2023-2024学年贵州省黔东南州从江县东朗中学八年级（上）开学物理试卷（含解析）

2023-2024学年贵州省黔东南州从江县东朗中学八年级（上）开学

物理试卷

一、选择题（本大题共8小题，共24分）

1.下列估测符合实际情况的是（）

A.物理课本的长度是50cmB.天安门国旗杆净高度约为10m

C.课间眼保健操时间约为5m讥D.正常人脉搏跳动一次时间约为10s

2.2022年9月30日，我国空间站组合体首次利用转位机构在轨实施大体量舱段转位操

作，由两舱“一”字构型转变为两舱“L”构型，如图所示。在转位过程中，若说问天

实验舱是静止的，则所选的参照物是（）

A.地球

B.核心舱

C.核心舱上的太阳能帆板

D.问天实验舱上的太阳能帆板

3.下列图中，关于用刻度尺测量物体长度操作正确的是（）

4.关于误差，下列说法中错误的是（)

A.多次测量求平均值可减小误差B.改进测量方法可减小误差

C.人们可以想办法消除误差D.造成误差的原因有主、客观两方面

5.下列关于速度公式的理解中，正确的是（）

A.速度大的物体通过的路程一定比速度小的物体通过的路程多

B.物体单位时间内通过的路程越短，速度越小

C.物体运动的时间越长，它的速度越小

D.物体运动的路程越长，它的速度越大

6.小明在上学的路上，先以火的速度走完前一半路程，又以。2的速度走完剩下的一半路程，则他在上学的

全程中平均速度为（）

A"2B%+2c2叩2DHl£2

■Vj+v2,2,Vi+v2'2

7.把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴

[・•・••・

一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，其分7654321

布如图所示。设小车滴每两滴墨水时间间隔为t,那么小车从图中第1滴墨水至第7滴墨水运动过程中，下列

说法中正确的是（）

A.小车的速度逐渐减小B.小车的速度逐渐增大

C.小车做匀速直线运动D.小车运动的时间是6t

8.甲、乙两物体做直线运动，速度随时间变化的图象如图所示。以下关

于两个物体运动情况的说法正确的是（）

A.甲物体做匀速运动，乙物体保持静止

B.甲物体做加速运动，乙物体做匀速运动

C.t=20s时甲、乙两物体相遇

D.t=20s时甲、乙两物体速度大小相等

二、非选择题（共72分）

9.如图甲所示，物体的长度为cm。如图乙所示，秒表的读数为s。

10.在北京2022年冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国选手获得佳绩。在比赛中，选手相对于地面是

______的。

11.甲、乙两人进行百米赛跑，甲比乙提前106到达终点。若两人速度保持不变，甲退到起跑线后10m开始

与乙再比赛（乙仍从起跑线开始跑），那么这次比赛（选填“甲先”、“乙先”或“甲和乙同时”）到达

终点。

12.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：经过6s,跑

在最后面的小车是。

13.运动物体的路程和时间关系图像如图甲所示，请在图乙中画出与此对应的速度与时间关系图象。

14.一辆汽车以90km"的速度在高速公路上匀速直线行驶，一段时间后因前方v/(km5b

出现交通事故开始进行减速，最后停下来等待交警疏通。请在如图所示的D-t坐

90-

标系中画出其运动过程的大致图象。

15.剪两个等大的圆纸片，其中一个裁去的扇形圆心角比另一个大，再分别粘贴成两个锥角不等的纸锥。从

同一高度由静止同时释放纸锥4、B。如图甲所示记录了两纸锥在相同时间内通过的路程。请在图乙中画出

纸锥人B在此过程中路程与时间的大致关系图象。

16.给你一把刻度尺，一根无弹性的细线，你能测出图中曲线4B的长度吗？请写

出测量方法的简要步骤。

17.你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望(如图)。突然，你

觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还

停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。这是怎么回事呢？

18.如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s,图上数字为闪光时刻编号，请按提示描

述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m。

A

1234567

12345678

R

(1)求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度为=m/s；

(2)分别求出小球4在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度/=m/s；小球4在编号5至编号7这段

