高考语言文字应用知识点题点框架思维导图

二轮复习语言文字运用题点题点1

修辞手法

九大修辞手法构成及表达效果、其他修辞手法、修辞效果题点2

病句修改

病句的六大类型

修改病句的方法（上课讲的）题点3标点符号

顿号、逗号、引号、冒号、分号、句号、破折号、书名号等标点符号的用法及作用题点4句式变换

长短句变换、整散句变换、重组句式、长短句作用、整散句作用题点5原句与改句的比较

五个角度题点题点6

补写句子

题点7

词语辨析及使用

两种方法题点8人称代词变换

用法分析和语用效果题点9图文转换

解答图表题三步骤

题点10压缩语段与扩展语句

根据文体概括要点

其他：语言得体（包含谦辞、敬辞）、仿写语句、对联、成语填写常见修辞比喻：生动形象+突出事物XX特征（情感）。比拟(拟人+拟物)：生动形象+(内容效果)表达XX情感（特征）夸张：增强感染力+突出事物XX特征。

用典：含蓄隽永+表达XX情感反问（有问无答）：XX运用反问+表达XX情感设问（有问有答）：XX选用设问+反复：音韵和谐+表达XX情感双关（一词多义）：委婉含蓄，一语双关，既指XX又指XX叠字：音韵和谐+表达XX情感（氛围）借代：以XX借代XX+生动形象反语：XX实际是XX+相反相成之趣+写出XX顶真：XX运用顶真+过渡巧妙对偶：描绘XX景象+句式工整意韵和谐。互文：XX运用互文+句式整齐对称+渲染XX氛围通感：XX运用通感+突破语言局限+表达XX题点1

修辞手法

九大修辞手法构成及表达效果、其他修辞手法、修辞效果内容情感结构形式读者比喻

构成分类本体喻词

喻体明喻

有像、好像、仿佛、犹如、似、若、宛如、……一样、……一般

有暗喻

有是、成、变成、成为、当作、化作

有借喻

无无

有博喻连用几个比喻，对同一本体从不同角度、不同相似点进行比喻。比喻具有相似性的答题模板：1.运用了比喻的修辞手法，将

比作

，体现了比喻的相似性；

2.

和

相似，

和

（在）

（方面）相似；（结合划线句子或者上下文从局部细节放大分析）病句辨析修改方法及步骤：标志辨析法：标志词、多定、多状要记牢。语感审读法：看是否拗口、看是否合乎语言习惯语法分析法：找动词，叩问陈述对象(主语)、支配对象(宾语)紧缩辨析法：①去枝叶，看主干搭配、残缺……②看枝叶搭配、语序……以上都不是就是表意不明、不合逻辑题点2

病句修改

病句的六大类型

修改病句的方法（上课讲的）病句的类型及修改的方法：成分残缺或赘余

删或补搭配不当

改语序不当

调结构混乱

调表意不明

改不合逻辑

改题点3标点符号

顿号、逗号、引号、冒号、分号、句号、破折号、书名号等标点符号的用法及作用用法举例用在总括性话语的前边，以总结上文想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。用于提示性话语之后，表示提起下文他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！用于需要解说的话语之后，表示下文是解说生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。用于称呼语之后，表示提起下文同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。表引起注意（冒号用于判断词“是”的后面有两种情况：一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”的后面做分条式的列举）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。冒号用法举例表讽刺和否定好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！表特定称谓他曾获得“中国十大杰出民警”“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。表特殊含义她（海伦凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八红旗手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：上例中，海伦的“看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。它具有特殊含义。两者有明显区别。表直接引用“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。表强调突出鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。引号用法举例总括性的说明她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。补充性的说明朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。突然转变话题你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？突出语意转折让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。对前面词语的解释李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。对事情原因的解释鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。表示递进你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!表示事项的列举分承根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……表示声音延长“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。表示说话的中断或间隔“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。破折号用法举例

表省略表引文或引述的话有所省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”表重复词语的省略我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛。表列举同类事物和序数词语的省略牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。表静默或思考“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。表说话断断续续小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”表声音持续嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。表语言的中断“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。表话未说完或表语意未尽许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……省略号一“定”：确定一个主干句（肯定性判断句或结论性语句）；二“取”：提取剩余句子的主要信息；三“加”：把主要信息作为修饰成分（定语或状语）合理有序地加入主干；注意：变换后的句子必须是一个单句。短句变长句的技巧:题点4句式变换

长短句变换、整散句变换、重组句式、长短句作用、整散句作用长句变短句的技巧:方法一：修饰成分多（提取主干法）[形式1](定语①②③…)主语十谓语十宾语[形式2]主语十(状语①②③…)谓语十宾语[形式3]主语十谓语十(定语①②③…)宾语方法二：内部层次多（陈说分解法）第一步，确定陈述对象。第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。整句：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。散句：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。整散结合：使文章节奏协调，张弛有致，舒缓自如。长句：表意严密，内容丰富，精确细致。短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强。长短句结合：句式活泼，错落有致，富有节奏感。整散句表达效果题点4句式变换

长短句变换、整散句变换、重组句式、长短句作用、整散句作用长短句表达效果1.找基准句。2.找规律改写。3.调整理顺句子：按照前后连贯或逻辑先后原则，先对要求变更部分进行排序，把句子组织成排比句或对偶句，语意要连贯，符合逻辑。散句变整句的技巧:题点4句式变换

长短句变换、整散句变换、重组句式、长短句作用、整散句作用1.找重复使用的词语。2.调整句子结构：将重复使用的词语提取出来作为统领词，然后把有关内容组合在一起。3.检查句子：要调整句子结构，将去掉共有成分的分句所剩下来的语素并入保留下来的主干句中，使句子长短不一。语意要连贯，符合逻辑。整句变散句的技巧:题点5原句与改句的比较

五个角度句式修辞手法词语语言风格结构安排长句比喻比拟夸张用典反问设问双关……动词形容词拟声词叠词名词罗列短语连用连用四字短语语体风格语言特色人称使用描写角度承前启后句子的位置句子的内部结构顺序的逻辑性短句整句散句特殊句式倒装句设问句反问句倒装句双重否定句题点6

补写句子

（1）阅读语段，把握语段大意，划分语段层次。（2）明确补写语句在句中的位置，由此判断其与前后句间的逻辑关系。（3）在语段中勾画出能够选用或参照的关键信息：标点、关联词（从关联词判断前后句逻辑关系：并列、递进、转折、因果、解说等）、句式（前后句式的一致）、论据论点、指示代词“这”等。（4）结合上述内容，拟写答案，注意在规定字数内作答。（5）把所写答案代入原文进行检查，看看前后逻辑、语意是否连贯，语句是否通顺流畅。（6）补写的句子只能是一个短语或者一个句子，中间不能有逗号。题点7

词语辨析及使用

两种方法1.掌握多义词的义项，能结合语境巧妙分析词语的引申义、比喻义等。2.掌握词性，从语境的结构中分析词语的词性，一般词性不同，用法不同，意义也不同。3.比较语境，分析结构。确定成分，明确用法和意义。4.比较语境，确定语义的范围和对象，弄清特指和泛指。两种方法：词性推断换词题点8人称代词变换

用法分析和语用效果题点9图文转换

解答图表题三步骤

流程图转换题点9图文转换

解答图表题三步骤

题点9图文转换

解答图表题三步骤

题点9图文转换