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文档简介

六年级地理上知识点地理是我们学习的一门重要学科，它涉及到地球的各种自然现象和人文地理等方面的知识。在六年级的地理学习中，我们需要了解和掌握一些重要的知识点。本文将从地球与地球仪的认识、地球的运动与地球仪的使用、地理环境与气候以及地球上的人类活动等四个方面展开介绍。一、地球与地球仪的认识地球是我们生活的家园，也是我们的母亲星球。它是一个呈近似球形的天体，由陆地和海洋组成。地球的表面有70%是海洋，30%是陆地。地球有自转和公转两种运动，自转是指地球自身围绕地轴进行旋转，公转是指地球绕太阳运行。地球仪是一种用来观察地球及其地理信息的工具。它有各种尺寸和形式，最常见的是地球仪仪器。通过地球仪我们可以了解到地球的形状、地理位置以及各个国家、大洲和海洋的分布等信息。二、地球的运动与地球仪的使用地球的自转和公转运动对人类的生活有着重要的影响。地球自转导致了昼夜的变化，地球公转则决定了季节的交替。地球自转一周需要24小时，所以不同的地方有不同的日出和日落时间。地球的公转使得地球与太阳的距离不断变化，从而造成了四季的变化。地球仪的使用可以帮助我们更好地理解地球的运动。通过旋转地球仪，我们可以模拟地球自转的过程，观察不同地区的昼夜变化。同时，通过倾斜地球仪的方式，我们还可以模拟地球公转的轨道，了解地球季节变化的原理。三、地理环境与气候地理环境是指地球上陆地、海洋、河流、山脉等各种自然地理要素的组合。地球上的地理环境多种多样，有雨林、沙漠、草原等不同类型的生态系统。这些地理环境对人类和动植物的生存有着重要的影响。气候是地球上大气长期的天气状况的统计平均。地理环境对气候有着重要的影响。如赤道附近气候炎热多雨，而极地地区则严寒干燥。不同地区的气候类型也决定了不同地区的植被、动物和人类活动的特点。四、地球上的人类活动地球上的人类活动是指地球上人类的各种生产、生活和社会活动。人类活动包括农业、工业、交通运输、居住等各个方面。这些活动对地理环境有着直接或间接的影响。其中，农业是人类最早的生产活动之一，通过耕作和种植可以生产粮食和农产品。工业是近代社会的重要活动，它利用地球上的自然资源进行生产和加工。交通运输则是连接各个地方，促进经济和文化交流的重要环节。居住是人们生活的基础，人类根据地理环境的不同选择不同的居住方式。总结：六年级地理学习中，我们需要掌握地球与地球仪的基本知识，了解地球的运动和地球仪的使用方法。同时，我们还需要学习地理环境和气候的关系，以及地球上人类

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