文中内容的熟知，小组交流、发表总结自己的想法观点，为学生熟练沟通交流搭建一个辩论的平台。Step9.Finishasummary.挑选几个学生说出本课都学了那些内容，学会自己总结课堂内容。Step10.EmotionEducation.Wecan’tlivewithoutInternet.WeshouldlearntouseandsearchforInternetcorrectly.【设计意图】此立意与生活紧密相连，兴趣浓厚，启发学生保护他们自己的个人隐私，积极探索未知知识界的强烈愿望。四.板书设计Unit4lesson23TheInternetGoodorBad五、作业设计1.Recitethewords,