时间间隔内的平均速度。2—m/s。

(3)小球4在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐(选填“变大”或“变小”)。

19.如图1所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的4点由静止滑下，分别测出小

车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

(1)实验原理是。

(2)为了完成实验，需要的测量仪器是和。

(3)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应______(选填”增大”或“减小”)斜

面的倾斜角度。

(4)小车从4点运动到B点所用时间以8=s,小车在4C段的平均速度以0=m/s»小车运动速度

(选填“越来越快”、“越来越慢”或“不变”)。

(5)某物理小组进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，沿斜面向下运动，如图2,

小东用刻度尺和停表测量此过程中小车的平均速度。

①测量斜面顶端4点到斜面底端B点之间的距离记为s；

②让小车从顶端滑到底端，测出时间t；

③计算小车运动的平均速度为外

利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度(选填“大”或“小”)，如果测出小车长为3

那么平均速度的表达式应该是O

20.怀化到贵阳的G2105次列车组运行时刻表如下：

时间怀化铜仁凯里贵阳

到站时间14：0014：3315：1015：53

发车时间14：0314：3515：15

里程次m090306

(1)该列车由怀化到贵阳所用的时间；

(2)该列车从怀化驶往贵阳的平均速度；

(3)该车从凯里到贵阳的平均速度为180km",求凯里到贵阳的里程。

21.如图所示，轿车从某地往毕节方向匀速行驶，当到达4地时，车内的钟表显示为10：15,到达8地时,

钟表显示为10：450求:

(1)轿车从4地到B地用多少时间？

(2)轿车从4地到B地的速度。

(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从8地到毕节需要多长时间？

距毕节距毕节

120km—►|70km—►

AB

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：4人教版的中学物理课本的长度约为26cm,故A不正确；

8.天安门国旗杆净高度为30m,旗杆含地下部分共32.6米，故8不正确；

C.中学生做完一套眼保健操所用时间约为56讥，即课间眼保健操时间约为57n讥，故C正确；

D正常人脉搏跳动一次时间在0.6s〜1s之间，故。不正确。

故选：Co

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排

除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时

注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。

2.【答案】D

【解析】解：4BC在转位过程中，问天实验舱相对于地球、核心舱、核心舱上的太阳能帆板的位置不断发

生变化，以地球、核心舱、核心舱上的太阳能帆板为参照物问天实验舱是运动的，故ABC不符合题意；

D问天实验舱相对于问天实验舱上的太阳能帆板的位置没有发生变化，以问天实验舱上的太阳能帆板为参

照物问天实验舱是静止的，故。符合题意。

故选：D。

研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位

置没有变化，说明物体处于静止状态。

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相

同，注意体会运动和静止的相对性。

3.【答案】B

【解析】解：4、图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；

8、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体且零刻度线与被测物体的边缘对齐，故8正确；

C、图中刻度尺放置歪斜，故C错误；

。、图中刻度尺有刻度线的一侧没有紧贴被测物体，故。错误。

故选：B。

在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜：尺

的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。

本题的解题关键是记住刻度尺的正确使用方法，做题时应认真逐项排查。

4.【答案】C

【解析】解：所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，造成误差的原因有主、客观两方

面，多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。

故选：Co

(1)测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。我们不能消灭

误差，但应尽量的减小误差。

(2)误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能

够避免的。

(3)多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差。

要掌握误差和错误的区别，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键。误差是我们测量时不可避免产生

的，是正常的，我们要正视误差。

5.【答案】B

【解析】解：力、根据可知，物体运动的路程，同时跟物体运动的速度和运动时间有关，不知运动时

间，无法确定运动路程；故A错误：

以根据可知，物体在相同的时间内，通过的路程越短，物体运动越慢，速度越小；故8正确；

C、根据“=：可知，物体运动速度大小与通过的路程和运动时间有关，不知道运动路程，无法判断运动速

度大小；故C错误；

。、根据。=9可知，物体运动速度大小与通过的路程和运动时间有关，不知道运动时间，无法判断运动速

度大小；故。错误。

故选:B。

根据公式：可知，物体运动速度大小等于路程和时间的比值，不但与路程有关，还与时间有关。

本题考查速度公式的应用，知道速度的大小与路程和时间有关，只知道一个条件不能判断速度的大小，故

解答此类题目时要注意控制变量法的运用。

6.【答案】C

【解析】解：设全程路程为S,

则物体在前一半路程的运动时间：tl=苣=工，

物体在后一半路程的运动时间：12=2=工，

V22也

物体全程用的时间：£=。+12=2+*=端喔，

LV1/也/廿2也

物体全程的平均速度：

t也+也

故选：Co

平均速度等于总路程和总时间的比值，先根据速度公式求出物体在前一半路程和后一半路程的运动时间，

得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度。

注意平均速度不是速度的平均，不等于速度的平均值，而是总路程和总时间的比值。

7.【答案】AD

【解析】解：ABC,由图中纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，在相等的时间内，小车运动的路程越来越小，

由。=：可知，小车的运动速度逐渐减小，即小车做减速直线运动，故A正确，BC错误；

。、由图可知，小车从图中第1滴墨水至第7滴墨水运动过程中，有6个时间间隔，每个时间间隔为3所以小

车运动的时间为6t,故。正确。

故选：AD.

