《设计制作小车（一）导学案-2023-2024学年科学教科版2017》

《设计制作小车（一）》导学案第一课时学生导学案是一种教学辅助工具，旨在指导学生学习特定课程或主题。本导学案将以“设计制作小车（一）”为主题，引导学生在课堂上学习相关知识和技能。一、学习目标1.了解小车的基本结构和原理。2.掌握小车的设计制作流程。3.培养动手能力和创造力。二、预习材料1.小车设计原理。2.制作小车所需材料和工具。3.制作小车的步骤和技巧。三、学习内容1.小车的基本结构与原理小车通常由车身、轮子、驱动装置和控制装置等部件组成。其中，轮子是小车行驶的关键组件，驱动装置可以使小车前进、后退、左转、右转，控制装置则可以控制小车的运动方向和速度。2.设计制作小车的流程a.确定小车的设计方案：包括车身的形状、尺寸和材料，轮子的直径和数量，驱动装置和控制装置的类型等。b.准备制作小车所需的材料和工具：如木板、螺丝、轮子、电机、遥控器等。c.按照设计方案制作小车：包括车身的切割、拼装，轮子的安装，驱动装置和控制装置的连接。d.调试小车并进行测试：调整小车的参数，检查小车的运行状态，测试小车的性能和稳定性。3.制作小车的技巧a.注意材料的选择和质量：选用轻量、坚固的材料，确保小车结构稳固。b.稳固固定轮子：轮子安装要牢固，确保小车行驶平稳。c.谨慎连接电机和遥控器：避免接线错误，造成电路短路或故障。四、实践环节1.学生根据设计方案，制作小车原型。2.学生在实验室或操场上测试小车的性能和稳定性。3.学生分享制作小车的经验和心得。五、总结反思1.学生总结小车设计制作的经验和教训。2.学生反思小车制作过程中遇到的问题和解决方法。3.学生展示小车作品，并接受同学和老师的评价和建议。通过学习《设计制作小车（一）》导学案，学生将掌握小车的基本结构和原理，培养动手能力和创造力，提高解决问题的能力和创新思维。同时，学生还将学会合作与分享，建立团队意识和责任感，为未来的学习和生活奠定坚实基础。愿学生在学习中不断进步，实现自我超越。【本文为虚构内容，仅供参考】。第二课时说明：本导学案旨在帮助学生了解如何设计和制作一个简单的小车，通过实践动手能力和创造力，培养学生的科学思维和实践技能。【导学目标】1.了解小车的构造原理和设计要点。2.学习如何选择合适的材料和工具。3.掌握小车的制作步骤和技巧。4.提高动手能力和创造力。【导学准备】1.基本的物理知识：力、摩擦力、轮轴等。2.基本的手工技能：剪、切、钻等。3.创意和想象力。【导学步骤】一、导入1.介绍小车的作用和种类。2.引导学生思考，你认为一个小车应该具备哪些特点？二、理论知识介绍1.介绍小车的构造原理：轮轴、轮胎、传动装置等。2.分析小车的设计要点：稳定性、速度、载重等。三、设计阶段1.让学生分组讨论，确定小车的设计方案。2.引导学生考虑材料的选择和设计的可行性。四、制作步骤1.准备工具和材料：纸板、胶水、轮轴、轮胎等。2.制作小车的底盘和车身。3.安装轮轴和轮胎。4.调试小车，测试速度和稳定性。五、实践活动1.让学生按照设计图纸制作小车。2.进行比赛，测试小车的性能。3.分析小车的优缺点，改进设计方案。【导学总结】通过本节课