(1)由图可知，小车在相等的时间内通过的路程越来越短，根据速度公式可知小车的运动状态；

(2)由图可知，小车从图中第1滴墨水至第7滴墨水运动过程中，有1个时间间隔，据此确定小车的运动时间。

本题考查速度公式的应用，能从图中获取相关信息是解题的关键。

8.【答案】BD

【解析】解：AB,由图象看出乙物体的速度始终不变，乙物体做的是匀速直线运动，甲物体的速度始终在

变大，甲是加速直线运动；故A错误，8正确；

CD、t=20s时，甲乙的速度都是4/n/s,说明两者的速度相等，而甲之前的速度一直小于4m/s,说明甲的

平均速度小于乙的速度，因而20s时，甲的路程一直小于乙的路程，故C错误，。正确。

故选：BD。

速度-时间图象反映的是物体运动的速度随时间的变化关系，图线的交点表示物体运动的速度相等，时间轴

以上或以下表示出物体运动的方向不变，图象与时间轴围成的面积表示出运动的路程，据此进行解答。

本题考查了学生对v-t图象的了解与掌握，明白图线的含义是关键。

9.【答案】2.50337.5

【解析】解：甲图中的B的读数才准确，读得结果为7.50cm,但是刻度尺是从5cm刻度开始测量的，所以结

果需要减去初始值，得到2.50cm；图乙分钟盘已经过了5.5min,所以小盘可读5min,大盘读37.5s,所以

测量的时间为337.5s。

故答案为：2.50；337.5。

刻度尺读数要求视线要与刻度尺面垂直，注意刻度尺是否从零刻线开始测量，若不是，则结果需要减去初

始值，刻度尺需要估读到分度值下一位；秒表读数是小盘的分钟加上大盘的秒而得到最终结果。

本题考的是刻度尺读数和秒表读数，属于基础题。

■.【答案】运动

【解析】解：在比赛的过程中，选手相对于地面位置发生变化，是运动的。

故答案为：运动。

判断物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果

发生改变，则物体是运动的；如果没发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发

生了变化。

11.【答案】甲先

【解析】解：假设第一次甲到终点用时t,则此时乙通过距离为：100m—10m=90ni,

由题可知甲的速度为："甲=半；乙的速度为：口乙=竿；

，slOOm+lOm11，.一，s'100m10，…一

第二次比赛中，甲用时：^=—=100m=wf=Llt,乙用时：=e亟-=

甲~F~乙—

t甲＜t乙,因此这次比赛甲先到达终点。

故答案为：甲先。

第一次比赛中，甲跑到终点的路程为100小，此时乙的路程为90小，二人用时间相同，根据速度公式可得出

甲、乙的速度；

第二次比赛中，甲到终点通过的路程为110m,乙通过的路程为100m,根据速度公式得出甲、乙到达终点

各自所用时间，进行比较，用时较少的先到达终点。

本题考查了速度公式的应用，属于基础计算题，难度不大。

12.【答案】丙

【解析】解：由第一个图像可知，路程和时间的图像是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时

间的比值一速度是一个定值，当甲运动的路程为30nl时，运动的时间是5秒，运动的速度9/=嘿=

6m/s；

由第二个图像可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度"N=6m/s,丙的速度

"丙=4m/s；

由分析可知：甲和乙的速度是相等的；

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为丙的速度是最小的，经过6s,丙运动的路程就是最

短的，所以丙在最后面。

故答案为：丙。

根据第一个图像，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式求出甲的运动速度；

根据第二个图像，分析出乙和丙的运动速度；

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动6s,谁的速度小，谁运动的路程就长，谁就在最

后面。

此题主要考查我们和如何计算速度，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图像，分析图像从而得

出结论。

13.【答案】解：甲图为s-t图象，由甲图可知，物体在0-4s内通过的路程与时间的图像为一条斜线，说

明物体做匀速直线运动，其速度大小为"=：=鬻=lm/s；

4-6s时间段内的路程为零，说明物体静止，即速度为零；如图所示：

【解析】根据图甲得出物体在0-4s、4-6s的运动状态，并利用速度公式求出物体0-4s内速度大小，然

后画出与此对应的速度与时间关系图象。

本题是物体运动图象的画法，通过作图，应该加深对路程时间图象和速度时间图象的理解。要学会从图象

中判断物体的运动情况。

14.【答案】解：汽车以原行驶速度匀速行驶一段时间，前方出现交通事故开始进行减速，在制动距离内汽

车受到摩擦力作用均匀减速，最后速度为0,所以9-t图像如下图所示：

【解析】汽车以原行驶速度匀速行驶一段时间，前方出现交通事故开始进行减速，在制动距离内汽车受到

摩擦力作用均匀减速，最后停止运动，根据规律作出大致的u-t图像。

本题考查了对运动图像的认识和理解，是一道基础题。

15.【答案】解：根据图甲可知，在相同的时间内，4和8运动的距离变大，都做加速运动；B的运动的距离

【解析】根据图甲分析纸锥的运动情况，据此画出图象。

本题考查了物体运动状态的判定、s-t图象的画法，属于基础题。

16.【答案】解：能测出曲线4B的长度；将细线一端与4点紧贴，用细线沿着图中曲线4B摆放，使之与48重

合，确定B点在细线上的位置，再将细线拉直，用刻度尺测量出两点间的距离

【解析】刻度尺可以测量两点之间线段的长度，但无法直接测量曲线的长度，这就要求我们设法“曲中求

直”，借助题目提供的辅助器材间接测量。

根据题目要求设计实验时，对器材的选择有这样一条原则：题目中有的器材，不一定用到；没有的器材，

绝对不能使用。

17.【答案】答：以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，自己的列车与对面列车之间发生了位置变

化，所以觉得自己的列车开始缓慢前进；

以站台为参照物，乘坐的列车与站台之间没有发生位置变化，而旁边的列车与站台之间发生了位置变化，

所以觉得乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。

【解析】在研究机械运动时，假定不动的物体叫做参照物：参照物不同，物体的运动状态也不一样。

本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即

可正确解题。

18.【答案】0.80.51.3变大

【解析】解：

(1)结合图可知I,B球在编号3至编号7用时片=4s,这段时间间隔内的通过的距离sB=4.8m-1.6m=3.2m,

所以平均速度%=詈=啜=0.8m/s；

4s

(2)在编号1至编号3这段时间内4球的路程“1=1.4m-0.4m=1m,时间以1=2s,所以4球的运动速度为

s胃1TTICL

%i=/=5I7=0-5m//s；

tAl/S

在编号5至编号7这段时间内4球的路程为2=5.8m-3.2m=2.6m,时间以2=2s,所以A球的运动速度为

外2=衿=警=13m/s；

CA2NS

(3)在相同的时刻内4球的路程越来越大，所以4球做的是变速直线运动，即小球4在编号1至编号7这段时间

间隔内的速度逐渐变大。

故答案为：

(1)0.8；

(2)0.5；1.3。

(3)变大。

(1)根据平均速度公式"=:求解平均速度；

(2)由题意可知，频闪照片中每两个球照片的时间间隔相同，相同的路程内物体运动的时间越短，运动的越

快。

解决此类问题要利用速度公式计算平均速度，结合匀速运动和变速运动的定义判断物体的运动情况。

19.【答案】v=\刻度尺秒表减小30.16越来越快大口=?

【解析】解：⑴该实验的实验原理是。=也

(2)测量平均速度需先测量小车通过的路程和所用的时间，因此需要刻度尺和秒表；

(3)为了更便于测量小车运动的时间，应该减小斜面的坡度，使小车速度变慢，这样小车在斜面上运动时间

会长些；

(4)由图可知，小车从4点运动到B点所用时间为=%25：18-9：25：15=3s,

AC段的距离"c=80.0czn,

小车从4点运动到C点所用时间为以c=9：25：20-9：25：15=5s

则小车通过4c段的平均速度为：%c=裕==16.0cm/s=0.16m/s；

ZAC5S

由图可知，小车通过BC段的时间为tec=9：25：20-9：25：18=2s,上半程与上半程，路程相等，所

用时间变短，说明小车运动速度越来越快；

(5)利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大，因为计算路程时等于斜面的全长加上了车长,

故测量值偏大，

如果测出小车长为3那么小车通过的路程等于斜面的全长减去一个小车的长，即小车运动的距离为s'=s-

L；

小车的速度u=莹=

故答案为：(1)"=：;(2)刻度尺；秒表；(3)减小；(4)3；0.16；越来越快；(5)大；u=牛。

(1)要测量物体运动的平均速度，需要测量物体运动的距离和时间，利用公式。=(计算平均速度；

(2)根据u=，分析需要的测量工具；

(3)为了小车在斜面上运动的时间长一些，应使小车运动速度